叶圣陶的作品长篇小说
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读长篇小说《苍茫》有感
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读长篇小说《苍茫》有感
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读长篇小说《苍茫》有感 奚同发
捷克作家米兰·昆德拉曾说：\与下棋的棋手不一样，艺术家自己为自己创造法则。\艺术创作没有一个模式。谷文峰的长篇小说《苍茫》在写作上不仅利用传统小说前有悬念、逐渐推进、层层剥茧、真相大白的基本手法，而且还加入了许多观念的陈述，两者结合，形成了一部特别的小说。作者不仅在写故事、写人物，更在意的是人物与故事所传达出来的社会见解。古人言\文以载道\也就是说文章是思想的载体。谷文峰借用小说的形式来表达自己多年来对社会、对人生、对中国历史进程的思考。
小说《苍茫》以扇型结构，由刘记安的人生\外扇边\及文兴国的经历\内扇边\组成。两人的生活轨迹恰好对应时代的大背景。刘记安死了，正在纠结是否辞去经济学院院长一职的师兄文兴国，收到刘记安死前寄来的包裹，里边的信件、日记、手写资料引发他对刘记安之死的原因回溯。小说以悬念开头，立刻让阅读开始了\在路上\的探秘。这也预示着故事的发展将以寻找不同的当事人、探访的不同时段等来结构刘记安的人生。于是，刘记安在老家生活的母亲、曾就学的学校、工作的食品有限公司、经济学
读长篇小说《蜗居》有感
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读长篇小说《蜗居》有感
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正视现实 踏实进取
——读长篇小说《蜗居》有感 文 / 崔美兰
重读《蜗居》，又手不释卷。《蜗居》太真实了，真实让人看了心酸，辛酸得近乎残酷，残酷得让人感到：人生好假，生活真难！
《蜗居》刻画了劳苦大众的悲惨人生，抒发了人民\安得广厦千万间，大批寒士俱欢颜\的美好愿望。小说里的主要人物并不多，名牌大学的高材生在城市里苟活的海萍夫妇、不愿苟活却只能当小三的海藻、有家室却不甘于平淡生活的国家干部宋思明。书中人物都很难用简单的是非曲直来判定他们的选择是否值得称许，因为每个人的心态都或多或少的被扭曲，不仅仅是生存状态，也包括社会环境、情感和价值认知。
《蜗居》的故事在制造一种\道德批判\的意识。在《蜗居》中，主要展示的是海萍和海藻的命运，恰好分别对应了资本的自私与温暖两个层面的品格。海萍要买房子，狂热地算计自己的生活、毫不留情地抛弃了温柔浪漫的想象、以尖牙利齿的方式对待任何影响自己赚钱的行为……海藻则扮演姐姐苦难的解救者，并且在这种解救的过程中，被宋思明的深挚情感与夺人风采所感染。
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曹文轩最新长篇小说《火印》出版
学教育徐贵●祥旅小军说《马天下》上编改成视剧电徐贵祥继《历的史天》空成“触电”功后，根据另他 部旅题军材作新编改的电视剧《马天上》下业已杀青并。将即播开。 20 5年0, 凭借一部改自编著军名旅一
作家、茅 文学盾奖获得者一徐贵 祥著小原说的高收视口碑《剧历史的空天》,导演高希希开创了型革新命史题材历剧潮 流。昨日，记者在东卫方视帮助下联系到●安宝贝《妮七月与安》生将搬幕银作家安妮宝贝 3l年前创作的小说《七月与安》生将被 拍成影，电陈可辛将担任 监制。陈可称辛它呈现 了己自喜欢的故结构。《七月与事安》讲述生两了个从
了马上《天下》演高希希。导及谈次此作合，希高希直言最初也压有力， 当“贵徐祥再次找到我，说还是希望来我成完我看完，也很喜这欢作品个但，心觉里得压力很大，改很编难一毕竟，如果不能越《历史超的天》空，就没意义有”了。希希高说，《 史的历天空》之后，屏荧出现大了量讲述草莽英雄的品作，其结构与人物 系对观关众而 已言经不 新再鲜，找寻破突的口过程并
13就岁相识的孩长女大后上爱同一个男人，为对因界世、对自己、对 爱情完相全悖的价观，值最终得到各自命运的安排。小 说电的影翻拍权曾在王家卫导演手
中停留了年6。陈可辛表示由于，小说篇很短幅，来未影
论顾坚长篇小说元红
论顾坚长篇小说《元红》中丁存扣的人物形象
作者：
摘要：丁存扣是顾坚长篇小说《元红》中的主人公，他生活在一个村庄像岛屿，墓田像村庄的下河水乡，他是一个早恋者，然而早恋没有让他沉沦，他却把早恋当养料吸收了，同时他又有着与喧嚣的时代不怎么?合拍?的?好男人?的性格特征，他是一个情种，一个完美主义者，一个有良心的人，一个?自恋狂?，他追寻着城市梦想却成了一个永远也融不进他所生活的城市的情感失落者，因而他成为一个群体一个时代的典型，然而他的典型意义更在于他的生命里包含了关于乡村的具有形而上意味的永恒与本真。
关键词：顾坚 元红 丁存扣 人物形象 正文：
读《元红》，我们为它凄美的爱情故事所打动，为它的感恩情结所陶醉，为它所发掘的阳光、健朗、干净的男性魅力所迷恋，为它厘毫毕现的细节描写所折服，为它带着水乡清新气息却颇为?野气?的语言所熏染，当然面对小说中坦率得近乎天真的?性?的描写，也会露出坏坏的笑。
丁存扣是《元红》中的主人公，顾坚用他坚实的生活根基，用他手中雕刻刀般的妙笔为我们塑造了丁存扣的形象。
早恋没有让他沉沦，他却把早恋当养料吸收了
——论丁存扣的成长历程
《元红》写丁存扣从9岁到35岁的成长历程，小说的主体部分写了他与五个女子
论顾坚长篇小说元红
论顾坚长篇小说《元红》中丁存扣的人物形象
作者：
摘要：丁存扣是顾坚长篇小说《元红》中的主人公，他生活在一个村庄像岛屿，墓田像村庄的下河水乡，他是一个早恋者，然而早恋没有让他沉沦，他却把早恋当养料吸收了，同时他又有着与喧嚣的时代不怎么?合拍?的?好男人?的性格特征，他是一个情种，一个完美主义者，一个有良心的人，一个?自恋狂?，他追寻着城市梦想却成了一个永远也融不进他所生活的城市的情感失落者，因而他成为一个群体一个时代的典型，然而他的典型意义更在于他的生命里包含了关于乡村的具有形而上意味的永恒与本真。
关键词：顾坚 元红 丁存扣 人物形象 正文：
读《元红》，我们为它凄美的爱情故事所打动，为它的感恩情结所陶醉，为它所发掘的阳光、健朗、干净的男性魅力所迷恋，为它厘毫毕现的细节描写所折服，为它带着水乡清新气息却颇为?野气?的语言所熏染，当然面对小说中坦率得近乎天真的?性?的描写，也会露出坏坏的笑。
丁存扣是《元红》中的主人公，顾坚用他坚实的生活根基，用他手中雕刻刀般的妙笔为我们塑造了丁存扣的形象。
早恋没有让他沉沦，他却把早恋当养料吸收了
——论丁存扣的成长历程
《元红》写丁存扣从9岁到35岁的成长历程，小说的主体部分写了他与五个女子
骆驼祥子经典长篇小说读书感想文档
骆驼祥子经典长篇小说读书感想文档
骆驼祥子小说主要讲了一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。下面是wtt给大家带来的骆驼祥子小说读书感想，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!
骆驼祥子小说读书感想1
《骆驼祥子》中祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自我拉，做一个独立的劳动者。他所轻力壮，合法生命的黄金时代;又勤苦刻苦，不惜用全部气力往到达这一目的。在强烈的决心信念的鼓舞和支持下，经由三年的努力，他用自我的血汗换来了一辆洋车。
可是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车;之后反动政府的侦察又诈往了他仅有的积蓄，主人藏避特务追踪还使他丢了比较安定的工作;虎妞对他的那种推脱不开的“感情”又给他的身心都带来磨难。
迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍旧执拗地想用更大的努力来实现自我梦寐以求的糊口愿瞅。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的凶事。他的这一愿瞅“象个鬼影，永遥抓不牢，而空受那些辛劳与委屈”;在经由多次挫折以后，最终完全幻灭。
他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最终一朵但愿的火花，他丧失了对于糊口任何企乞降决心信念，从长入好强而沦为自甘堕落：原
叶圣陶的作品
篇一：叶圣陶(原名叶绍钧)先生的简介及作品
叶圣陶（原名叶绍钧）先生的简介及作品
叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和政治活动家。主要笔名有叶陶、圣陶、桂山等。
[著作书目]有：
《剑鞘》（散文集）与俞平伯合著，1924霜枫社
《城中》（短篇小说集）1926，上海文学周报社
《风浪》（儿童歌剧）1928，商务
《未厌局》（短篇小说集）1929，商务
《恳亲会》（戏剧）1930，小说月报社
《脚步集》（散文集）1931，新中国书店
《三种船》（散文集）1935，生活
《四三集》（短篇小说集）1936，良友
《给战时少年》（散文集）1938，大路书店
《皮包》（短篇小说集）1948，中华
《寒假的一天》（文学初级读物）1953，人文
《春宴琐谭》叶圣陶的第一部白话小说1914
《雪朝》(与朱自清等人合蓍)(诗)1922
《隔膜》（小说集）(1922)
《稻草人》(小说，早年童话集)1923
《火灾》（小说集）1923
《线下》(短篇小说)1925
《倪焕之》(长篇小说)1929
《古代英雄的石像》(童话)1931
《文心》(教育)1934(与夏?D尊合著)
《未厌居习作》(散文)1935
《圣陶短篇小说集》(短篇小说集)19
【毕业长篇论文】浅析舞蹈作品《孔乙己》的艺术特征
【标题】浅析舞蹈作品《孔乙己》艺术特征
【作者】何苗
【关键词】舞蹈作品《孔乙己》艺术特征
【指导老师】李莎
【专业】舞蹈学
【正文】
引言
《孔乙己》是文学巨匠鲁迅先生的著名小说之一，该文章发表于1919年4月《新青年》第六卷第四号，后编入《呐喊》，是鲁迅在“五四”前夕继《狂人日记》之后的第2篇白话小说，也是20世纪中国文学史上的经典短片小说之一。鲁迅以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会低层，生活穷困潦倒，最终又被强大的黑暗势力所吞没的“读书人”形象。孔乙己完全生活在一个敌对的异己环境中，他那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。
2006年，由北京舞蹈学院优秀的青年编导胡岩创作的舞蹈作品《孔乙己》，荣获第八届桃李杯舞蹈大赛中国舞少年甲组A级男子组比赛一等奖。舞蹈栩栩如生的表现了鲁迅笔下人物：孔乙己，编导独具匠心地提取了鲁迅原著《孔乙己》中的主要情节脉络，展开大胆的想象力，用独特的舞蹈方式来表达出孔乙己的人物形象。该舞蹈通过喝酒、偷书、断腿三个部分，清晰、立体的刻画出一个既是饱读诗书的“文人”，又是穷酸至极的酒鬼；既是一个死要面子从不赊账的
叶圣陶的简介
篇一：叶圣陶(原名叶绍钧)先生的简介及作品
叶圣陶（原名叶绍钧）先生的简介及作品
叶圣陶（1894～1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和政治活动家。主要笔名有叶陶、圣陶、桂山等。
[著作书目]有：
《剑鞘》（散文集）与俞平伯合著，1924霜枫社
《城中》（短篇小说集）1926，上海文学周报社
《风浪》（儿童歌剧）1928，商务
《未厌局》（短篇小说集）1929，商务
《恳亲会》（戏剧）1930，小说月报社
《脚步集》（散文集）1931，新中国书店
《三种船》（散文集）1935，生活
《四三集》（短篇小说集）1936，良友
《给战时少年》（散文集）1938，大路书店
《皮包》（短篇小说集）1948，中华
《寒假的一天》（文学初级读物）1953，人文
《春宴琐谭》叶圣陶的第一部白话小说1914
《雪朝》(与朱自清等人合蓍)(诗)1922
《隔膜》（小说集）(1922)
《稻草人》(小说，早年童话集)1923
《火灾》（小说集）1923
《线下》(短篇小说)1925
《倪焕之》(长篇小说)1929
《古代英雄的石像》(童话)1931
《文心》(教育)1934(与夏?D尊合著)
《未厌居习作》(散文)1935
《圣陶短篇小说集》(短篇小说集)19
叶圣陶
叶圣陶课程思想及新课改启示
上海师范大学教育学院 陆平
摘 要：叶圣陶长期关注中国教育现实，在不同时期拟定过语文课程标准，就课程问题发表过许多真知灼见，涉及课程价值、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等诸多方面，形成了系统、深刻的课程思想。研究与发掘叶圣陶的课程思想对于当前我国基础教育课程改革具有重要的启示意义。
关键词：叶圣陶;课程思想;基础教育课程改革;启示
叶圣陶先生（1894—1988）是我国卓越的文学家、教育家、编辑出版家。叶老虽无系统的教育理论专著传世，但他毕生关注我国教育现实，撰写过大量探讨教育问题的小说、论文、札记、时评、序跋、书信等，其教育思想是我国现代教育史上一份珍贵的遗产。由于新中国成立后相当长的一段时间内课程研究意识的淡化，叶圣陶的教学思想受到广泛传播，但他的课程思想没有引起人们的足够重视。研究与发掘叶圣陶课程思想这份宝贵的精神财富，对于当前我国基础教育课程理论建设和改革实践有着重要的学术价值和现实意义。
一、叶圣陶课程思想的主要内容
叶圣陶在其七十余年的教育生涯中，创制中学语文科课程标准，研究课程问题，他的课程思想涉及课程价值、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等诸多方面。
（一）课程价值观：大众化取