阳光大课间活动作文

篇一：阳光下成长课间操

“阳光下成长”大课间操比赛

蚌湖小学

为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。经学校批准，我校举行了“阳光校园”课间操、队列、队形比赛。

篇二：让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

龙源期刊网 .cn

让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

作者：罗月妹

来源：《学校教育研究》2016年第03期

近几年来，我们镇的十几所中小学校开展形式多样的阳光体育为主题的大课间活动，打破了原先单一以广播操为主的形式活动，各个学校都积极开展具有自己学校的阳光体育活动，还有许多具有地方特色的传统体育游戏与具有现代特点的体育活动，阳光体育活动的开展，给学生的学习生活增添了无数的乐趣，学生都能积极主动参与到大课间的体育锻炼中来，在运动中领略体育的魅力，感受到运动的快乐，逐步养成自觉参加体育锻炼的意识和习惯，为学生身心健康发展奠定了良好的基础。

如何让大课间活动真正

篇一：阳光下成长课间操

“阳光下成长”大课间操比赛

蚌湖小学

为加强校园文化建设，丰富学生第二课堂活动，增强学生体质，展示我校学生的精神面貌和青春活力，促使学生主动参与体育活动，树立“我运动、我健康、我快乐”的理念，践行“健康第一，全面发展”的指导思想，达到“以操促德，以操辅智，以操健体，以操审美”的目的，让学生充分地动起来，好学乐学，自主发展，全面提高综合素质。提高课间操质量，培养学生良好的学习生活习惯。经学校批准，我校举行了“阳光校园”课间操、队列、队形比赛。

篇二：让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

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让学生在“阳光体育大课间”放飞快乐

作者：罗月妹

来源：《学校教育研究》2016年第03期

近几年来，我们镇的十几所中小学校开展形式多样的阳光体育为主题的大课间活动，打破了原先单一以广播操为主的形式活动，各个学校都积极开展具有自己学校的阳光体育活动，还有许多具有地方特色的传统体育游戏与具有现代特点的体育活动，阳光体育活动的开展，给学生的学习生活增添了无数的乐趣，学生都能积极主动参与到大课间的体育锻炼中来，在运动中领略体育的魅力，感受到运动的快乐，逐步养成自觉参加体育锻炼的意识和习惯，为学生身心健康发展奠定了良好的基础。

如何让大课间活动真正

阳光大课间 欢乐满校园

——沽源县白土窑寄宿制学校“阳光大课间”活动侧记

在沽源县白土窑寄宿制学校校园里，每天的阳光大课间时间都在上演着一幕幕精彩的画面：师生们的运动激情和欢声笑语，让操场变成了欢乐的海洋，也让阳光大课间不仅仅是一次活动的展示，更是一种精神的流淌，一种文化的传承。

思路决定出路

提起沽源县白土窑寄宿制学校的阳光大课间，校长常帅说：“为了使学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和风气使广大学生走进大自然、走到阳光下，培养体育锻炼的兴趣、养成锻炼的习惯，摆脱多年应试教育给学生带来的活动少，死读书习惯。我们经过多年的探索和实践，又多次组织全校的班主任和体育老师们到省、市学校考察，尤其是市桥东区工人村小学的大课间活动，现至今难忘，当时的场面非常震撼，师生精神饱满，我顿时明白，校园活动搞好了，不仅师生更加和睦，同时还可以塑造学生美好的心灵，可谓一举两得。”

观摩回来，白土窑寄宿制学校立即召开阳光大课间专题会议，将学生课外体育活动纳入教学计划，形成制度，把阳光大课间作为推进素质教育的一项重要工作来抓。他们成立了阳光大课间领导小组，秉承“我参与，我阳光，我运动，我健康，我快乐，我成长”的健康理念，配合体育课教学，保证学生平均每个学

“每天一小时”校园体育活动工作方案

一、指导思想

响应市局“一校一品”号召，紧紧围绕学校办学理念，开展每天一小时大课间活动，广泛开展阳光体育运动，全面实施大课间，引导 学生走出教室，走进操场，主动积极参与体育、艺术活动，并以我校特色体育项目----揉力球、篮球、街舞、太极拳为基础，进行一系列的学生体能训练，锤炼意志，锻炼体质，培养道德情操，促进学生健康成长。

二、领导小组 组 长：艾建民

副组长：段素云 王文治 窦英文 孟金光 成 员：刘长玉 郝占营 郭新红 魏平涛

职 责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查

和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

三、工作小组 组 长：窦英文

组 员：全体体育教师及各班班主任

职 责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

四、阳光体育大课间活动安排 （一）活动时间：

上午：每周二-----五第二节课下课后9：50—10：20。 下午：每周一-----四3：50—4：20 （二）活动内容安排

阳光体育大课间活动内容安排（初中部） 项 目 时间 内 容 入场：听集合号，班级门口列队，踏着音乐节奏，准备部分 4分钟 每班三列纵队，迈着整齐步伐进入操

下午二节课后，同学们都急急忙忙地跑出了教室，开始了自己的课余生活。

顿时，操场上人山人海。女孩子、男孩子，戴着红领巾戴着胸卡的；把外衣脱下来搭在肩上，拿在手里放到单杠上的；坐在座位上复习旧知识预习新知识的；东一堆，西一堆，叽里呱啦地也不知道在说些什么，笑些什么，聊作文些什么，闹些什么，玩些什么，吵些什么

成千盈百的孩子，东跑跑，西跑跑，有的踢足球，有的打篮球；有的跳小绳；有的跳大绳；有的踢毽子；有的打乒乓球；有的打羽毛球；有的攀双杠；有的拿着水杯喝水；有的拿着书本扇风；还有的玩累了，坐在草坪上聚精会神的看小人书热闹极了！

濉溪县双堆中心学校阳光体育活动方案

一、指导思想

根据中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神和温家宝总理在2011年《政府工作报告》中提出的“保证中小学生每天一小时校园体育活动”的要求，全面落实“学校教育，健康第一”教学理念，切实加强学校体育工作，积极开展阳光体育运动，促进学生身心健康和谐发展，特制定本校实施阳光体育“大课间”活动方案。

二、实施阳光体育大课间活动的意义及目的

阳光体育大课间活动是指学校在每天上午第二节课后安排不少于30分钟的时间，组织全体学生进行体育活动。大课间活动是学校传统课间操活动的改革完善，改变学校课间操长期固守的单一模式，使其时间延长、项目增加、内容丰富，充分使学生运动起来，调动学生主动参与体育锻炼的积极性，达到强身健体、休息调整等功效。大课间体育活动对于全面实施素质教育，保证学生每天1小时的体育锻炼时间，具有非常重要的现实意义。

三、实施阳光体育大课间活动的原则

1、校本性原则。在项目设计和内容选择上应立足于本校特色，根据我校场地、器材、师资、校园体育文化氛围等实际情况，因地制宜，形成具有校本特色的大课间资源，进而推动学校体育活动的开展和校园文化的建设。

2、趣味性原则。大课间项目设计要

下课了，同学们像一群出笼的小鸟一样飞”出教室，来到了大操场，加入到大课间活动中，有的在打篮球，有的在踢足球，还有的在跳绳

快看！那个踢足球的同学用力一脚把球踢向球门，可是没踢准地方球速太慢，守门员轻松地把球抱住了。不一会儿，足球又到了另一个同学的头顶上，他把球高高顶向球门上方，守门员腾空而起，像空中揽月一样，把球摘了下来。后来，一个前锋找到了一个很好的射门机会，他猛地将球踢向球门右下角，守门员饿虎扑食般地扑向了足球，把球给拦住了。这个守门员真是太棒了！

再看打篮球的同学们，他们正玩得热火朝天，一个同学想把篮球投到篮筐中，可是力气太小，连篮筐的边都没有碰到，他无奈地摇了摇头。第二次，他咬着牙，用力一投，却被篮筐的边给弹了出去，嗨！差一点就投进了。第三次，他瞄准了篮筐，双手用力一投，终于把球投了进去，场边发出了一片欢呼声。

大课间的活动真是精彩啊！（公众号：墨香悠悠）

叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们期盼已久的大课间终于来了，同学们一个个摆好冲锋的姿态，只为等着老师一句下课了。老师说了一声：下课了，同学们，出去吧。”同学们争先恐后一窝蜂地冲向门口，你挤我，我挤你，谁都不愿意退步，谁都不愿意耽误了快乐的一分钟。同学们出了教室门口就冲向了大家最爱的操场。

同学们到达操场后，原本寂静的操场顿时变成了孩子们玩耍的天堂。

看那边的人好多啊！我们走过去一看，原来是足球比赛。我站在那里静静的看着，足球上下左右的飞转，大家在操场上跑来跑去。突然，红方的一会足球队员在他的足球门旁发射了一个球，漂作文亮的拿下了一分，同学们都十分惊讶。

在操场的另一端有人在玩捉迷藏，我也加入了其中。游戏开始了。首先我们班的小胖子捉人，我藏在了一棵大树下面。突然小胖子走了过来，我吓的一声气都不敢出。小胖子走过之后，我又长舒了一口气。没想到小胖子一下子冲了出来，我被吓了一大跳，连忙跳了出来，就这样我被捉住了。

除了捉迷藏、足球比赛，还有同学在举行篮球比赛，还有同学在举行乒乓球比赛老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、地雷拉线爆炸这些游戏让人玩得不亦乐乎。

上课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。虽然只有短短的十几分钟，但是我们依然很快乐。

永远不会忘记，这个不同寻常的大课间。

像往常一样，出操的音乐响起来了。我们排着队下楼做操。阳光透过云彩，把天空割成几块，有些美得不太自然。我们从从布袋里取出乱糟糟的麻绳，谁知刘老师却要我们跑步。班级中立刻有人怨声载道。我的心里也忍不住抱怨起来：无缘无故叫我们跑什么步嘛！”

我双脚无力地在跑道上磨来磨去，塑胶在脚下发出不满的唧唧”声。一圈，两圈，三圈，脚步变得缓慢起来。刘老师从主席台向我们走来，说：是在教室里读书好，还是跑步好作文啊？”我们一致回答：读书好！”你们下来跑步，都是你们自己选择的。”队伍里又一阵骚动。要不是还得跑步，我们早该在上语文课了！”我在想。

就这样走了三圈，队伍越来越安静。最后，刘老师吐出一句：认识到错了吗？”之后是一片寂静。许久的沉默，让我的心也平静下来。刘老师的下一个词，让我思考了好一会儿。是啊，要班里的每一个人都心一致，第一圈就跑得安静整齐，互相提醒，互相学习，还会出现现在的结果吗？这应该成为我们班级的目标团结一致，争夺第一。

叮铃铃，下课铃声响了。同学们纷纷向操场走去，有的踢足球，有的打篮球，有的跳长绳操场上顿时热闹起来。

你瞧，小明和小童正在兴致勃勃地打乒乓球。小明先发个球，小童马上把球挡回去了。现在轮到小童发球了。小童发的球有点高，小明来了一个扣杀，小童招架不住，这一局，便先败下阵来。下一场换成小红和小军打。小军发球，小红以迅雷不及掩耳之势挡了回去。就这样，你推作文我挡，两个人大战”十几个回合都难分胜负。乒乓球就像一只小兔子，在球台上不停地跳动。银球飞舞，乒乒乓乓，让人眼花缭乱。

快看，还有一群同学在跳长绳。小蓝和小飞在甩绳，其他同学排成长蛇阵，一个一个飞跃而过。突然间，小花被绊住了，但是地不放弃，继续尝试着再跳，慢慢的，小花也有进步了，跳得越来越自如了。

叮铃铃，上课铃声响了，欢乐的课间活动结束了。