在乎长久

篇一：真正在乎你的人

真正在乎你的人

-----记给我爱的人 真正在乎你的人

当你聊天时

他总会找话题和你说话

为的是你不会挂机

真正在乎你的人

当你觉得冷时

他会豪不犹豫地脱下外套给你

然后摆出一副很强壮

真正在乎你的人当你莫名不回他信息时

他会一直等

直到永远......

真正在乎你的人

当你不舒服时

他会一直担心你

逗你开心

不断地叮嘱你

样子的

真正在乎你的人

当你生气时

无论犯错的是不是他

他也会低声下气和你道歉......

真正在乎你的人

或许他在你面前会有点小孩子

但是在他心里

你永远是个小孩

真正在乎你的人

他不会轻易地许诺

因为他怕做不到时

你会不开心

真正在乎你的人

他每天都会想你

但却无法用言语来表达他对你的思念

真正在乎你的人

不会对你发脾气

无论发生什么事

真正在乎你的人

为了让你开心

不惜一切

真正在乎你的人

无论他发生什么事

会第一时间告诉你

因为

他也想你在乎他

真正在乎你的人

他愿意为你做所有能做的事

不会问你为什么

真正在乎你的人

他会很多疑

只因为

在乎......

真正在乎你的人他永远也不会骗你！！

篇二：其实,没有人真正在乎你

其实，心里明白，没有人能够真正在乎你

无聊时，不要去写说说

世界很大，有很多人

可总以为世界上只有自己和自己在乎的人 想象着自己的内心小宇宙只为他们开放 想对他们倾诉自己遇到的一切事儿

却连

16 这条小鱼在乎

教学目标：

1、正确、流利、有感情朗读课文；

2、理解课文内容，使学生体会小男孩子的品质。 教学重点难点：理解课文内容，认识人与自然的关系。 一、导入课题

我们每个人都有自己的家。天空是小鸟的家，小鸟在蓝天上自由自在地飞翔，泥土是花朵的家，花朵在阳光下高兴地吐露芬芳；大海是鱼儿的家，鱼儿在家里快活地游来游去，看它们游得多欢那！[出示鱼缸]多么美的画面呀！多么令人羡慕啊！可是，不幸发生了，一场暴雨把许许多多的小鱼卷到岸上，但当海水落下去的时候，却没有把它们带走。这群可爱而又可怜的小生命被留下在沙滩的浅水洼里，它们的命运如何呢？

这节课我们学习《这条小鱼在乎》[板书课题] 二、学习第一自然段

1、我请一名同学读第一自然段谁意读？

其他同学边听边思考小鱼的命运如何？[他们被困在浅水洼里，回不了大海了]

2、“困”是什么意思？它们被困在浅水洼里结果是什么？[①干死，②晒死，③伤心，④难受，⑤妈妈会伤心，⑥回不了大海了] 三、第二自然段

1、同学们，那么多小鱼困在浅水洼里，它们赖以生存的水洼的水越来越少，我们似乎看见一条小鱼用力挣扎了两下就不动了，不知道道它是挣扎累了还是停止了呼吸，谁来帮助这些小鱼呢？ 2、出示图，请同学看图，你

　　有时候

　　不小心知道了一些事

　　才发现那些自己所在乎的事情

　　在别人眼里是那么可笑

　　有时候

　　不经意发现了一些人

　　才明白你把他们放心里

　　而他们却可以转身就把你遗忘

　　有时候

　　要等到看透了一些物

　　才懂得世事变迁人心冷暖

　　没有什么东西是永恒的

　　那些你以为放不下的

　　终究还是要放下

　　那些你以为忘不了的

　　最后还是要忘掉

　　鱼离开了水会死

　　而水没有了鱼

　　却会更加清澈

　　最后才明白

　　谁也不是谁的谁

　　何必高估了自己

　　把一些人、一些事看得那么重要

　　所有的烦恼都是源于不够狠心

　　你要是总是顾及别人

　　那谁来顾及你？

啪啪啪”，雨淅淅沥沥地下起来，我撑着伞，走在回家的路上。一股风吹来，那雨滴全部飘洒到我的身上，真冷呀！这不是倒春寒吗？冬天过去，才晴朗了几天，看来，世间美好的景象都不能长久啊！

这鬼天气！阳台上的衣服又干不了！”一旁的大妈气愤地说。

从细雨中向前看去，仿佛万物都被一层轻纱盖着。远处好像有一些若隐若现的彩色小点在左右移动，红色的、蓝色的、黄色的、绿色的

我冒着风雨，走近一看，原来是一群穿着雨衣的小朋友在玩耍。他们一脚一脚地踩着水洼，啪嗒，啪嗒，啪嗒”

他们穿着雨鞋，小脚向那小小的水洼连续踩着，啪嗒啪嗒”，水溅了自己一身，他们呵呵”地笑了起来。

其中，有一个姐姐牵着弟弟的手，小心翼翼地走了过来。弟弟也许有些害怕，紧紧地拽住姐姐。姐姐弯下腰，卷起裤角，开始踩水洼。可弟弟还是一动不动，像只受了惊吓的小鸟。姐姐玩了一会儿，便走到弟弟面前，见弟弟闷闷不乐，眼里还闪着泪花，就假装摔了一跤，泥巴和水打湿了衣服，一副狼狈的样子，弟弟顿时破涕为笑。然后，姐弟俩你假装摔一跤，我假装滑一跤，一起融入孩子堆里。

那位小弟弟紧紧地握着小拳头，像在有风的夜晚举着火把，他高高地抬起小脚，像杂技演员走钢丝一样。他闭上眼睛，用力一

篇一：描写美好爱情的古诗词

关于爱情的古诗词

《三五七言》李白

秋风清，秋月明，

落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

相思相见知何日?此时此夜难为情!

入我相思门，知我相思苦。

长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

早知如此绊人心，何如当初莫相识。

《卜算子》 李之仪

我住长江头，君住长江尾。 日日思君不见君，共饮长江水。

此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。

《诗经·邶风·击鼓》

击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。

死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。

于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。

《上邪》

上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!

《昼夜乐·洞房记得初相遇》柳永

洞房记得初相遇。便只合、长相聚。何期小会幽欢，变作离情别绪。况值阑珊春色暮。

对满目、乱花狂絮。直恐好风光，尽随伊归去。

一场寂寞凭谁诉。算前言、总轻负。早知恁地难拚，悔不当时留住。其奈风流端正外，

更别有，系人心处。一日不思量，也攒眉千度。

《行行重行行》

行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。

道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。

相去日已远，衣带日已

篇一：追求作文600字

追求作文600字

追求作文600字（一）

追求，追求是什么，我思考，想了许久才知道，是成功的唯一途径，而且只有高尚追求才能使生命绽放出璀璨的光芒。

如果梦想是一粒种子，那么追求就是深埋种子的土壤和甘甜清爽的水，成功则是荣耀鲜花的绽放之时。每个人都喜欢绽放之时鲜花，却不知土壤和水的重要，没有它们梦想一定只是空想。

古往今来，追求迥异。有先天下之忧而忧流芳百世，亦有不择手段追金拜银终化粪土。请用纯净心灵追寻更有意义的追求吧！造福他人，共享福音。

杜甫因有“安得广厦千万间，大庇寒士俱欢颜”的追求，所以才有“吾庐独破受冻死亦足”震撼的满足与欣慰。苏轼因有“但愿人长久，千里共婵娟”的美好追求，所以才会在仕途不顺，一贬在下，却依然有着对明天的向往。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥因有这样的追求，所以才把自己的灵魂锻造的如此不屈！

每个人必须有着自己的追求的梦想，无梦想既无追求。当然我也有梦想与追求。我的梦想是还地球一个湛蓝的天空、一片新鲜空气和翠绿的森林，一个和平的世界。不要用电线弄脏了纯洁的高山，不要用驯服马匹在森林中散步??一切似乎散发着人类异味。这就是我的梦想，虽然看起来非常遥远，但是我还是不断追求，向我的梦想狂奔而去。

追求让生

　　酒逢知己千杯少，

　　话不投机半句多。

　　最好的感情，

　　不是甜言蜜语，而是惺惺相惜，

　　不是需要索取，而是习以为常。

　　什么是合适的人?

　　两个人在一起，

　　懂得彼此，珍惜彼此，

　　久处不厌，闲谈不烦。

　　你能和他同甘共苦，

　　他能给你关怀陪伴。

　　什么是最累的关系?

　　两个人貌合神离，

　　不是因为感情而陪伴，

　　而是因为现实而屈就。

　　他当你是可有可无，

　　你当他是无关紧要。

　　生命只有一次，

　　不要随意将就。

　　找一个合适的人在一起，

　　才不算是辜负自己。

　　风中雨中，

　　彼此撑伞，共同进步，

　　寒来暑往，

　　提醒冷暖，互相关心。

　　所谓合适，就是聊得来，

　　他能让你无所顾忌，

　　你能让他轻松随意。

　　你们之间没有太多隔阂，

　　有什么心事彼此诉说，

　　不必小心翼翼隐藏自己，

　　生活开开心心的度过!

　　当你沉默的时候，

　　他能解读你的心事。

　　当你悲伤的时候，

　　他能忧虑你的忧虑。

　　当你流泪的时候，

　　他能心疼你的委屈。

　　当你无助的时候，

　　他能分担你的苦恼。

　　有一个聊的来的人，

　　生活不再枯燥无味。

　　有一个聊的来的人，

　　日子不再那么难熬。

　　生命中，

　　最美的相伴就是，

　　你在乎的那个人也在乎你，

　　你体谅的那个人也体谅你!

16 这条小鱼在乎

教学目标：

1、正确、流利、有感情朗读课文；

2、理解课文内容，使学生体会小男孩子的品质。 教学重点难点：理解课文内容，认识人与自然的关系。 一、导入课题

我们每个人都有自己的家。天空是小鸟的家，小鸟在蓝天上自由自在地飞翔，泥土是花朵的家，花朵在阳光下高兴地吐露芬芳；大海是鱼儿的家，鱼儿在家里快活地游来游去，看它们游得多欢那！[出示鱼缸]多么美的画面呀！多么令人羡慕啊！可是，不幸发生了，一场暴雨把许许多多的小鱼卷到岸上，但当海水落下去的时候，却没有把它们带走。这群可爱而又可怜的小生命被留下在沙滩的浅水洼里，它们的命运如何呢？

这节课我们学习《这条小鱼在乎》[板书课题] 二、学习第一自然段

1、我请一名同学读第一自然段谁意读？

其他同学边听边思考小鱼的命运如何？[他们被困在浅水洼里，回不了大海了]

2、“困”是什么意思？它们被困在浅水洼里结果是什么？[①干死，②晒死，③伤心，④难受，⑤妈妈会伤心，⑥回不了大海了] 三、第二自然段

1、同学们，那么多小鱼困在浅水洼里，它们赖以生存的水洼的水越来越少，我们似乎看见一条小鱼用力挣扎了两下就不动了，不知道道它是挣扎累了还是停止了呼吸，谁来帮助这些小鱼呢？ 2、出示图，请同学看图，你

篇一：在乎(700字)作文

精选作文:在乎(700字)作文

不要太在乎成绩，太在乎成绩往往会让成绩更差。 迎接着这一天，满脸严肃的数学老师缓缓地走进了教室。本充满欢笑、吵闹气氛的教室忽然安静下来。只见老师沾满粉笔灰的手拿着一张张洁白的试卷，然后老师用严厉的语气慢慢得念分数。我的同桌小明得知自己才58分，本来他因为他爸爸要带他去旅游而高兴结果知道这红红的58而伤心。放学回家后他爸爸知道他得了58分，张口就骂，把小明骂得狗血淋头。这时小明小心翼翼地说：爸，那旅游那件事。小明的爸爸不耐烦地说：都考成那样了，还去哪里？不去了，你下次考80以上再去吧？ 下午，小明垂头丧气地来到学校。我见他那样，好声好气地说：不要太在乎成绩，这只是检验你这几个星期的学习小测试而已。我见小明还是没动静，我想了想说：你爸都说了下次还有机会嘛，下次再努力嘛。小明一听，胸有成竹地说：哥们，谢谢你啊！不和你说了，我先去复习了。接着这几天原来小明发现这几次的题型是一样的，然后他就专心的做这种题找这几次考试里的题。我见到他晚上复习到早上都有黑眼圈了。心想：这次他这么认真，因该会考好了吧。惨了，我光顾着小明这几天没复习很久，只是综合的复习了。过了几个星期了。数学老师再次走了进来，而且这

　　导语：生命中，那些曾经拥有让人一生珍藏与无憾。以下是小编整理的只在乎曾经拥有散文，供各位阅读与参考。

　　散文：不在乎天长地久，只在乎曾经拥有

　　很多年前,记住了这么一句话,“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”。

　　年年月月，从年幼到年青再到依然懵懂的今天，对此语的含义才有了些浅表的认识。是啊，在我们追求天长地久的凄美浪漫时，为什么不想想那些曾经拥有的真实与感动！

　　年少的时候，曾相信那一个美丽的童话，多少次，多少次想抓住流星许个愿：但愿人长久，但愿人长久......

　　然而每一次，流星都在一个完整的愿望说出口之前便一闪即逝，每一次，都留了一个愿望在嘴边，留了一份遗憾在心底。

　　于是人生的旅途上，便是不断的相送与相别；于是生命的客栈里，永远扮一位匆匆的过客。来不及留恋和回味，就像来不及在流星消失前许的那个愿。

　　来不及享受那学生时代的无忧无虑，高考的重压便如一座沉重的山压在背上。

　　来不及享受工作后的那一份自由与轻松，便不得不背负一个沉重的家。

　　恋爱的甜言蜜语还在耳边温热，却已经天涯地角形同陌路。

　　什么是地老天荒？

　　什么是天长地久？

　　花落才有花开，有散才能有聚，若没了那一份遗憾，又何来狂喜？若没了那一份无奈，又怎么懂得珍惜？

　　我们总