电力个人安全愿景

篇一：教师个人发展愿景

教师个人发展愿景

一、自我分析

优势

（1）专业知识

我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也善于取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。

（2）专业技能

能自主对教材进行较灵活的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作能力，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。

作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的安全教育，对学生进行珍惜生命的教育。

3）专业情意

对教师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守教师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。

可提升空间

1）专业知识

今后还要学习了解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。

（2）专业技能

练习基本功，提高自身的书写能力（粉笔字、钢笔

一、愿景描述： 勤奋学习 乐于奉献 1、提高自身素质，增强服务意识，创新维修流程，提升维护质量。 2、班组愿景与个人愿景的整合。 二、建立共同愿景的基本思路 按照创建学习型路灯企业总体目标的要求，结合本队工作实际，使全队成员具有强烈的工作责任感，增强全队的凝聚力及主人翁意识，将城市路灯的发展看成是自己的事业，提倡奉献，追求理想，勤奋工作，团结协作，展现自我，超越自我。 三、实现愿景的方法和途径 1、建立健全班组学习和创新机制，实现工作和学习的高度融合

完善规章制度，遵守安全规程。 落实安全责任，完善安全制度。 宣传安全知识，传播安全文化。 生命至高无上，安全责任为天。 安全创造幸福，疏忽带来痛苦。

传播安全文化，宣传安全知识。 只有防而不实，没有防不胜防。

反违章、除隐患、保安全、促生产。 工作为了生活好，安全为了活到老。 严格要求安全在，松松垮垮事故来。 安全伴一生一世，幸福在你家我家。 寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。 严是爱，松是害，搞好安全利三代。 安全规程系生命，自觉遵守是保障。 不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。 遵章是幸福的保障，违纪是

一、愿景描述： 勤奋学习 乐于奉献 1、提高自身素质，增强服务意识，创新维修流程，提升维护质量。 2、班组愿景与个人愿景的整合。 二、建立共同愿景的基本思路 按照创建学习型路灯企业总体目标的要求，结合本队工作实际，使全队成员具有强烈的工作责任感，增强全队的凝聚力及主人翁意识，将城市路灯的发展看成是自己的事业，提倡奉献，追求理想，勤奋工作，团结协作，展现自我，超越自我。 三、实现愿景的方法和途径 1、建立健全班组学习和创新机制，实现工作和学习的高度融合

完善规章制度，遵守安全规程。 落实安全责任，完善安全制度。 宣传安全知识，传播安全文化。 生命至高无上，安全责任为天。 安全创造幸福，疏忽带来痛苦。

传播安全文化，宣传安全知识。 只有防而不实，没有防不胜防。

反违章、除隐患、保安全、促生产。 工作为了生活好，安全为了活到老。 严格要求安全在，松松垮垮事故来。 安全伴一生一世，幸福在你家我家。 寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。 严是爱，松是害，搞好安全利三代。 安全规程系生命，自觉遵守是保障。 不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。 遵章是幸福的保障，违纪是

篇一：个人愿景格言

个人愿景格言

1、闭上眼睛，深呼吸，释放所有的紧张情绪，回想一下对我而言意义重大的景象或记忆，它可以是我最喜欢的自然景色(真实或想象的)、与某位贵客的不期而遇、某种动物的样子，或是一次重要事件的非凡记忆，任何时候发生的一件对我来说具有特别意义的事情，然后睁开眼睛，描绘出我的期望：在家庭生活中能与心爱的人永远常伴，我们能相互学习、督促、容纳、改正、完善，共同奋进!

2、个人追求：在个人学习、旅游、阅读或其他活动领域中，我愿意有哪些创造?个人学习方面：未来三年争取取得中级职称，在现有学历(本科)的基础上，再加强学习，争取五年内拿到相关硕士学位;旅游方面：如资金宽裕情况下，能随心爱的人到国内外旅游;阅读方面要加强扩大阅读面。

3、人生目标：想象我的人生拥有一个独特的目标，我通过我所做的，我和外界的互动关系以及我的生活方式来实现它，描绘我的人生目标，坚持有意义的生活，乐观、向上的生活，愉快、开心的工作，志存高远。

4、了解我愿景背后真正的渴望，如果我现在实现了我的愿望，我会接受它吗?会。人生苦短，如果真正现在就实现愿望，宁愿接受它，并激励我向更高的目标奋进。 个人愿景中每一项背后的内涵：

自我形象充满自信 、个人追求做知识型女工、人生目标愉快

　　一、建构共同愿景

　　每个人都要有自己的目标，而且要为实现自己的目标而奋斗。一个组织更要有自己的愿景，才能激励全体为之奋斗。一个组织的共同愿景，应该是由每位成员的个人愿景汇聚而成的，通过汇聚个人愿景，共同愿景才能获取巨大能量。因此，新形势下的党员教育必须不断地激励党组织成员建立并发展个人愿景。

　　我们既要善于在汇聚个人愿景的基础上形成共同愿景，又要能够将共同愿景转化为每个人的奋斗目标，要让组织成员人人明白，在“共同愿景”的实现过程中，个人可能得到怎样的发展。我们在对党员教师的教育工作中遇到了不少困难，主要是因为党员、教师在受驱动去学习和改变时，没有看到要求他们做的事和他们个人需要之间的关系。我校近几年之所以能够成为一所有一定知名度的全国百强特色学校、保持15年的省文明学校、省实施素质教育先进校，很重要的一条经验就是这些年，学校有了一个很明确的奋斗目标，而且学校领导能够将这个目标转化为每个党员、教职员工都认可，并愿意为之奋斗的共同愿景。我们的奋斗目标就是要创全国特色学校、省文明学校、省实施素质教育先进校，打造闽西北特色名校，并把这个目标凝结成一句响亮的口号——让老师幸福工作，让

篇一：小学班级愿景规划3

四年级(1)班愿景规划

我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、 作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀 小学四年级的教师 的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一 的班级是十分重要的。所以与我

的学生为所在的班级做了一 个愿景规话。

我们的班风：团结、活泼、严谨、求学

我们的班级精神：探索进取，自强不息

一、四年级学生年龄特点：

（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会

篇一：知名企业的愿景和使命

知名企业的愿景和使命

一、企业愿景和企业使命互通的：

1、麦当劳的愿景：控制全球食品服务业

2、柯达的愿景：只要是图片都是我们的业务

3、索尼公司的愿景（使命）：为包括我们的股东、顾客、员工，乃至商业伙伴在内的所有人提供创造和实现他们美好梦想的机会Dream In Sony

4、通用电器使命：

以科技及创新改善生活品质

在对顾客、员工、社会与股东的责任之间求取互相依赖的平衡；

5、微软公司愿景（使命）：计算机进入家庭，放在每一张桌子上，使用微软的软件；

6、福特公司愿景（使命）：汽车要进入家庭；

7、中国移动通信：

企业使命：创无限通信世界，做信息社会栋梁，

企业经营宗旨：追求客户满意服务

8、上海家化公司：奉献优质产品，帮助人们实现清洁，美丽，优雅的生活。

9、波士顿咨询公司的企业使命：协助客户创造并保持竞争优势，以提高客户的业绩

二、混用、重合的案例：

1、TCL的企业目标：创全球名牌、建国际企业；企业使命：创新科技、共享生活；企业宗旨：为顾客创造价值、为员工创造机会、为社会创造效益；

2、华侨城集团

* 企业愿景：华侨城集团是企业家创新的舞台，是明星企业的孵化器，是创业者梦想成真的

家园，是具有高成长性和鲜明文化个性的国际化企业。

* 企业使命：华侨

七里河区建兰路小学2009——2012学年度

学校三年发展规划（愿景目标）

。徐校长在报告中对学校在过去的一个学期，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“和谐为本、快乐相伴、多元发展、共同成长”的理念，认真落实“文化年”主题系列活动，打造哈市特色学校，扎实推进校园文化建设，积极践行“和乐教育”的品牌建设做了简要回顾；本学期将继续深入落实特色学校创建工作，提出深入开展党的群众路线教育实践活动、构建教学模式，强化常规管理，提高教学质量、以“德育”为载体，开展各项主题教育活动、提升体卫艺工作质量，关注学生愉悦成长等工作目标，围绕工作目标提出了具体工作措施及要求。

共同的学校愿景及使命，是激励教师和校长的重要动力，也是加快学校发展的有力推手。卓越学校都拥有强势文化及清晰的目标，它可以提高学校成员共同的使命感，使其成员能够承担更多的责任，更热爱并忠诚于学校。学校通过建立共同的愿景及使命，使全体成员共同拥有愿景、信念及价值的追求，发展出学校的强势文化，才能促进学校的可持续发展。为此，现提出今后三年学校发展规划（愿景目标）。

一、今后三年学校发展的指导思想

以谋划学校科学发展为关键，以增强规范精细管理为支撑，以提高教师专业发展为重点，以创建“五园”学校建设为

工商银行使命愿景和战略目标： 使命：

提供卓越金融服务 ——服务客户 ——回报股东 ——成就员工 ——奉献社会 愿景：

建设最盈利、最优秀、最受尊重的国际一流现代金融企业 价值观：

工于至诚，行以致远

——诚信、人本、稳健、创新、卓越

工商银行企业文化体系主要包括使命、愿景、价值观、基本理念和行为准则等内容。

按照这一体系的指引，在新的历史发展阶段工商银行将践行“提供卓越金融服务”的使命，倾力服务客户、回报股东、成就员工、奉献社会，秉承“工于至诚，行以致远”的价值观，把“经营、管理、创新、发展”作为企业的行为准则，将“道德、尽职、服务、执行、协作、学习”作为员工的行为准则，朝着建设“最盈利、最优秀、最受尊重的国际一流现代金融企业”的愿景迈进。

交通银行的企业愿景、企业使命：

1、企业使命:提供更优金融方案 持续创造共同价值

“提供更优金融方案,持续创造共同价值”是交通银行作为企业公民的崇高使命,也是交行人的终极责任。持续创造共同价值,充分反映了交通银行对责任、利益、诚信的态度,是建设和谐银行的清晰表达。

2、 企业愿景:建设价值卓越的一流国际金融集团

篇一：高考优秀作文 (81)

2006年天津卷高考满分作文评析：愿景

文题诠释]

天津卷去年考查了开放性很强的命题作文――“留给明天”，今年依旧是命题作文，选用了新词汇“愿景”作为题目。从思想内容上看，这道题没有摆脱“留给明天”的影子，仍然注重对考生思想情感、价值态度的考查，力求将作文与做人统一起来，要求通过文章闪现出人生的智慧与积极进取的思想。

在2005年6月出版的《现代汉语词典(第5版)》第1681页，“愿景”注释如下：“(名)所向往的前景：和平发展的共同～。”“愿景”在台湾很流行，2005年4月中国国民党主席连战访问大陆，谈话中经常讲到“愿景”，而且在4月30日公布的《中国国民党主席连战与中国共产党总书记胡锦涛会谈新闻公报》中也四次出现了这个词，那段时间里“愿景”很流行。基于这一点，《现代汉语词典》迅速予以收录。目前，该词运用比较广泛：既可用在政治方面，也可用在企业方面，还有用在个人方面的。命题者的匠心便在这里，两词虽然意义相近，但“愿景”由于赋予了时代的内涵，因而便显得风采时尚。

从它的基本意思“所向往的前景”出发，由大处切入，写希望祖国和平统一的愿景、希望我们的社会更和谐的愿景；或者从小处落笔，写出日常生活中的一种“理想”、一种“向往”、一