买椟还珠扩写作文500字

古时候，有个珠宝商人，他个子挺高，性格开朗，待人热情。他的珠宝十分精美，做生意也十分讲诚信，从不做鱼目混珠之类的事。有一天，他要去别国卖珍珠，为了将珍珠卖出好价钱，他决定用心装饰一番。他找来名贵的木兰，又请木匠帮他做了一个木盒子用来装珍珠。木匠手艺精湛，木盒方方正正，花纹十分精美，把珍珠衬托得又大又亮。

他走在喧闹的大街上叫卖道：卖珍珠啦！卖珍珠啦！我的珍珠又圆又大！”他的叫卖声吸引了一位富人，这位富人矮矮胖胖的，虽然很富裕，却不太聪明。他看见有人在卖珠宝，便迫不及待走过去一看，两眼发光地问：你这盒子多少钱？”卖珠宝的十分惊讶，心想：这人放着这么漂亮的珍珠不问，却看上了木头盒子。虽然心有疑虑，但他还是报了一个价。富人毫不犹豫，一点儿讨价还价的意思也没有，爽快地放下一块银子就把珍珠作文连同木盒子一起买走了。富人走了一会儿，又回过头来找到卖珠宝的，说：这珍珠我就不要了，我只要这个木盒子。”说完就将珍珠放下，头也不回地走了。

买珠宝的心想：好险！我还以为他反悔了，真实虚惊一场。今天可是赚大了，明天我还要来这儿卖！

这时，富人回到家，得意洋洋地对仆人们说：看，这盒子的做工多么精美，多漂亮！明天我要多带些钱，再去卖珠宝的那

篇一：初中作文天净沙秋思改写

天净沙·秋思 改写

我慢慢走在夕阳下，太阳的余辉把我孤独的影子拉得斜长。

如今已是深秋，我孤身一人，骑着一匹嶙峋瘦马，马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力，我们在那用石子铺成的蜿蜒古道上踽踽而行.

一阵西风吹来，拂动我的衣袖，一荡一荡，带起地上的落叶，哗哗作响，把我的思绪拉到眼前。映入我眼帘的是一片凄凉，一如我的心境。 一棵老树，一根枯藤。老树看起来疲劳乏力，如同正在慢慢衰竭的老人，似乎已经走到生命的尽头，随时会倒下。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的呻吟，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，枯藤无力地缠绕在老树的枯干上，一种莫名的伤感萦绕于我心头。

“哇！哇！呱！呱！”一阵沙哑的鸣叫掠过耳畔，在冷冽的秋风中远去。那是一只乌鸦，它一定也老了，老眼昏花。它是不是和老树经历过同样的沧桑？它是不是对这晚景有着无限的感伤和惆怅？它能找到夜间的归宿么？

无奈，继续在荒凉的古道前行，四周并无市俗的喧闹，一座小桥横跨在溪水的两岸，流水从远古流来，好像倾诉着无尽的悲伤。它的歌声令人心碎，如同一个游子的低吟。走过小桥，抬起头，忽见前面隐约有个小村庄，我不禁加快了脚步。炊烟飘渺，如同老母的思绪漫无着落

篇一：美文摘抄300字

导读：

还在为文章不够字数、不够优美而烦恼吗？本文摘录了美文网部分经典文章的段落，短短的300字就能让你的文章意义深刻，增色不少。通过借鉴别人的作品，结合自己的语言积累，写出有自己风格的美文吧。

1．青丝染上风霜，该用什么来解救？眼角洋溢的幸福，是对昨日的爱恋，路口的大榕树，笔直的站着，它依旧在翘首，依旧在思念，依旧在等待，你的归来。荏苒时光是否会将我的思念击碎，然后化成漫天飞舞的尘埃，涌进你的世界，将你的思绪填满，最后我的思念变成你的回忆？

半支红烛，摇曳的是婀娜多姿的情怀，软塌寒凉，温暖的你早已离去多时，独坐寒窗，企盼的是你的出现，可是怎奈情深缘浅，你已不在我的视线之内。茫茫红尘，多少痴男怨女在灯下惆怅，多少至死不渝被时光打破，多少满腔深情被辜负。月老似乎忘了世间安得双全法，如来与卿，怎可兼得？我只盼青灯古佛，寂寥空旷的佛堂能够将我的思念全部接纳，然后化作袅袅佛音，庇佑世间男女。《寒窗独坐，难受红尘》

2．成功了又如何，失败了又如何？一时的成功很快就会被淹没，如果不甘心就此而已就要不断努力；一时的失败不是一生的罪恶，如果不甘心被贴上失败者的标签，就要站起来再次努力。当你体会过成功，经历过失败，就会明白人生就像坐过山车，可以快

很久很久以前，有一个楚国人在郑国做珠宝生意。最近，他发现自己店里的生意不怎么好，自己每天也过得十分清闲，于是他感到十分痛苦：这样下去可怎么得了啊！他绞尽脑汁，每天都在那里想着生意怎么样才能好起来。

这一天，他在那里自言自语：是不是我的珠宝不够亮呢？”

让珠宝亮一点！说干就干，他细心地把每一件珠宝都收拾得闪闪发光，还把一些不够亮丽的首饰加上了一些发光粉。这一来，他的首饰在店铺里熠熠生辉，更加迷人了。可奇怪的是还是没有人来买东西！他的心，越来越焦急。

又一天，他忽然想到一个问题：自己是楚国人，这里是郑国，会不会是人们不知道自己在这里卖珠宝呢？为了扩大知名度，他叫人满大街的去发传单。可是传单发了一波又一波，生意却依然没有好转。来他店里看珠宝的人确实多了，但是真正把珠宝买走的，却很作文少很少。

那一天，当他又一次看到一个客人看上一样首饰，但最后却没有买走的时候，他忽然灵光一闪：会不会是商品外包装不够精美的原因？于是他把每个首饰盒都做了精心的处理，每样首饰在各自的首饰盒里都显得更加尊贵而动人。

不久，店里来了一个富贵的郑国人。他在这里买了整整一大箱的珠宝。这一箱珠宝里面，每一件首饰，都配上了一个精致的盒子。

然而神奇的事情出现了，第二天，那个有钱的郑国

一个早晨，狐狸在大森林里看见了一个挂满葡萄的架子，那些葡萄个个又大又紫，狐狸见了直流口水，特别想吃。

于是，它搬来了一个凳子，想踩着凳子把葡萄摘下来。可是，葡萄架太高了，就算踩着凳子也摘不到。

狐狸又抱来了一根木棒，想用木棒把葡萄打下来。它第一次打的时候，打掉了一片叶子，可叶子又不能当葡萄吃。于是狐狸又打了一次，结果什么也没打到，狐狸气得七窍冒烟。不甘心的狐狸下定决心一定要吃到葡萄。但不论怎么努力，依旧一无所获。狐狸眼珠子一转，扔下木棒说：我回家去找一根长棒子，明天再来吃你！我就不信我不能把你打下来！”说完就急匆匆地走了。

第二天，狐狸真的来了，它肩上扛了一根比昨天长两倍的棒子来打葡萄其实也没这么长的棒子，是狐狸把两根棒子接了起来。

它把棒子一挥，打中了一串葡萄，狐狸心里一阵窃喜，以为大功告成。结果葡萄藤太粗，葡萄没有掉下来。狐狸没有灰心，又一次把棒子挥到空中，但棒子到空中咔嚓”一声断了，径直地砸向了狐狸的头。

哎呦喂！”狐狸扔下手中的半截棒子，捂着脑袋惨叫着。狐狸实在忍无可忍，只好自己安慰自己说：这葡萄肯定很酸，既然酸我就不吃了，哼！”说完，便灰溜溜地走了。

篇一：《买椟还珠》教学设计

《买椟还珠》教案设计

教材分析：

本文节选自《韩非子·外储说左上》。有了前两篇学习的经验，本课可以指导学生自学，教师适当点拨即可。 教学目标：

1.会认4个生字，会写4个字。

2.熟读课文，了解“买椟还珠”的寓言故事及寓意。

教学重点：.熟读课文，背诵课文。了解“买椟还珠”的寓意。 教学难点：让学生进行人物点评，多角度探究寓意。 课时安排：一课时 教学过程：

一、激趣导入：同学们我们已经学习了两篇文言文，谁能说说我们是怎样学习文言文的？1）结合注释；2）运用所学；3）反复朗读；4）联系全文，今天老师就来看看同学们能不能通过自己的努力自己学会《买椟还珠》这篇短文。 二、检查预习 1、介绍韩非子

战国晚期韩国人，是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。 2、指名学生读课文，检查断句

楚人/有/卖其珠/于郑者。为/木兰/之柜，熏以/桂椒，缀以/珠玉，饰以/玫瑰，辑以/翡翠。郑人/买其椟/而/还其珠。 3、纠正字音：辑 玫瑰

三、指导自学，提出自学要求

1、读熟课文，借助书下注解，理解文意 2、小组内交流，互相补充

3、能用自己的话说说文章的意思 四、全班交流

篇一：买椟还珠的故事及寓意

买椟还珠的故事及寓意

一个楚国人，他有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖出去。为了卖个好价钱，他便动脑筋要将珍珠好好包装一下，他觉得有了高贵的包装，那么珍珠的“身份”就自然会高起来。

这个楚国人找来名贵的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了一个盒子（即椟），用桂椒香料把盒子熏得香气扑鼻。然后，在盒子的外面精雕细刻了许多好看的花纹，还镶上漂亮的金属花边，看上去，闪闪发亮，实在是一件精致美观的工艺品。这样，楚人将珍珠小心翼翼地放进盒子里，拿到市场上去卖。

到市场上不久，很多人都围上来欣赏楚人的盒子。一个郑国人将盒子拿在手里看了半天，爱不释手，终于出高价将楚人的盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。可是没走几步他又回来了。楚人以为郑人后悔了要退货，没等楚人想完，郑人已走到楚人跟前。只见郑人将打开的盒子里的珍珠取出来交给楚人说：“先生，您将一颗珍珠忘放在盒子里了，我特意回来还珠子的。”于是郑人将珍珠交给了楚人，然后低着头一边欣赏着木盒子，一边往回走去。 楚人拿着被退回的珍珠，十分尴尬地站在那里。他原本以为别人会欣赏他的珍珠，可是没想到精美的外包装超过了包装盒内的价值，令楚人哭笑不得。

1

这个故事给我们的启示：

1、郑人的眼睛

三年前，郑人因本末倒置没有经验在市场上赔了钱。

三年后，他好好地反思了一下上一次的经验教训，准备再去市场，好好地选一选。

这次，他把眼睛擦亮，认真地盘算。可不能像上次那样草率行事了，一定要谨慎细心”，他在心里暗自叮嘱自己。一边看，一边揣摩：嗯，这个看上去应该不错嗯，不过太贵了。再看看那个。”这个不好，一看就是劣质的珠宝。”

走过路过不要错过，快来看哪！”这时，前面的一个小贩的珠宝引起了他的注意。哎！终于有一个识货的先生了。来来来，您快过来看看，绝对的真货。”这个小贩看到郑人一直在望着他的珠宝，就赶紧殷勤地把他拉了过来。

郑人经过上次教训，这次并没有轻易地相信他，而是审视般地看着这些亮丽的珍珠。哎呀，这位先生，您是不知道，昨天我带的珍珠没一会儿就都被抢光了，今天多亏您来的早。”郑人听他这么一说，戒备之心有些打消了。小贩看到了，又赶紧奉承地说道：先生，您知道吗？来我这儿的，个个都是慧眼识珠的买家。刚才，我一看到您，就知道您十分地智慧，能从这么多的商贩中一下就看中我的珍珠，您绝对是行家啊。”是吗？郑人一听，心里有几分高兴：嗯，看来这次我是真的作文没有看走眼。

于是，他欣赏地看

篇一：作文 谈谈《游子吟》

[作文 谈谈《游子吟》] 《游子吟》这首诗是唐朝诗人孟郊写的，作文 谈谈《游子吟》。全诗是：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

这首诗描写了母亲为远行的孩子缝补衣服的情景。歌颂了母亲的慈爱像太阳的光晖，沐浴着阳光的小草无论怎样也报答不了太阳的恩情。

每当我读到这首诗，我都会想到妈妈妈养育我长大，为了健康成长，妈妈每天变着花样地给我做饭，还为我检查作业，辅导我的功课，小学二年级作文《作文 谈谈《游子吟》》。 ◆分享好文◆

我还会想到姥爷，我小时候身体不好，经常生病，姥爷就在医院陪着我。有一次，我在医院住了八天，姥爷就陪了我八天。我的病好了，我又活蹦乱跳了，姥爷头上却多了许多白发，脸上的皱纹也更深了。姥爷虽然不是妈妈，但却给了我比妈妈更多的爱。

还有我的姥姥。舅舅在上海工作，每次舅舅回来，姥姥都要给他准备很多好吃的，每当舅舅回去时，姥姥又会在他的行李里装很多好吃的。

我喜欢这首诗，这首诗也写出了我对亲人的爱。

郑州大学第二附属小学二年级:余亦凡

篇二：小学作文：(091204周记)游子吟改写

（091204周记）游子吟改写

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

孟郊

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？这次漂亮的小编为您带来了扩写作文精选9篇，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一：扩写作文 篇一

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

风尘烟霭全部散尽，天空与山峰显露出同样清澄的颜色。让船随着江流飘浮荡漾，任凭它或东或西。从富阳到桐庐，一百来里水路，奇峭的山峰奇异的流水，天下独一无二。江水全都呈现出一片青苍之色，千丈深也能见到水底。游动的鱼和细细的卵石，都可以看得十分清楚。湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马。两岸夹峙的高山上，全都生长着耐寒常青的树木。山依恃地势争着向上，互相比高比远。争着向高处笔直地指向天空，形成千百座峰峦。泉水冲击着石块，发出泠泠的声响；好鸟彼此和鸣，织成嘤嘤的谐美旋