小班数学4以内的点数反思

篇一：小班数学教案：3的点数—中国幼儿在线

设计意图：

宝宝班的幼儿年龄一般都在3岁左右，而他们这个年龄段的幼儿属直观行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用材料的操作和游戏来完成。游戏是幼儿园教学的灵魂，更是他们这个年龄的教育灵魂。因此本次活动我抓住我班幼儿的这一特点以及实际情况，让幼儿在有趣的游戏及幼儿自己动手操作中体验点数的乐趣，初步学习手口一致地点数3以内的数量物。

教学名称：数学（小班）

教学内容：3的点数

教学目标：1、初步学习手口一致的点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数。

2、培养幼儿对数学活动感兴趣。

教学重点：初步学习3以内的点数。

教学难点：初步学习手口一致的点数3以内的数量物，在老师的提问下能回答出总数 教学准备：知识经验：有点数2以内数量物的数学基础以及点数的概念。

物品准备：挂图“美丽的小鸟”一幅；3以内点数图片卡每人一张；剪纸小树每位幼儿3棵；鸟窝3个。

教学过程：

一、手指游戏，激发幼儿学习的兴趣

1、游戏1—3《手指变变变》初步感知点数节律。

“1根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。2根手指头，2根手指头，变变变，变成小小脚，121，121 。3根手指头3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。”

二、学习3的点数

小班数学：6的点数

小班数学：6的点数 活动目标：

1、让幼儿感知6的数量。

2、提高幼儿对颜色的识别能力，尝试简单的分类。 3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动准备：红黄兰花盆各一个，红花3、黄花4、兰花5；蒙氏教具：数字拼版、砂纸数字6、操作毯、哨子；分色（红黄兰绿）操作题卡分色车牌4个；课件：草地大树花朵小河画面，小狗、青蛙、小羊叫声及图片

活动过程：

一、开始部分：复习点数3、4、5

师：春天来了，小燕子从南方飞回来了，各种颜色的花儿也开放了，请位小朋友看一看都有什么颜色的花开了？哦！有粉红色的、有黄色的、还有蓝色的，漂亮极了!幼儿操作

二、基本部分

1、教师示范，幼儿感知数量6

师：春天天气会越来越暖和，不光花儿开了，小动物们也都来到草地上唱歌跳舞，可热闹了。小朋友们请仔细听，是哪种小动物来了？（课件音乐小狗叫声）幼答哦，汪汪汪是小狗，快看，小狗们出来了（操作课件），让我们一起来数一数有几只小狗，

1.2.3.4.5.6有6只小狗，这6只小狗我们可以用数字6来表示（出示数字砂纸板6），师用手摸一遍6再请一名幼儿摸数字6。

依次进行6只小羊、6只青蛙 2、幼儿操作练习

师：小朋友真是太聪明了！青蛙邀请我们去他们家做客呢,我们乘坐公共汽

小班数学：6的点数

小班数学：6的点数 活动目标：

1、让幼儿感知6的数量。

2、提高幼儿对颜色的识别能力，尝试简单的分类。 3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动准备：红黄兰花盆各一个，红花3、黄花4、兰花5；蒙氏教具：数字拼版、砂纸数字6、操作毯、哨子；分色（红黄兰绿）操作题卡分色车牌4个；课件：草地大树花朵小河画面，小狗、青蛙、小羊叫声及图片

活动过程：

一、开始部分：复习点数3、4、5

师：春天来了，小燕子从南方飞回来了，各种颜色的花儿也开放了，请位小朋友看一看都有什么颜色的花开了？哦！有粉红色的、有黄色的、还有蓝色的，漂亮极了!幼儿操作

二、基本部分

1、教师示范，幼儿感知数量6

师：春天天气会越来越暖和，不光花儿开了，小动物们也都来到草地上唱歌跳舞，可热闹了。小朋友们请仔细听，是哪种小动物来了？（课件音乐小狗叫声）幼答哦，汪汪汪是小狗，快看，小狗们出来了（操作课件），让我们一起来数一数有几只小狗，

1.2.3.4.5.6有6只小狗，这6只小狗我们可以用数字6来表示（出示数字砂纸板6），师用手摸一遍6再请一名幼儿摸数字6。

依次进行6只小羊、6只青蛙 2、幼儿操作练习

师：小朋友真是太聪明了！青蛙邀请我们去他们家做客呢,我们乘坐公共汽

小班数学：6的点数

小班数学：6的点数 活动目标：

1、让幼儿感知6的数量。

2、提高幼儿对颜色的识别能力，尝试简单的分类。 3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动准备：红黄兰花盆各一个，红花3、黄花4、兰花5；蒙氏教具：数字拼版、砂纸数字6、操作毯、哨子；分色（红黄兰绿）操作题卡分色车牌4个；课件：草地大树花朵小河画面，小狗、青蛙、小羊叫声及图片

活动过程：

一、开始部分：复习点数3、4、5

师：春天来了，小燕子从南方飞回来了，各种颜色的花儿也开放了，请位小朋友看一看都有什么颜色的花开了？哦！有粉红色的、有黄色的、还有蓝色的，漂亮极了!幼儿操作

二、基本部分

1、教师示范，幼儿感知数量6

师：春天天气会越来越暖和，不光花儿开了，小动物们也都来到草地上唱歌跳舞，可热闹了。小朋友们请仔细听，是哪种小动物来了？（课件音乐小狗叫声）幼答哦，汪汪汪是小狗，快看，小狗们出来了（操作课件），让我们一起来数一数有几只小狗，

1.2.3.4.5.6有6只小狗，这6只小狗我们可以用数字6来表示（出示数字砂纸板6），师用手摸一遍6再请一名幼儿摸数字6。

依次进行6只小羊、6只青蛙 2、幼儿操作练习

师：小朋友真是太聪明了！青蛙邀请我们去他们家做客呢,我们乘坐公共汽

篇一：幼儿园小班科学：找朋友

小班科学：找朋友

（本课程为优质课，有配套视频，完整教案。）

活动目标：

1. 在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。

2. 愿意大胆表述自己的发现,体验与朋友一起活动的快乐。

关于中班数学数对应教学计划的思考

10

中班数学数10的相应教学计划反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反映等内容，一致地培养孩子的手和嘴数量，并对其进行回顾。数字1-10，通过让孩子的数量计算球的数量，在下图中，绘制了相应的数字，并圈出了正确的数字过程，从而使学习的孩子数相对应，并且感知过程具体数量成多少适合幼儿园老师。在中级数学活动班上，来看看10小时内相应的教学计划的数量。设计背景

在平常的数学教学活动中，我发现班上的孩子不能完全一致地掌握手和嘴的数量。我希望他们意识到在许多过程中抽象的具体数量，尤其是我选择了该教学内容。

活动目标

1.持续培养孩子的手和嘴的数量，并检查数字1-10。

2.通过让孩子数来计算球的数量，在下图中画出相应的数字，并圈出正确的数字过程，以使学习的孩子数相对应，并将特定数量抽象为一个数字被认为。

3.帮助孩子理解数字的实际含义并培养他们的抽象能力 4.培养幼儿进行比较和判断的能力。

5.培养孩子的逻辑思维能力。 主要困难

重点：让孩子们的手和嘴一致地计数。 难点：将特定金额转换为数字的过程。 活动准备

数字卡各种物品，食品卡。 活动程序

一，从《拍手歌》导入

查看数字婴儿1-10，并

关于中班数学数对应教学计划的思考

10

中班数学数10的相应教学计划反映主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反映等内容，一致地培养孩子的手和嘴数量，并对其进行回顾。数字1-10，通过让孩子的数量计算球的数量，在下图中，绘制了相应的数字，并圈出了正确的数字过程，从而使学习的孩子数相对应，并且感知过程具体数量成多少适合幼儿园老师。在中级数学活动班上，来看看10小时内相应的教学计划的数量。设计背景

在平常的数学教学活动中，我发现班上的孩子不能完全一致地掌握手和嘴的数量。我希望他们意识到在许多过程中抽象的具体数量，尤其是我选择了该教学内容。

活动目标

1.持续培养孩子的手和嘴的数量，并检查数字1-10。

2.通过让孩子数来计算球的数量，在下图中画出相应的数字，并圈出正确的数字过程，以使学习的孩子数相对应，并将特定数量抽象为一个数字被认为。

3.帮助孩子理解数字的实际含义并培养他们的抽象能力 4.培养幼儿进行比较和判断的能力。

5.培养孩子的逻辑思维能力。 主要困难

重点：让孩子们的手和嘴一致地计数。 难点：将特定金额转换为数字的过程。 活动准备

数字卡各种物品，食品卡。 活动程序

一，从《拍手歌》导入

查看数字婴儿1-10，并

篇一：小班数学学习5反思

篇一：幼儿园小班数学教案：学习5以内的计数

幼儿

园小班数学教案：学习5以内的计数

活动目标：

1、复习5一杯的计

数，进一步感知5以内数的实际意义。

2、通过操作，学习

5以内的等量对应。

3、培养观察力和对

数的兴趣。

活动准备：

1、教具：数量1—

5的拼图卡片。

2、幼儿用书，油画

棒。

活动过程：

一、复习5以内的

计数和等量对应

1、今天老师带来了

一些漂亮的拼图，漂亮拼图都藏在这些五颜六色的小花后面，只要找出数量相同的小花就能

拼出美丽的图画，大家快来找找吧。

2、教师拿出其中一

张卡片：我们一起来数一数这张卡片上有几朵小花?哪张卡片上的小花和红色色的数量一样

多?

3、小朋友说蓝色的

小花和红色的小花一样多，我们一起来数数看。(用一一对应的方法感知等量关系。)

4、3朵红色的花可

以用几个圆点来表示?3朵蓝色的话用几个圆点来表示?所以这两种小花一样多，我们来看看

对不对?(拼图验证)

5、还有谁来把剩下

的拼图找出来?

二、巩固5以内的

等量对应

1、还有一些小动物

带着漂亮的气球和彩旗，我们一起来看看吧。(发放幼儿用书，引导幼儿看第3页的内容。)

2、小老虎拿了几个

气球?谁拿的彩旗和小老虎的气球数量一样多?我们用笔把它们连起来。

3、数一数还有哪两

个小动物拿的气球和彩旗数

作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是白话文整理的小班数学活动教案5以内的数【优秀7篇】，希望能够帮助到大家。

篇一：小班益智区角活动教案 篇一

活动目标：

1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的习惯。

活动重点：通过活动体验与人交往的快乐。

活动难点：活动结束后能收拾好各活动材料。

材料投放：

能干的小手：做柳条、春天的花、打扮春天

小小建筑师：建构示意图、各种积塑、建构春天的公园

缠绕的本领：各种材料做成的花、毛线、彩纸、皱纸

发现秘密：观察种子的变化并记录

听听讲讲：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音

动动脑筋：数字卡片、吸铁石、图形配对、量一量、称一称

小舞台：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡

活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐

一、激发兴趣

我们又要开始玩分区活动了，今天我们又有一些新材料，小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得好，玩得开心！

二、实践操作

1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、师观察幼儿与新投入材料的互动性，加以引导。

3、重点观察：美工区，鼓励幼儿大胆尝试与操作

小班数学：学习6以内的数数，认识数字1.2

小班数学：学习6以内的数数，认识数字1.2

活动目标：

1、 能手口一致地点数6以内物体，并说出总数。

2、 认识数字1、2，感知数字与物体数量的关系。

活动准备：

1、幼儿活动材料《数学》、笔，画有多种实物的图片一张。

2、图片：娃娃6个、钓鱼竿6根、鱼6条、水桶6只。

活动重点（难点）： 能手口一致地点数6以内物体，感知数字与物体数量

的关系。

活动过程：

一、复习1~4的数数。

1、出示娃娃图片：一天，天气真好，小朋友们去钓鱼，有几位小朋友？

个别提问后，要求幼儿手口一致数数，最后教师验证。（4位）

2、 它们每人带了一根钓鱼竿、一只水桶。请个别幼儿上来把水桶、钓鱼

竿与娃娃对应排好，大家手口一致数数，有几根钓鱼竿？有几只水桶？要

求幼儿用完整的话回答。

二、学习1~6的数数。

1、又出示1个娃娃贴在后面，集体数数，现在一共有几个小朋友？

2、出示小鱼。它们每人各钓了一条鱼，数一数有几条？（5条）有一

个小朋友又钓了一条