清明上河图作者是谁?

清明上河图赏析

清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。

清明上河图宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。

这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘了814个各色人物，牛、骡、驴等牲畜73匹，车、轿二十多辆，大小船只二十九艘。房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。 2015年9月，专家表示，《清明上河图》虽然场面热闹，但表现的并非繁荣市景，而是一幅带有忧患意识的“盛世危图”，官兵懒散税务重。

鉴赏

从《清明上河图》中可以看到几个非常鲜明的艺术特色：此画用笔兼工带写，设色淡雅，不同一般的界画，即所谓“别成家数”。构图采用鸟瞰式全景法，真实而又集中概括地描绘了当时汴京东南城角这一典型的区域。作者用传统的手卷形式，采取“散点透视法”组织画面。画面长而不冗，繁而不乱，严密紧凑，如一气呵成。画中所摄取的景物，大至寂静的原野，浩瀚的河流，高耸的城郭；小到舟

清明上河图赏析

清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。

清明上河图宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。

这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘了814个各色人物，牛、骡、驴等牲畜73匹，车、轿二十多辆，大小船只二十九艘。房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。 2015年9月，专家表示，《清明上河图》虽然场面热闹，但表现的并非繁荣市景，而是一幅带有忧患意识的“盛世危图”，官兵懒散税务重。

鉴赏

从《清明上河图》中可以看到几个非常鲜明的艺术特色：此画用笔兼工带写，设色淡雅，不同一般的界画，即所谓“别成家数”。构图采用鸟瞰式全景法，真实而又集中概括地描绘了当时汴京东南城角这一典型的区域。作者用传统的手卷形式，采取“散点透视法”组织画面。画面长而不冗，繁而不乱，严密紧凑，如一气呵成。画中所摄取的景物，大至寂静的原野，浩瀚的河流，高耸的城郭；小到舟

篇一：14清明上河图

主备人：秦小华

14 清明上河图

一、教学目标

1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。

2．理解“百家艺技向春售，千里农商喧日昼”等重点句的意思。

3．了解《清明上河图》的特点。品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美。

4．正确、流利、有感情地朗读课文。

二、教学重难点

（一）重点

1．了解清明上河图内容，体会图画表现出来的美。

2．了解《清明上河图》的艺术、历史价值。

3．了解学习课文点面结合的写作手法。

三、教学准备

1．前置学习单（附后）。

2.多媒体课件。

第一课时

教学目标：

1、交流《清明上河图》的基本内容。品味《清明上河图》所表现出来的风俗世情之美。

2、体会《清明上河图》的艺术以及历史价值。

3、学习生字，指导书写。理解相关词语，学会运用“人声鼎沸、惟妙惟肖”。

一、揭示课题，明确目标

在我国的古代浩瀚的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀灿的明珠。今天，我们就来学习这篇课文，跟随作者来领略《清明上河图》所表现出来的绮丽风光，了解这一幅作品的艺术价值和历史价值。

二、初读课文，整体感知

1．出示字词，指读，读准字音。

汴梁、萌动、阡陌纵横、古柳参差、吆喝、握篙盘索、鳞次栉比、

<<清明上河图欣赏>>

课时：1课时

教材分析：

《清明上河图》是课本第一页的内容，也是每学期开学第一次美术课必不可少的欣赏内容。因为在此之前学生已有过多次欣赏美术作品的经历，所以本次欣赏活动要引导学生有目的、有顺序的运用美术的眼光进行学习。同时认识“风俗画”这一绘画题材。同时本课的欣赏学习对下次《我们的社区》的绘画起到奠定基础的作用。

教学目标

知识与技能：通过欣赏作品认识“风俗画”这一绘画题材，培养学生对名家作品的理解与感受，知道欣赏一幅美术作品要了解哪些信息，如何去欣赏。分析欣赏画家在表现人物动态、人物表情、线条等方面的独到之处。

过程与方法：通过提出问题、解决问题这一过程理解如何欣赏一幅美术作品。在欣赏中以“整体——局部——整体”的欣赏顺序，引导学生发现、质疑、并通过讨论和探究解决问题。

情感态度价值观： 引导学生通过对《清明上河图》的欣赏与探究，感受祖国历史文化的博大精深，进而感悟祖国灿烂辉煌的古代文明；认识古代优秀文化遗产的历史与现实价值，树立保护文物、保护历史遗迹的意识。

二． 教学重点与难点

1、初步感知以形写神，形神兼备，通过画面人物的冲突来解决画幅与内容的矛盾是中国古代风俗画的一个特点。

2、以点带面，通过本节的《清明

篇一：清明上河园考察报告

一、考察目的

此次游览清明上河园，主要是对清明上河园这一主题公园进行全面深入的调查研究，包括开封市在民俗文化资源的开发及利用现状、旅游资源的地域组合、景区规划及项目策划、基础配套设施等情况的调查研究。通过此次实践考察，从侧面了解主题公园及民俗文化资源开发的发展规律，深化对城市旅游发展在新时期的认识，从理论和实践的角度对清明上河园进行辨证的探讨，为主题公园的良性发展提出具有建设性的建议和意见，以推进我国主题公园的持续健康发展，为主题公园的管理提供借鉴意义。最重要的是，增长同学们的见识，提高专业学习能力，深入探究文化资源开发的成功之处，为以后的专业学习提供发展方向和思路。

二、景点介绍

清明上河园位于河南省开封城西北隅，东与龙亭风景区毗邻，是以宋代张择端的名画《清明上河图》为蓝本，集中再现原图风物景观的大型宋代民俗风情游乐园是国家AAAAA级旅游景区。清明上河园是按照1：1的比例把宋代著名画家张择端的代表作，堪称中华民族艺术之瑰宝的《清明上河图》复原再现的大型宋代历史文化主题公园，该园占地面积500余亩，其中水面150亩，拥有大小古船50余艘，形成了中原地区最大的气势磅礴的宋代古建筑群，整个景区内芳草如茵，古音萦绕，再现当时的的

《清明上河图》全图欣赏

清明上河图：北宋张择端（绘）绢本设色纵24.8厘米，横528.7厘米 现为故宫博物院藏

北宋张择端（绘）

《清明上河图》是中国绘画史上的一座不朽丰碑！被后世尊为『中华第一神品』！历代收藏家心驰神往，后世帝王权贵强取豪夺，辗转飘零，历经劫难。

北宋张择端（绘）

宋徽宗是它的第一个收藏者，曾为之亲笔题名。北宋沦亡，此卷流入民间，徽宗题字散失；元灭金此卷再次进入元内府；元宫廷画匠『偷梁换柱』以赝品将其偷出，流入民间；入清后一度被大收藏家毕沅收藏，毕死后嘉庆帝将其收入清宫；后末代皇帝溥仪将其偷运出宫，藏于长春伪皇宫，后被解放军缴获，经辽宁省博物馆移交北京故宫博物院。也许只有《清明上河图》它自己才清楚在这个美妙的名字背后，隐

藏着多少尔虞我诈，多少刀光剑影，多少血雨腥风，多少悲欢离合。

北宋张择端（绘）北宋张择端（绘）

宋本『清明上河图』因图中所绘的北宋都城汴梁（今河南开封）和汴河两岸清明时节的市俗人事，故名。

『清明上河图』规模宏大，结构严谨。从整体上看，可分为郊野、汴河和街市段，由这三大部分组成的统一画面，从商业、交通、漕运、建筑等几个具有代表性的角度，

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、读中想象，感悟古画《清明上河图》内容、特点。 3、学习专题研究，了解古画《清明上河图》的历史价值。 教学重点

感悟古画《清明上河图》的内容、特点。 教学准备 课时安排

2课时（也可用1课时，详见后面的说明） 教学过程 第一课时

一、 导入新课，激发兴趣

导语：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么？有些什么特点？《清明上河图》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。 二、 快速阅读，整体感知

教师要求学生根据阅读提示，带着问题快速阅读，找到问题答案，然后小组交流。问题是：这幅画到底画了些什么？它有些什么特点？ （答案要点：这幅画分三部分，第一部分描绘市郊景象，第二部分描写繁忙的汴河码头，第三部分描写热闹的街市。绘画的规模宏大，场面繁杂，而且状物画人，笔笔精到，一丝不苟，达到生动明确，惟妙惟肖的境界。） 三、 赏读，展开想象 教师：（张贴挂图或播放光盘《清明上河图》） 《清明上河图》图美，文也美，课文生动地表达了画面的内容，请同学们再

美术鉴赏论文

——《清明上河图》

目录

摘要..........................................................3

正文..........................................................3

一、分三段赏析全图............................................3

（一）首段，汴京郊野的春光................................3

（二）中段，繁忙的汴河码头................................3

（三）后段，热闹的市区街道................................3

二、艺术特色.................................................4

三、画中之景.................................................4

四、不完整之说...............................................5

五、参考文献.........................

篇一：清明上河图作文

清明上河图作文（一） 我在北京旅游时，有幸参观了北京故宫博物馆。在那里，我看到了北宋时代著名画家张择端画的《清明上河图》 据导游介绍，《清明上河图》全长528.7厘米，高24.8厘米，绢本淡设色。它是中国历史上最大的画。其中计有人物684个，牲畜96头，房舍122座，轿子8顶，舟船25只，树木124棵。随着画卷的展开，我们就像跟着一架摄影机的镜头，从城外的河边开始，逐渐向室外行走，然后过了桥，又穿过了城门，来到热闹非凡的集市中心。张择端画这幅画时，下了很大功夫，画上的人物就有7746人。有：作车轮的木匠，卖菜的高人，开酒店的掌柜。最有意思的是，在桥下，船工们正在激流中架大船通过桥洞，船头有人在照看船行驶的方向，两边的艄公则用力的在划着船，气氛十分紧张。桥上的人在大声的喊着，叫着，而船上的船工们绷紧了神经，凝聚着所有的力量，以保无一失通过桥洞——总之，《 清明河上图》以高度的写实与技巧，使那错综复杂和引人入胜画面，令人拍案叫绝。 我陶醉了。 清明上河图作文（二） 我

们在陈列着世界最长的一幅画像的博物馆前静静地等待着，等待着能亲睹它的风采。 它在电脑 上出现过，在书本上出现过，可我即将，即将要用自己血肉组成的双眼去看它，去赏析

浅析《清明上河图》的构图特点

摘要：《清明上河图》的整体风格朴实但又劲健，它和其它很多宫廷作品不同。《清明上河图》的构图方式采用鸟瞰式来表现全景，这样比较集中地展现了当时汴京城内汴河上下一片繁华的真实景象。在整个画面之中，画家张择端将长卷的风俗画进行了完美的表现，并且将全幅画的结构体现了中心，符合了画题的主旨需求。本文主要对于《清明上河图》产生的历史背景和产生的条件进行了研究，并且从构图的含义和构图的形式两个方面对其构图的艺术进行了一定的探讨，并进一步研究了《清明上河图》长卷与立轴的比较以及和西方框式构图比较，最后分析了手卷式的构图方式对于《清明上河图》的影响，力求为《清明上河图》的研究提供一些具有参考价值的依据。

关键词：《清明上河图》，历史背景，构图艺术，构图形式

Abstract: \the overall style simple but Jin Jian, it works, and many other different court. \composition and use to represent a panoramic bird's-eye view, this is more focused to show the ti