张炎炎

炎炎团队全民发哥

软文该怎么写？

随着网络推广的脚步发展，软文也应运而生。软文与硬文最大的不同就是软文给你一种推广的满足感，在不知不觉中给客户留下了印象。所以，软文的写作很重要，下面来讲讲如何撰写软文，写软文有什么要注意的？

工具/原料

?标题的重要性

?开篇要抓眼球

?篇幅适中

?正文内容

炎炎团队全民发哥

?软文传播要有战略规划

方法/步骤

1.标题的重要性：软文的标题是整篇软文的重中之重，大家看文章

都是先看每段内容的标题，感兴趣后在接着阅读。一般读者决定是否看某一个内容70%是由大标题和副标题决定的。标题是整篇软文的点精之笔，所以，要在标题上下足工夫，并且要拟的吸引人。

2.开篇要抓眼球：读者看软文广告通常没什么耐心，如果不能在几

行字之内抓住读者的视线，后面的内容即使再精彩也毫无意义，避免像写流水帐一样，要精练语言，前后呼应，使一篇软文浑然一体。

3. 3

正文内容：写软文时应把握市场热点，抓住目标受众对产品最关注的是什么，易于接受的传播方式是什么等问题。否则，即便你妙笔生花，若不能迎合消费者也不会有理想的市场回报.

4. 4

软文传播要有战略规划：传播目的要十分明确，是要配合硬广进行延伸传播还是要塑造品牌或是要新闻造势等。确定了目的便可根据目的制定传播计划：

篇一：炎热夏天问候语集锦

炎热夏天问候语集锦为大家整理炎炎夏日送给身边朋友的祝福问候，夏天高温酷暑， 容易带来焦躁的心情，一句温馨的问候语也许会调动学习，工作气氛，以此促进工作效率，下面是这篇炎热夏天问候语集锦

炎热夏天问候语集锦

夏日炎炎，热火朝天;抽个时间，找点空闲;跑个小步，锻炼锻炼;喝杯清茶，滋润心间;睡个午觉，补充睡眠，祝你快乐过夏天!

池水绿，荷花香，祝福飘满塘;知了叫，青蛙跳，快乐常围绕;艳阳照，微风渺，吉祥好运到;爱情长，幸福久，思念寄佳友：祝夏日保持愉快心情。

夏季到了，我想送你一杯冰柠檬，消去夏日的暑气，带来冰凉的气息;想送你一棵薰衣草，祛除夏日的焦躁，带来宁静的问候，愿你度过清凉一夏!

薰衣草纯净深长的气息送你，柠檬静谧可人的气息送你，紫苏婉转流畅的气息送你，把季节最清凉的风送你，愿你拥有清爽一夏!

六月的天，湛蓝：六月的花，妖艳：六月的水，缠绵:六月的阳光，灿烂，六月的声音，浪漫：六月的问候，恬淡：六月的祝福，给你，愿你开心每一天

炎热的夏天，我用池塘的荷叶为你遮阴，做一碗清香的绿豆汤为你降温，再做一把扇去为你扇去清凉的风，让你度过一个凉爽的夏天!

六月夏天雨绵绵,又到稻花飘香时，片片稻叶片片情，天天拥有好心情，几粒稻米几颗心，让你开心

　　三伏头刚到

　　四大火炉的小伙伴们已经受不了了

　　据最新天气预报显示

　　重庆市个别区县温度已经突破40°……

　　在这桑拿天里

　　要是能吃上一口冰镇西瓜

　　喝上一口透心凉x飞扬的饮料

　　那才算得上过瘾!

　　说到吃，是中国人当之无愧的强项

　　在中国传统文化中都占据着举足轻重的地位

　　不过夏天想要吃得好

　　保险制冷的设备可少不了

　　孔子曰：色恶不食、嗅恶不食、失饪不食、不时不食

　　想要色、嗅不恶，要么一顿全吃光

　　要么就得好好想象怎么制冷保鲜

　　而在没有冰箱冷库和电的古代

　　广大人民群众依旧发挥了智慧

　　吃上了冰棍和冷饮

 

　　在周朝，伟大而勤劳的劳动者就设计制造出了“冰鉴”这个东西。别误会，跟算命相面的冰鉴不是一码事。如图所示，这个冰鉴其实就是周代的冰箱，也是世界上最早的储存冰块、食物并用来保鲜的器具。不但可以防暑降温，冬天的时候还能用来温酒，甚至还考虑到了清洗便利性，的确巧夺天工。

　　为了满足这台“冰箱”的需求，周朝专门设立了一个管冰的官员，称为“凌人”。《周礼·

哎！又是大旱年，这让我可怎么活啊！”田埂上，一个农夫唉声叹气地说。

说是大旱，一点儿也不夸张：天上的太阳就好像发了疯似的和大地闹着别扭，非要把地上的一切都烤焦不可，每一个人都变成了刚出锅的油炸肉丸，野外的禾苗几乎全部枯死了，每一个农夫的心都犹如被滚油煮着。

这样干着急也不是个办法啊！我还是赶紧挑水救苗吧。”于是农夫挑着水桶，来到了村子附近的一条小河，却发现原来三米多宽的小河，已经变成了一道干突突的河床，别说水，就连水的味道都闻不见。他更加着急了：河里都没水，咋能救我的庄稼呢？他心灰意冷地朝家里走去，路上碰见了另一个农夫：你干嘛去呀？”

挑水啊，能救活几棵算几棵吧，总比等死强吧。”

唉咱作文两一块儿去吧。”

他俩从上午一直走到中午，才到了那条有水的大河边，挑上水又急忙往回赶。可毕竟多了两桶水呀：一直到傍晚，才回到自己的村边。好不容易来到自己田里，刚拿起一个木瓢，从路上飞来的一股干腥土味直冲鼻息，一抬头：原来是王爷家的大孙子骑着马卷过来了。农夫心想：大事不好！”果然，那王孙跳下马，晃到他面前：哎老家伙，快把你的水提过来给老子的马喝，慢了小心我宰了你！”农夫不敢说话，急忙把一

刘玉梅与张泽林、张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军分家析

产纠纷一案

_______________________________________________________________________________________

（2008）惠民一初字第593号

民事判决书原告刘玉梅，女。

委托代理人李伟，郑州市惠济区148法律服务所法律工作者。

被告张泽林，男。

委托代理人王新萍，女，汉族，住址同被告张泽林（系被告张泽林之妻）。

被告张冬琴，女。

被告张春琴，女。

被告张春宏，女。

被告张拥军，男。

原告刘玉梅与被告张泽林、张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军分家析产纠纷一案，本院受理后，依法组成合议庭公开开庭进行了审理。原告委托代理人李伟，被告张泽林委托代理人王新萍，被告张冬琴、张春琴、张春宏、张拥军到庭参加诉讼。本院现已审理终结。

原告诉称：五被告均系原告亲生子女，1995年间原告及其丈夫张伟忠和五被告共同出资建造了位于郑州市惠济区长兴路办事处老鸦陈村北三街156号一幢二层楼房，该楼房属全家人共有，原告的丈夫于2000年11月28日病故，现原、被告对该房产产生了纠纷，原告为平息纠纷诉至法院，请求法院对原、被告共有的位于郑州市惠济区长兴路办事处老鸦陈村北三街

后张预应力混凝土施工

本章适用于一般工业与民用建筑现场预应力混凝土后张预应力液压张拉施工。

一、 材料要求

(一)钢丝和钢绞线的规格与力学性能应分别符合国家标准《预应力混凝土用钢丝》GB/T5223-2002和《预应力混凝土用钢绞线》GB/T5224-2003的规定。精轧螺纹钢筋的规格与力学性能应符合合同规定的标准。

(二)镀锌钢丝和钢绞线的规格和力学性能应分别符合国家标准《桥梁缆索用热镀锌钢丝》GB/T17101-1997和行业标准《高强度低松弛预应力热镀锌钢绞线》YB/152-1999的规定。环氧涂层钢绞线应符合有关企业标准，并制定专门应用技术规定文件。

(三)采购的预应力筋，每批应附有质量证明书，每盘（捆）上应挂有标牌。在质量证明书中应注明供方、需方、合同号、预应力筋品种、级别、规格、重量与件数执行标准号、盘（捆）号与试验结果、检验出厂日期、技术监督部门印章。在标牌上应注明供方、预应力筋品种、级别、规格、盘（捆）号、净重、执行标准号等。预应力筋进场时应核对质量证明书和标牌、检查外观质量、抽取试件作力学性能检验，其质量必须符合有关标准的规定。 (四)钢丝进场验收

1钢丝的外观质量应逐盘（卷）检查。钢丝表面不得带有油污

人教版九年级思品全一册导学案

第一单元承担责任 服务社会 第一课第一框我对谁负责 谁对我负责

【目标导引】

1、知识：知道责任的含义，责任的来源，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，每个人应该自己对自己负责，知道负责任的表现和意义，了解不负责任的后果。

2、能力：能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任，能够对自己负责，也能够对他人负责。

3、情感态度价值观：激发学生对自己责任的明确认识，增强学生的责任感，愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激。 【学习探究】

一、预习课文，完成下列问题

1、责任的含义:责任是指 。 2、责任的来源:责任产生于 ，可以来

自 、 、 、 、 、 、 、 。

3、责任与角色的关系：我们在社会生活中，扮演着不同的 ，而

张萱，唐，汉族，长安（今西安）人。开元（713-741）年间可能任过宫廷画职。以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称，在画史上通常与另一稍后于他的仕女画家周昉相并提。唐宋画史著录上记载张萱的作品计有数十幅，不少还一再被许多画家摹写，但出于张萱本人手笔的原作，今已无一遗存。历史上留下两件重要的摹本，即传说是宋徽宗临摹的《虢国夫人游春图》卷和《捣练图》卷。

京兆[1]（今陕西省西安市）人，生卒年不详。开元（7l3～741）年间可能任过宫廷画职。流传下来的著名作品是《捣练图》和《虢国夫人游春图》。

捣练图(左)

他善画仕女和婴儿。他画仕女尤喜以朱色晕染耳根，画婴儿既得童稚形貌，又有活泼神采。画贵族游乐生活场景，不仅以人物生动和富有韵律的组合见长，还能为花蹊竹榭，点缀皆极妍巧，注意环境和色彩对画面气氛的烘托和渲染。从他曾以“金井梧桐秋叶黄”之句画《长门怨》并且“甚有思致”来看，张萱是有文学修养并巧于构思的。他的人物画线条工细劲健，色彩富丽匀净。其妇女形象代表着唐代仕女画的典型风貌，是周昉仕女画的先导，直接影响晚唐五代的画风。 生平

玄宗开元十一年(723)与杨升、杨宁同时任史馆画直。工画人物，以擅绘贵族妇女、贵公子、婴儿、鞍马名冠。所画妇女惯

湖北省中小学《生命安全教育》课程网

六年级《炎炎夏日防中暑》教案

武汉市武昌区中山路小学 沈青

一、教学目标

(一)情感态度培养

知道夏季防暑很重要，有夏季防暑降温的意识。 (二)行为技能训练

能够掌握一些夏季防暑的小方法。 (三)知识经验积累

1、初步了解中暑的原因。 2、掌握一些夏季防暑的相关知识。 二、教学重点

如何预防中暑。

三、教学难点

提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。

四、教学方法 谈话法 小组合作学习法 情景演练法 辨析讨论法

五、教学准备

准备中暑的相关新闻报道。

六、教学过程

(一)新闻谈话导入

1、播报一则反应夏季中暑的新闻报道 你们知道中暑吗？谈谈你们对中暑的认识。

湖北省中小学《生命安全教育》课程网

让学生相互交流。

2、总结：让我们一起走进炎炎夏日防中暑。 (二)故事引发思考

1、学生各自读平安故事。

思考：通过阅读平安故事你们知道了什么？ 2、请大家说说怎么才能预防中暑呢？ 3、教师引导学生进行梳理他们

篇一：鹧鸪天(张炎)赏析

鹧鸪天(诗歌鉴赏及赏析)

【宋】张炎

楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。

【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

【试题】

⑴作者在词的上片是怎样借景抒情的？

⑵作者为什么说“不是苏堤也皱眉”？请结合词的下片分析。

【答案】

（1）上片楼上笛声勾起作者思乡之情，迷茫春水、低垂暮云更让作者心情压抑、低沉；燕子正忙着筑巢安家而自己却流落千里，雨打梨花更显作者之孤寂。作者借眼前这些饱含愁绪之景，委婉含蓄地表达了心中思念故乡、故友的愁苦之情。 （2）清明来临，自己飘泊他乡陡增愁绪；夜不成眠，漫步江头，折一枝新柳以寄思乡之意，虽不是故乡“苏堤”的杨柳，却也倍添思乡的愁苦，因而说“不是苏堤也皱眉”。

【作者简介】

张炎（1248—约1320）字叔夏，号玉田，晚号乐笑翁。寓居临安，曾北游元都谋宫，后失意南归，落魄而终。其早年生活优裕，日以文酒自误，词作多欢愉明畅。宋亡后，家道中落，多追怀往昔之作，格调悲凉凄婉。其词意度超远，语言清丽，善以清空之笔，状沦落之悲，堪为姜夔后劲。

【鉴赏】