雄鸡唱韵大地回春的故事

篇一：新春对联

(一)、 上联：雄鸡唱韵 下联：大地回春

(二)、 上联：神猴辞岁 下联：金凤迎春

(三)、 上联：鸡鸣晓旦 下联：燕舞阳春

(四)、 上联：知廉标五德 下联：报午必三鸣

(五)、 上联：鹊送喜报 下联：鸡传佳音鸡年

(六)、 上联：红鸡啼夜晓 下联：黄犬吠年丰

(七)、 上联：猴引康庄道 下联：鸡迎锦绣春

(八)、 上联：鸡声天下曙 下联：春意海南潮

(九)、 上联：金鸡日独立 下联：紫燕春双飞

(十)、 上联：鸡鸣天放晓 下联：政改地回春

(十一)、 上联：雄鸡喔喔颂尧天 下联：腊狗汪汪歌舜日

(十二)、 上联：雄鸡一唱天下白 下联：锦犬再雕宇宙春

(十三)、 上联：雄鸡唱罢九州乐 下联：金犬吠来四海安

(十四)、 上联：雄鸡喜唱升平日 下联：志士欢歌改革年

(十五)、 上联：鸡鸣晓日江山丽 下联：犬吠神州岁月新

(十六)、 上联：闻鸡起舞迎元旦 下联：击壤而歌颂小康

(十七)、 上联：四海升平歌舜日 下联：九州盛世乐尧天

(十八)、 上联：万象喜回春守信 下联：一元欣复始司晨

(十九)、 上联：金鸡喜唱催春早 下联：绿柳轻摇舞絮妍

(二十)、 上联：万户桃符新气象 下联：群山霞彩富神州

(二十一)、 上联：把酒当歌歌盛世 下联：闻鸡起舞舞新春

(二十二)、 上联：

值得看看

道家南宗回春秘诀（要求加精）

道家南宗

乾坤返源回春秘诀乃是本派秘传的一套男子专修功法。其功功简效宏，一般练习10日左右，便感到丹田发热、发胀、会阴跳动、阳物勃起、自觉自身逐步发生脱胎换骨的变化、身心由内到外焕然一新，体力、性能力获得前所未有的提高，短短的36日便可迅速达到精满不漏、刚柔随心、收放自如的效果，使夫妻生活不影响武功的修练，并对阳痿、早泄、前列腺炎、性冷淡等症状有特殊疗效。长期演练可达白发变黑、落齿重生、寒暑不侵、

肌肤嫩如童子的境界。ffice

功法：

每日日出后，日落前一小时，选一个环境幽静、空气清新的地方练功，练功时朝阳而立，身体正直，两脚分开与肩同宽，两膝微曲，双足平行，两手自然下垂于两大腿外侧，百会上顶，

下颏微收。百会穴与会阴穴在一条垂直线上，重心落于两脚足心涌泉穴连线中点

要求:头，头为一身主宰，六阳之首。头要直，微向上顶，项正，下颏微收，做到虚领顶

劲。

目： 目乃心之窗，藏神之处。目要正，目光随眼睑闭合而内收，做到目似垂帘，含光默

默，神光内敛。

耳：心平气和，凝神听息。

口、鼻：口微张，似笑非笑，鼻吸鼻呼，均细无声。

齿、舌：齿自然衔接，不可用力扣合；舌轻抵上腭。

肩、肘：松肩，垂肘。肩要平，不可耸，肘垂而悬。 ffice" />

童话剧《妙乎回春》

一、 角色分工

猫大夫（妈妈）：许思涵

妙乎：张蕾

小兔：张雪健

小牛：张乐萌

小鹅：郭雪

二：背景布置

场景：“动物医疗站”。一间芭蕉叶盖的房子。墙上挂着写有“妙手回春”的椅子，病员坐的是的长凳。椅子。

三、 准备道具

1、

2、

3、

4、

妙乎、小猫、小牛、小兔、小鹅的头饰 准备服装 准备一个写有妙乎回春的横幅 做房子

四、剧本

时间：早晨

[幕启时，只见小屋外戴眼镜的猫大夫在打太极拳。远处公鸡叫，一会儿，他侧耳听听屋里，见没有动静，摇摇头，向树林跑去。不一会儿，躺着的小猫“妙乎”翻过身蒙头大睡。猫大夫回来，敲窗。]

猫 妙乎，该起来了！唉！还想当名医呢！

妙 （又翻了一个身）呜 呜

猫 （进门）妙乎，妙乎，这么不响啊？

妙 妙—呜！妙—呜！妈妈，您不知道我在背书吗？

猫 背书？我看你连书都不翻，还背什么书？

妙 您在家，我跟您学！您不在家，我才念书！

猫 好了，我没空和你斗嘴。我要出诊了，有谁来了你就记下来。有急事，你打电话来，号码369。

（拿起电话拨号，听筒河话筒是苹果形，柄是香蕉形）

喂，喂！嗯，没人接电话，一定病得很重，我得赶快去了。

妙 （起床坐到桌边）妈妈，您去好了。有谁来看病，我给看。

猫 你还没学会，好好看书，将来我教你。（匆匆忙忙下）

妙 （边吃东

童话剧《妙乎回春》

一、 角色分工

猫大夫（妈妈）：许思涵

妙乎：张蕾

小兔：张雪健

小牛：张乐萌

小鹅：郭雪

二：背景布置

场景：“动物医疗站”。一间芭蕉叶盖的房子。墙上挂着写有“妙手回春”的椅子，病员坐的是的长凳。椅子。

三、 准备道具

1、

2、

3、

4、

妙乎、小猫、小牛、小兔、小鹅的头饰 准备服装 准备一个写有妙乎回春的横幅 做房子

四、剧本

时间：早晨

[幕启时，只见小屋外戴眼镜的猫大夫在打太极拳。远处公鸡叫，一会儿，他侧耳听听屋里，见没有动静，摇摇头，向树林跑去。不一会儿，躺着的小猫“妙乎”翻过身蒙头大睡。猫大夫回来，敲窗。]

猫 妙乎，该起来了！唉！还想当名医呢！

妙 （又翻了一个身）呜 呜

猫 （进门）妙乎，妙乎，这么不响啊？

妙 妙—呜！妙—呜！妈妈，您不知道我在背书吗？

猫 背书？我看你连书都不翻，还背什么书？

妙 您在家，我跟您学！您不在家，我才念书！

猫 好了，我没空和你斗嘴。我要出诊了，有谁来了你就记下来。有急事，你打电话来，号码369。

（拿起电话拨号，听筒河话筒是苹果形，柄是香蕉形）

喂，喂！嗯，没人接电话，一定病得很重，我得赶快去了。

妙 （起床坐到桌边）妈妈，您去好了。有谁来看病，我给看。

猫 你还没学会，好好看书，将来我教你。（匆匆忙忙下）

妙 （边吃东

篇一：张学友歌曲歌词

结束不是我要的结果 原唱：张学友，演唱者：雨天 作词：邬裕康，作曲：黄凯 多么潇洒的祝福，我以为说的清楚

当你的不舍，埋在我手里哭，对和错却在眼前反覆的冲突

多么温暖的结束，我以为你会快乐

当我的拥抱，抱不住你的苦，谁会相信我要比你更加无助

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

多么潇洒的祝福，我以为说的清楚

当你的不舍，埋在我手里哭，对和错却在眼前反覆的冲突

多么温暖的结束，我以为你会快乐

当我的拥抱，抱不住你的苦，谁会相信我要比你更加无助

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

结束不是我要的结果，却成了彼此唯一的出口

当城市烟火叫人坠落，那个紧紧把你抱住的人应该是我

结束不是我要的结果，感情却在拉扯中失控

当街边的车催你放手，那个等在车窗里的人已不是我

她来听我的演唱会

她来听我的演唱会，在十七岁的初恋第一次约会

男孩为了她彻夜排队，半年的积畜买了门票一对

我唱得她心醉，我唱得她心碎

　　在我国，诗歌不仅可以读，还可以唱吟。小编为的大家整理的容易唱的励志的诗歌，喜欢的朋友赶紧来看下吧。

　　诗经·淇奥

　　瞻彼淇奥，绿竹猗猗。

　　有匪君子，如切如磋，如琢如磨。

　　瑟兮僴兮，赫兮咺兮。

　　有匪君子，终不可谖兮。

　　瞻彼淇奥，绿竹青青。

　　有匪君子，充耳璓莹，会弁如星。

　　瑟兮僴兮。赫兮咺兮，有匪君子，终不可谖兮。

　　瞻彼淇奥，绿竹如箦。

　　有匪君子，如金如锡，如圭如璧。

　　宽兮绰兮，猗重较兮。

　　善戏谑兮，不为虐兮。

　　诗经·大雅·荡之什(节)

　　荡荡上帝，下民之辟。

　　疾威上帝，其命多辟。

　　天生烝民，其命匪谌。

　　靡不有初，鲜克有终。

　　长歌行

　　佚名

　　青青园中葵，朝露待日晞。

　　阳春布德泽，万物生光辉。

　　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　　百川东到海，何时复西归?

　　少壮不努力，老大徒伤悲!

　　龟虽寿

　　曹操

　　神龟虽寿，猷有竟时。

　　腾蛇乘雾，终为土灰。

　　老骥伏枥，志在千里;

　　烈士暮年，壮心不已。

　　盈缩之期，不但在天;

　　养怡之福，可得永年。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　浪淘沙

　　刘禹锡

　　莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

　　竹石

　　郑板桥

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。

　　千磨万

篇一：唱红歌的意义

唱红歌的意义（转）

作者:晓小mian 于 2010-05-24 16:03:32 发表只看该

作者

红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是

一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代

代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营

养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖

国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。

一是红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产

物，它是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民

群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙

人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的

记忆。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起人

们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。

二是红歌能促进我们的改革开放工作。一提起红歌，有些人就认

为这是老一套，与我们的改革开放工作没有什么联系，其实这种观点

是不全面的。因为红歌不但产生在革命战争年代而且也产生在改革开

放的年代。如，《春天的故事》（王佑贵作曲、蒋开儒、叶旭全作词）、

《走进新时代》（印青作曲、蒋开儒作词）等都是在改革开放的年代

产生的。《春

篇一：1《大地的话》

大地的话

【学习目标】

1、认会3个生字，写会5个生字。结合工具书或联系上下文理解重点词语的意思。

2、根据诗歌前四小节的结构和语言风格，试着仿写一小节。

3、理解全诗内容。能够有感情的朗读、背诵诗歌。感受大地母亲博大的胸襟和无私奉献的精神。

【课时安排】两课时

第一课时

【学习目标】

1、认会3个生字，写会5个生字。

2、结合工具书或联系上下文理解重点词语的意思。

【教学重点】掌握本课生字词

【教学难点】理解词语在文中的意思。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、板题示标;

板书《大地的话》，生读课题。

生齐读目标：

1、认会3个生字，写会5个生字。

2、结合工具书或联系上下文理解重点词语的意思。

二、第一次“先学后教”

1、师：怎么实现目标呢？首先，请同学们看自学指导（一）轻声读课文，画出本课的生字、词。用你喜欢的方式学会，并把课文读通顺。（5分钟后，比谁能读准字音）

2、齐读易错字巩固。

三、第二次“先学后教”（再读课文，理解词语）

师：课文字音大家都读准了，相信词语也难不倒大家。请同学们看自学指导（二）快速默读课文，划出不理解的词语，联系上下文理解，也可以查工具书或请教别人。（3分钟后我们来交流）

1、生划出不理解的词语，自己理解，师巡视。

2、全班交流。

中华新韵（十四韵）韵部表

中华新韵（十四韵）[压缩版]

《中华诗词》编辑部/《中华诗词》2004年第５期

目录/前言/关于韵部划分几个具体问题的说明/中华新韵（十四韵）韵部表/关于诗韵改革几个问题的解释/中华新韵（十四韵）常用字简表

前 言

中华诗词学会《21世纪初期中华诗词发展纲要》指出：“为促进声韵改革和推行新声韵，很有必要组织学者、专家尽快编出新韵书。新韵可先出简本，以应急需，然后在简本试行的基础上再出繁本。” 中华诗词学会会长孙铁青在今年8月第十七届中华诗词研讨会及9月中华诗词学会济阳工作会议的主题报告中指出：“《21世纪中华诗词发展纲要》提出以普通话作基础，实行声韵改革。这是从语言发展现状出发，获得最大诗词效果，深受广大群众欢迎的必要措施。《中华诗词》杂志去年公布了两种声韵改革简表，一边试行，一边听取意见，准

备经过认真研究，综合为一种试行简表。”

据此，《中华诗词》编辑部组织力量，对去年公布的两种简表以及诗词界传用的几种简表，进行了分析、研究、比较和归纳，征求了一些诗词作者的意见，经过集体讨论，整理出了《中华新韵（十四韵）简表》（以下简称《简表》）。在此基础上，又邀请全国著名语言学家、音韵学家专门进行座谈，听取了他们的

对联的要领与九忌 （一）对联的要领：

上下联句须相同，字词失对理不通。 联句有机成一体，最忌孤立各西东。 杂乱冗长生大错，意象完美见句工。 节奏轻重分扬抑，一吟三叹韵无穷。 （二）对联九忌

一忌合掌二忌重，三忌失对欠平衡。 第四失替应留意，五为乱脚六孤立。 第七切记三平尾，八忌上重下边轻。 九忌初学用僻典，浅显易懂也求精。

本文由《雪山文社》“盗帅留香”编辑完成，在此谢谢。 备注：

（1）重：四连仄

（2）合掌：指的是上下联讲同一个意思，或者上下联所对的词是一个意思，就像两个手掌重合在一起一样

（3）失替：本身指一个句子中，位于2，4。6位置上的字应该是平仄平或仄平仄交替出现的，若出现平平仄或仄平平，这就是失替。

（4）乱脚：一般来说，对联上联要求仄声收尾，下联要求平声收尾。上下联末平对平、仄对仄或上平下仄，统称为乱脚。

（5）孤平：指五言或五言以上句子中，只有一个平声字。 （6）孤仄：指五言或五言以上句子中，只有一个仄声字。 （7）三平尾：指五言或五言以上句子中末尾三字全为平声。 （8）三仄尾：指五言或五言以上句子中末尾三字全为仄声。

（9）失对：指上下联之间节奏点上的字平仄不相对，即上下联同一节奏点都仄声或都是平声。