废显影液如何处理

篇一：显影液-MSDS

物 质 安 全 资 料 表(MSDS)

制作人：杨晓红制作日期：2011年03月06日

篇二：显影,定影的原理

显影液、定影液的成份和作用

感光片在制作过程中主要程序如下：建立潜像于感光片上——曝光；变潜像为可见影像—显影；稳定可见影像—定影。

一、潜像形成的原理

无论是在照相机、照排机或扫描仪上，当经过正确的曝光量下曝光后，总是在感光片上形成一些所需的图像。由于它很不容易被人的眼睛察觉到，这种影像，称作为潜像。

潜像如何形成的呢?原来在感光片的制作过程中，感光乳剂中除卤素银晶体外，还均匀分布着银原子和硫化银分子，它们在感光片的表面形成许多感光中心，如图（略）：

曝光时，光能作用于卤素银（AgX）晶体，卤素银中的卤离子（X-）便失去一个电子而成卤原子（X），如图中的乙，其反应式如下：Ag+X + 光 = X + e + Ag+

卤素银 卤素 电子 银离子

所产生的自由电子，形成电子流在晶体中游动，当它们遇到感光中心时，就会被该中心所吸引，使该中心带上负电荷，当遇到负电场，便向感光中心集中，被中和成银原子。就如式子：

Ag+ + e = Ag

银离子 电子 银原子

当感光片的曝光量达到一定程度后，感光中心便因银的增加扩大而成显影中心，它是潜像的根据

篇一：显影液-MSDS

物 质 安 全 资 料 表(MSDS)

制作人：杨晓红制作日期：2011年03月06日

篇二：显影,定影的原理

显影液、定影液的成份和作用

感光片在制作过程中主要程序如下：建立潜像于感光片上——曝光；变潜像为可见影像—显影；稳定可见影像—定影。

一、潜像形成的原理

无论是在照相机、照排机或扫描仪上，当经过正确的曝光量下曝光后，总是在感光片上形成一些所需的图像。由于它很不容易被人的眼睛察觉到，这种影像，称作为潜像。

潜像如何形成的呢?原来在感光片的制作过程中，感光乳剂中除卤素银晶体外，还均匀分布着银原子和硫化银分子，它们在感光片的表面形成许多感光中心，如图（略）：

曝光时，光能作用于卤素银（AgX）晶体，卤素银中的卤离子（X-）便失去一个电子而成卤原子（X），如图中的乙，其反应式如下：Ag+X + 光 = X + e + Ag+

卤素银 卤素 电子 银离子

所产生的自由电子，形成电子流在晶体中游动，当它们遇到感光中心时，就会被该中心所吸引，使该中心带上负电荷，当遇到负电场，便向感光中心集中，被中和成银原子。就如式子：

Ag+ + e = Ag

银离子 电子 银原子

当感光片的曝光量达到一定程度后，感光中心便因银的增加扩大而成显影中心，它是潜像的根据

篇一：显影液

物 质 安 全 资 料 表(MSDS)

篇二：显影液MSDS

篇三：黑白显影液配方

黑白显影液配方

黑白常用显影液配方..比较多 发来给要用的看看

1．通用显影液

1 南方ED－5显影液配方

盆显相纸、胶片用

温水（摄氏30－45度）??????750毫升

米吐尔?????????????3.5克

无水亚硫酸钠??????????45克

几奴尼?????????????12克

无水碳酸钠???????????45克

溴化钾?????????????2克

加冷水至????????????1000毫升

显影相纸：

原液1份加清水2份冲淡，摄氏18－20度时，印相纸显影约2分钟，放大纸显影约3.5分钟。摄氏25度时，印相显影约1.5分钟。放大纸显影约2.5分钟。

显影南方相纸，可得冷黑色调，层次丰富。

显影胶片：

原液1份加清水3份冲淡，摄氏20度时，显影时间约4分钟左右。

2 X－101显液配方

盆显相纸、胶片用

温水（摄氏30－45度）??????750毫升

米吐尔?????????????2克

无水亚硫酸钠??????????35克

几奴尼?????????????5克

无水碳酸钠???????????25克

溴化钾?????????????1克

加冷水至????????????1

篇一：黑白显影液配方

黑白显影液配方

黑白常用显影液配方..比较多 发来给要用的看看

1．通用显影液

1 南方ED－5显影液配方

盆显相纸、胶片用

温水（摄氏30－45度）??????750毫升

米吐尔?????????????3.5克

无水亚硫酸钠??????????45克

几奴尼?????????????12克

无水碳酸钠???????????45克

溴化钾?????????????2克

加冷水至????????????1000毫升

显影相纸：

原液1份加清水2份冲淡，摄氏18－20度时，印相纸显影约2分钟，放大纸显影约3.5分钟。摄氏25度时，印相显影约1.5分钟。放大纸显影约2.5分钟。 显影南方相纸，可得冷黑色调，层次丰富。

显影胶片：

原液1份加清水3份冲淡，摄氏20度时，显影时间约4分钟左右。

2 X－101显液配方

盆显相纸、胶片用

温水（摄氏30－45度）??????750毫升

米吐尔?????????????2克

无水亚硫酸钠??????????35克

几奴尼?????????????5克

无水碳酸钠???????????25克

溴化钾?????????????1克

加冷水至????????????1000毫升

显影胶片：

1．原液使用，摄氏18度，显影时间为4－7分钟。

篇一：显影液

物 质 安 全 资 料 表(MSDS)

篇二：显影液MSDS

篇三：黑白显影液配方

黑白显影液配方

黑白常用显影液配方..比较多 发来给要用的看看

1．通用显影液

1 南方ED－5显影液配方

盆显相纸、胶片用

温水（摄氏30－45度）??????750毫升

米吐尔?????????????3.5克

无水亚硫酸钠??????????45克

几奴尼?????????????12克

无水碳酸钠???????????45克

溴化钾?????????????2克

加冷水至????????????1000毫升

显影相纸：

原液1份加清水2份冲淡，摄氏18－20度时，印相纸显影约2分钟，放大纸显影约3.5分钟。摄氏25度时，印相显影约1.5分钟。放大纸显影约2.5分钟。

显影南方相纸，可得冷黑色调，层次丰富。

显影胶片：

原液1份加清水3份冲淡，摄氏20度时，显影时间约4分钟左右。

2 X－101显液配方

盆显相纸、胶片用

温水（摄氏30－45度）??????750毫升

米吐尔?????????????2克

无水亚硫酸钠??????????35克

几奴尼?????????????5克

无水碳酸钠???????????25克

溴化钾?????????????1克

加冷水至????????????1

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正胶显影液主要上下游产品分析（报告精选）

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正胶显影液主要上下游产品分析

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目 录

正胶显影液主要上下游产品分析 ........................................................................ 3

第一节 正胶显影液上下游分析 .................................................................. 3

一、与行业上下游之间的关联性 ........................................................ 3 二、上游原材料供应形势分析 ............................................

如何正确处理建设各方的关系

工程建设牵涉到建设单位、施工单位、材料供应商、设计单位、监理公司、勘察院、各种政府部门、监测单位、各种市政配套供应公司、周边居民与单位等，一个项目的建设牵涉面相当广，另外加上利益纠缠，非常复杂。如何协调好工程建设各方的关系，确保工程能顺利圆满竣工交付，是每个甲方工程管理人员的重要工作内容。下面结合个人几年来作为甲方的工作经历，谈谈自己的看法。

一、与施工单位的关系

在工程建设中最难的是如何与施工单位处理好关系，施工单位有总包和分包，分包又甲方指定分包和乙方自己分包，简称甲分包和乙分包。建设单位会因进度、质量、工程款、工程量的确认、设计错漏、设计变更等，材料交付的时间、验收、交付地点等，施工工作面移交、施工配合、验收、成品保护等方方面面与施工方发生争议。 1、与总包单位的关系

处理与施工方的关系，最为关键的是重视合同管理的重要性，必须订立详细的、明确的、与建设建筑惯例相符的合同条款。合同内容要详实，要不厌其繁，甚至可以将规范条文都列为合同条款，这是一件好事，有利于在施工过程中查阅，也可以降低因引用不同的规范发生争议。其实是合同要尊从惯例，不能过分特殊化。在施工分割、工期进度上不能不尊从行业习惯。尊

如何处理班级失窃事件？

一、 学习案例，讨论班级失窃案是不是一定要破？比如怀疑是外来人

所为和怀疑是内部人所为，处理上是不是不一样？赵冬（winter） 案例：去年，我校某个班的一个女生宿舍就发生了丢钱事件，班主任是一位做事认真且具一定经验的女教师，她接到学生汇报后，怀疑宿舍内部成员作案的可能性最大，所以立即展开了调查，找这个宿舍的全体女生都逐一谈话，分析每个学生的平时表现，了解学生间关系，寻找每个学生不在场的证据，然而，工作做了不少，仍无法确定作案者，只是猜测本宿舍的某名女生嫌疑最大，因为此生很内向，平素与宿舍的其他同学不合群，爱独来独往，也很少其他同学交流，其他同学都不喜欢她，调查中，宿舍其他同学也对她的怀疑最大。此调查由于没有切实的证据，最终不了了之。班主任和宿舍同学的怀疑，虽没有明说过，但还是让这名女生在宿舍里更加孤立了，她也隐约感到了老师和同学对她的怀疑，让她感觉很不舒服，后来这种焦虑让她精神上有点难于承受，出现了恍惚，甚至有了自杀的倾向，曾试图跳楼（后来，据父母说，孩子早在初中就有过自杀行为），最后，不得不办理了退学。在办理退学的时候，女孩子又提到了此事上班主任对她的怀疑，让她产生了很大的心理压力，但她当时依然坚持自己是清白的

我班

如何处理客户的需求

一、需求的分类及其处理办法

做一个产品要研究很多层面的，产品定位、受众心理学、可操作性、成本控制等等。当面向用户多了，当倾听成百上千个用户的想法之后，我们会越来越少地掺杂感性色彩，一些想法会更谨慎的提出，会有一个更理性更全面的思路，会缩短得到正确思路的时间。

客户的需求是可以分类的：1、一次告知类；2、个人喜好类；3、不合理需求类；4、合理需求类。

当某个功能可能用户第一次不知道，但是只要告知一次，即会使用。系统中的所有功能受限于一定的表现形式，不可能全部一目了然。这属于一次告知类，一般不急于修改程序或者没有必要动辄修改程序。通过培训解决。

当你深刻理解人性的时候，你会发现有部分人在乎个人要求。当这样的用户提出的需求，大都是对现有已经实现功能的基于个人喜好提出的修改要求，或者提出功能之外的形式上的修改要求。可能别人并不喜欢这样，甚至其它用户提出的需求与此正好相反。这样的需求属于个人喜好类，可以说服用户，或者找到更折中更平衡的解决方式。

还有一些用户提出的需求，可能不合理、或者相矛盾。明显不合理的需求容易处理。但是有些得从管理角度、应用角度进行全方位的说服，这对项目经理的要求要高些。比如，有的应通过管理去解决、而不是通过技术

坏消息是指 *

A 患者/家属不想听到的消息

B 使患者/家属不得已要做出行为改变的消息 C 对患者/家属打击很大的消息 D 病情变化的消息 E 患者非预期死亡的消息

坏消息告知时，哪项做法是正确的 * A 诊断需要专业准确 B 告知简明扼要

C 控制谈话时间不要过长 D 使用通俗语言解释诊断

E 以上都正确

倾听的技能不包括 *

A不要轻易把病人的话打断，让他把话说完

B注意跟踪并探索病人在谈话中流露出的一些可能很有意义的线索 C在病人说话时，不要做出任何表示 D以开放式的方式对病人发问 E运用反应式的回答

在“危机”沟通之后，哪项做法是错误的 * A 为保护患者隐私，不得向任何人透露沟通内容 B注意自己对于患者的提问所产生的感觉与想法 C 到自己觉得安全的地方放松一下 D做些放松的运动

E 从事能够自我表达的事情（如写作、绘画）

应对“冲突”的技巧包括 * A 给予支持和帮助

B 励并引导患者/家属说出自己的感受 C 给予希望

D 检查患者/家属的沟通准备状态 E 以上都是

发生“冲突”时，哪项做法是错误的 * A 鼓励对方把内心的想法与感受都说出来 B应用探究式的问话

C注意说话技巧，避免责怪对方 D 对病人的抱怨，避免回应 E 管