多言何益的故事翻译

篇一：2015年第十四届中学生古诗文大赛文言文翻译 (2015-08-05)

2015年第十四届中学生古诗文大赛专辑文言文翻译 (2015-08-05 131932)

1多言何益

【译文】

子禽问老师：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的。今晨看到那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下振动，人们早早起身。）多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用”

2墨子怒耕柱子

译文：

墨子对耕柱子发怒，耕柱子说：“难道我就没有胜过旁人的地方吗？”墨子问：“假如我要上太行山去，用一匹良马或一头牛来驾车，你预备驱策那一乘呢？”耕柱子答道：“那我当然用良马了。”墨子问：“为什么要良马呢？”耕柱子说：“因为良马可以负得起责任。”墨子说：“我也以为你是负得起责任的。”

3岂辱马医

译文：

齐国有个穷人，经常在城中讨饭。城中的人讨厌他经常来讨，没有人再给他了。于是他到了田氏的马厩，跟着马医干活而得到一些食物。城外的人戏弄他说：“跟着马医吃饭，不觉得耻辱吗？”要饭的人说：“天下的耻辱没有比讨饭更大的了。我讨饭还不觉得耻辱，难道跟着马医吃饭会觉得耻辱吗？”

4鲁侯养鸟

译文：

从前，有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外，鲁王让人驾车迎接它，并

Lesson One: Legal System 法律制度

英属殖民地时期(the Period of the English Colonies)和美利坚合众国时期(the Period of the United States)。公诉制度(public prosecution)

美国属于普通法系(Common Law Legal System)

分散制(decentralization)为原则；以判例法(case law)为主体。 \零散的无系统\system)。成文法(written law)或制定法(statutory law)，

遵从前例\Part One

The United States is at once a very new nation and a very old nation. It is a new nation compared with many other countries, and it is new, too, in the sense that it is constantly being renewed by the addition of new elements of populatio

开在唇齿间的智慧花朵

——《巧女故事》教学实录

周益民

教学年级：五年级 教学时间：2010年4月

一、显示多样化信息，回忆已知民间故事

（教师分别播放歌曲《孟姜女哭长城》、小提琴协奏曲《梁祝》，出示古诗片段“迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼”、《白蛇传》图片，让学生说说表现的分别是哪个民间故事）

师：梁山伯与祝英台、白蛇传、孟姜女、牛郎织女，这是我国流传广远的四大民间故事，可以说家喻户晓、老少皆知，根据它们改编的不同艺术品种，有很多也成了经典。那么，这些民间故事的作者是谁呢？你知道吗？ 先后问两个同学，都说不知道）

师；这么有名的作品，我们怎么会不知道作者的呢？ 生：因为它们是民间故事。

师：民间故事（重音强调“民间”），你的意思是—— 生；就是在民间老百姓之间讲述的。

师：是的，民间故事是老百姓集体创作的。所以，我们看民间故事，一般都没有作者，最多是注明某某某讲述、某某某整理。那么，这些民间故事是怎么流传开来的呢？ 生：是一代一代传下来的。 师：比如说，爷爷说给—— 生：爸爸听，爸爸再说给儿子听。

师：就是这么一代代传下来的。同代人之间呢？ 生：你说给我听，我说给他听。

师：一传十，十传百。这样的流传方式就叫“口耳相传”，也

精益博士的话

关于目视化管理

当一位参观者走进你的办公室或工厂车间，环顾一圈后，能认清你的工作步骤吗？

当你的上司到你工作现场，他能单凭观察，就明白你正在进行的工作吗？ 能让其他人经过观察，来了解工作内容与状态的方法，称之为“目视化管理。”

让工作能够被在家看到，是了解工作并进行改善的第一步。

这就是为什么一个精益的公司，会在工作的地点，实施目视化管理。 你应该在作业的系统与流程中，使用目视化的标示，好掌握目前正在进行的计划，工作的进度以及实际的状况。

目视化能帮助你及时发现问题，或异常状态。

目视化能帮助你发现流程上的错误，并预防错误的发生。 这就是日文的POKAYOKE（防错法）

理想中，防错法是一个简单并且不贵的方法，也是目视化的一种，以期在错误发生前，或发生时，能发出警示。

用ABBEY的例子来说，简单的识别证提示了校车驾驶发现ABBEY上错了校车。

因为防错的措施阻止了ABBEY搭错校车，因而能搭上正确的校车。 用精益的术语来说，一个能预防错误的设置（或在下一个步骤之前发现错误）就是在源头上找出问题。

这与传统的“品管”或“品保”形成强烈的对比，强调在制造后或流入下一个步骤时，再去找出错误。

“在源头找出问题”教导我们错误与不良品之

文言文虚词积累和课外短篇练习（十一）

一．虚词 14．【于】

（一）介词。总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修是动词、形容词，表多种组合关系。 1．在，从，到

①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》

②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。（《〈指南录〉后序》） ③青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个\于\：从）（《劝学》） ④从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》 2．\在??方面\从??中\

①荆国有余地而不足于民。（〈〈公输〉〉在。。。。。方面） ②于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》） 3．由于

①业精于勤、荒于嬉（《进学解》） 4．向，对，对于。

①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）

②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰??（《赤壁之战》） ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》） 5．被。（放在动词后，引进行为的主动者。） ①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》

②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） 6．与，跟，同。

①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（〈〈隆中对〉〉） ②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》

③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》

7．\比\。放在形容词之后，表示比较。（一般可译为\

文言文虚词积累和课外短篇练习（十一）

一．虚词 14．【于】

（一）介词。总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修是动词、形容词，表多种组合关系。 1．在，从，到

①乃设九宾礼于庭。（在）《廉颇蔺相如列传》

②缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。（《〈指南录〉后序》） ③青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个\于\：从）（《劝学》） ④从径道亡，归璧于赵。（到）《廉颇蔺相如列传》 2．\在??方面\从??中\

①荆国有余地而不足于民。（〈〈公输〉〉在。。。。。方面） ②于人为可讥，而在己为有悔。（《游褒禅山记》） 3．由于

①业精于勤、荒于嬉（《进学解》） 4．向，对，对于。

①请奉命求救于孙将军（《赤壁之战》）

②鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰??（《赤壁之战》） ③爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉。（《师说》） 5．被。（放在动词后，引进行为的主动者。） ①君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》

②故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） 6．与，跟，同。

①身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（〈〈隆中对〉〉） ②燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》

③莫若遣腹心自结于东，以共济世业。《赤壁之战》

7．\比\。放在形容词之后，表示比较。（一般可译为\

金华何氏三杰：何炳松、何炳棣、何德奎

时间：2014年12月6日14:00—16:00 地点：人文学院四楼研修室 主讲人：龚剑锋 硕导

讲座对象：人文学院2014级本科生

讲座前言：

金华历史上名人辈出，而何炳松、何炳棣、何德奎“何氏三杰”则是人文金华的一个现代家族样本。“何氏三杰”是金华的骄傲，而他们的故事，他们的成就，也彰显了金华子弟的风骨。

何炳松是现代著名史学家、教育家、出版家、翻译家、爱国人士，被誉为与梁启超齐名的“中国新史学派奠基人”。何炳松毕生尽瘁于祖国的文化教育事业，为学广博，著、译书20多种，论文50多篇，在历史、教育、文化等众多领域都取得了很大成就。以历史学最为丰硕，在史学理论、史学史、外国史、中国史、浙东学派研究等方面均有贡献。同时又是中国华侨高等教育的开拓者。

何炳棣是何炳松的堂弟，清华大学毕业，50年前与杨振宁、李政道同船到美国留学，专攻英国史及西欧史，获博士学位，被公认为“才如大海”，又在明史、人口史、农业史及老子、《孙子兵法》研究上作出了杰出贡献，被公推为美国亚洲研究学会首位会长，也是该学会迄今唯一的华人会长，现为全美华人协会副会长。

何德奎是何炳松的堂侄，1917年以教育部考试第一名公费赴美国留学。1921年

篇一：英语幽默小故事10篇(带翻译)

英语幽默小故事10篇(

带翻译)

线话英语|2016-03-14 17:03:05

英语幽默小故事10篇(带翻译)如下：

Midway Tactics

Three competing store owners rented adjoining shops in a mall. Observers waited for mayhem to ensue.

The retailer on the right put up huge signs saying, "Gigantic Sale!" and "Super Bargains!"

The store on the left raised bigger signs proclaiming, "Prices Slashed!" and "Fantastic Discounts!"

The owner in the middle then prepared a large sign that simply stated, "ENTRANCE".

中间战术

三个互相争生意的商店老板在一条

精益管理思考

1 参观情况

干净整洁的工作场所，整齐划一的生产现场，清晰明确的流程图版，标准严格的奖惩措施，快速高效的反应机制等，无一不给我们留下深刻的印象。

为期一天的洛阳双瑞集团参观考察虽然短暂，但从现场管理及座谈学习到的内容却非常之多，值得我们深思并予以改善，从而提高公司的管理水平。

2 思考

精益管理的核心：消除浪费

从双瑞集团的精益管理中体会到，公司应从几个方面进行调整，从而实现精益管理的推广：

2.1现场管理

以6S为基础，规划公司各经营生产场所，改变现场存在的工序转运耗时及部门间协作的时间消耗。

图表管理，醒目地方的张贴宣传且实时更新。

2.2流程梳理

公司经营生产过程中，各业务流程梳理，留下增值、必要、核心的要件，精简各工作流程的时限。

优化生产工艺、工序，创新经营生产过程及工序再造，缩短经营生产周期，提高效率。

2.3业务开拓

销售业务为研发提供立项依据，研发紧靠市场，立项流程评审严谨，为销售业务的拓展提供多种类、多系列产品；

完善研发流程，研发立项实行竞争制、包干制，为研发的进度及质量提供必要的奖励条件，促进研发时效及资料完备；

部门间及部门内进行职责细化，扩充或精简各部门职责，做到专业对口，职责明确，高效高质的结果。

2.4奖惩措施

一切以符合公司要求的精

何为清？何为浊？

清浊毫不关系于人数之多少，但什么时候清白世界”就要看支持的人数了。

有的时候你和几个同学有相同的看法，你们是对的，可另外大部分人有另一种不同的看法，但是是错的。当另外大部分人用人数支持的力量来压倒清白（正确）”时，那对于这个问题来说，大家的理解全部为不正确的。可能你在过滩污水中，并不知道自己是错的。如果突然有一个人说明了真正正确的答案时，你有可能还会无缘无故的反驳他，而有时候你没有被浑浊”的人数力量压倒时，你一直坚持自己的观点，你就有可能被大家所排斥，没有真正的明白人”为你支撑，你的观点甚至有可能没有人会关注，过也许是人世间一个不公作文平”之理吧！

曾经有一位心理学家做了这样一个实验：在一个箱子中有一根线上栓着一个香蕉，在边上放几只猴子，猴子要去吃香蕉，可一去就被机长喷出烫水烫回去，就这样反复，猴子们再没一个去吃香蕉了。过了一会儿，放了一只新猴子，他要去吃香蕉，可老”猴子们哇哇把它叫回来，不让它吃，它居然真没去！过了一会儿，又放了一只猴子，那只新猴子和老”猴子居然一块叫那只才来的猴子不去吃香蕉。

这样一来，大家也明白了，人数也是有很大作用的。

说了这么