强项令范晔主旨

篇一：《强项令》原文和译文

强 项 令

南朝宋 范晔

1. 董宣，字少平，陈留圉人也。

董宣，字少平，陈留郡圉地人。

2. ??后特征为洛阳令。

??后来被特例征召为洛阳县令。

3. 时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。

当时湖阳公主的家奴白天杀了人，于是藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。

4. 及主出行，而以奴骖乘。

等到公主出门，而用这个家奴陪乘。

5. 宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

董宣在夏门外的万寿亭等候，拦住公主的车马，用刀圈地，大声数落公主的过失，呵斥家奴下车，接着便把家奴打死了。

6. 主即还宫诉帝。

公主立即回到宫里向光武帝告状。

7. 帝大怒，召宣，欲箠杀之。

光武帝非常愤怒，召来董宣，要用鞭子打死他。

8. 宣叩头曰：“愿乞一言而死。”

董宣磕头说：“希望乞求说一句话再死。”

9. 帝曰：“欲何言？”

光武帝说：“想说什么话？”

10. 宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？

董宣说：“皇上您因德行圣明而中兴复国，却放纵家奴杀害百姓，将来拿什么来治理天下呢？

11. 臣不须箠，请得自杀。”

臣下我不需要鞭打，请求能够自杀。”

12. 即以头击楹，流血被面。

当即用脑袋去撞击柱子，顿时血流满面。

13. 帝令小

篇一：强项令1

《强项令》练习

董宣，字少平，陈留圉人也。??后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀

人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩

马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，

召宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛

下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头

击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手

据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，

威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱

三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，

有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千

石，赐艾绶，葬以大夫礼。

1.给加点字注音。（13分）

⑴骖乘（ ）（ ） ⑵数落（ ） ⑶箠杀（ ） ．．．．

⑷楹联（ ）⑸叩头（ ） ⑹臧否（ ）（ ）．．．．

⑺敕令（ ）⑻枹鼓（ ） ⑼震栗（ ） ．．．

⑽数斛（ ）⑾艾绶（ ） ．．

⑴（

篇一：范晔《后汉书 古文二则》教案及反思

范晔《后汉书 古文二则》教案及教学反思

流渡中学严庄坤

教学目标：

1、领悟文中“四知”、“私心”的寓意，立志做清正廉洁的人。

2、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。

教学重难点：

1、教学重点为正确理解课文的内容，掌握重点字词。

2、教学难点为文章的写法。

教学时数：二课时

教学过程和内容：

一、导入：以中国当前轰轰烈烈的反腐战争为楔子，列举徐才厚、周永康、令计划等贪官污吏的种种行径为反面教材，导入本课。

新华社天津6月11日电 2015年6月11日，天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年，三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。周永康当庭表示，服从法庭判决，不上诉；进入司法调查以来，办案机关依法办案、文明执法，讲事实、讲道理，充分体现了我国司法的进步，使他认识到自己违法犯罪的事实给党的事业造成的损失，给社会造成了严重影响，再次表示认罪悔罪。

二、作者、作品简介：范晔（398—

篇一：六年级上自读课文

六年级(上)略读课文的复习（需结合课本复习）

《山雨》

这篇课文是按雨来、雨中和雨后的顺序来描写山雨的，重点写了雨中的景色。 雨来是按从远到近的顺序描写。

雨中描写了雨的两个特点：音韵美和色彩美。

《索溪峪的“野”》

作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字——“野”：山野、水野、动物野、游人野。作者描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。

描写山的“野”用了总分结构的写法。先总写索溪峪的山，是自然的美，是野性的美。再分别写山峰的惊险美、磅礴美、随心所欲、不拘一格的美。

《彩色的翅膀》

课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚

品德。

体会句子：

他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”

体会：句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。

《中华少年》

本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

《别饿坏了那匹马》

主要写了酷爱读

期货人生（吉建晔）之一：交易贵在坚持

水滴石穿虽然平日看起来不起眼，但随着岁月的流逝，小流也将汇集成复利的海洋，因为只有时间才是真正成就复利可怕的力量！即使一生做的再成功，也并不能说明什么问题，只能说明我坚持了交易的原则，仅此而已，失去原则，我将一文不值。顺势而为，止损也是如此，不要人为去设定在哪里止损！因为这样就违背了大道至简的原则，交易一定要力求简单，轻松，甚至是不需要大脑思考的地步。

大多数时候期货走势都是震荡行情，而震荡中出现利润回吐或连续亏损也是很正常的，不过有一个原则必须遵守，就是大赢小亏．而且善赢者必善亏，等你把亏损同赢利一样看的平常，同吃饭一样普通时，那么就不会有交易时的恐惧和贪婪了，剩下的就是１００％的执行力！失去执行力，一切都将毫无意义。很多曾经用系统的人到最后不再相信系统时，系统却出现了大行情，不过大多数人重仓操作很难承受的住系统连续三次以上的打击。遇到这样的情形，震荡时间不会长久，因为物极必反，一切都存在规律．震荡后大都是相对很大的单边行情。但首先一点，在震荡行情结束前，你必须活着，而不是因为重仓操作，早已经爆仓。 只要不是感觉交易，那么即使是连续亏损十几次也是正常的，关键就在于如果真的出现连续

篇一：中国地质大学(北京)就业情况

中国地质大学（北京）2014届本科毕业生就业率分专业统计表(统计截止时间：

2014年6月23日)

篇二：中国地质大学(北京)研究生就业情况

篇三：2016年,中国地质大学(北京),保研加分说明

地球物理与信息技术学院

2013级本科生推荐免试攻读硕士学位研究生工作实施细则

根据学校《关于2013级本科生推荐免试攻读硕士学位研究生工作的通知》及《中国地质大学（北京）推荐本科生免试攻读硕士学位研究生暂行办法》规定，为了更好的贯彻落实相关规定，保障推荐过程的公平、公正、公开，结合我院实际情况，特制定本实施细则。

一、推荐原则

严格按照学校相关文件规定进行，坚持公平公正公开的基本原则，坚持以提高选拔质量为核心，进行全面考查、综合评价、择优选拔遴选出具有培养前途的优秀本科生免试攻读硕士学位研究生；推免工作在对学生平时学习和综合能力测评基础上，加强突出对学生科研能力、创新能力和学习能力等方面的考查。

二、组织机构

地信学院成立推免评审小组，学院领导任组长，全面负责推免工作；评审小组成员由学院学位委员会委员、各教研室主任、教学秘书、辅导员和相关任课老师组成，具体实施学院的推免生推荐和接收工作。

三、申请条件

我院应届本科毕业生，符合以下条件者可

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枚乘《七发》主旨总括

石楠楠

（文学与新闻传媒学院06级1班 060101013 指导教师 陈朝辉）

内容提要 枚乘是汉代著名的辞赋家，其创作《七发》是汉初散体大赋走向成熟的标志，为汉赋的形成和发展奠定了基础。自枚乘作《七发》，设吴客以七事启发楚太子之后，后代模仿层出不穷。然而对《七发》创作主旨历来众说纷纭，各执一词。本文研究首先将引起历代多方揣测之创作主旨稍做陈述以及澄清，然后通过理论来证明这种现象的合理性。

关键词 枚乘 《七发》 主旨 《诗》无达诂

引言

枚乘《七发》作于游梁之时，全文犹如一幅不断展开的瑰丽画卷，绚丽夺目，引人入胜。全篇包括八段，第一段是序曲，介绍缘起，后面七段是正文，铺陈七件事，借逐客问答式加以连缀。七事呈线性结构分布，移步换形，逐层推进，段段铺叙，如剥笋般。这种独具匠心的构思，清代何焯《义门读书记》评论：“数千言之赋，读者厌倦，截而为七，移行换步，处处足以回易耳目，此枚叔所以独为文章之宗。”[1]

对枚乘的研究，主要集中在他的《七发》探讨上，然而历来对《七发》主旨有多种见解。本文将对历来的各种见解进行罗列、总结、归纳，再以理论作为支撑,以就正于大方之家。

一、 历来两说

在众多主旨说中最早最有

人教版七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳—文章主旨与写作特色 1、《在山的那边》的作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 写作特色：象征 2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 写作特色：前后的伏笔和照应 3、《蝉》一文由一只小小的蝉引发了对于生命的感悟：不管生命是短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。《贝壳》由一枚精美的贝壳联想到上苍为一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命用心地营造了它的居所，并进一步想到自己的生命：虽然有限，但总比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，所以要加倍珍惜生命，热爱生命，创造生命，使它像贝壳一样美丽、精致，让后人为自己的执著、努力而感到。 写作特色：先抑后扬；以小见大 4、《紫藤萝瀑布》是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过