描写花草树木的诗句

篇一：描写花草树木的词语

描写花草树木的词

语：

山花烂漫亭亭玉立 落英缤纷

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱

百花齐放 桃红柳绿 百花争妍

争奇斗艳 古树参

天 万木争荣

花团锦簇 万紫千红 绿树成荫

描写日月的词语： 月影婆娑 月明星稀

淡月孤星

星月交辉 月移花

影 月色迷离 赤日炎炎 月明入水

晓风残月

清风明月 描写山峦的词语： 层峦叠嶂 高耸如云

连绵不断危峰兀立 山明水秀 巍峨雄壮 荒山野岭 满山春色

高山仰止山高水长 峰峦雄伟 峰峦叠嶂

奇峰罗列 怪石嶙峋

连绵起伏 千峰万仞 奇峰突

兀, ,

重峦叠嶂 孤峰突起, 山包海容

篇二：描写花草树木的词语

成语归类

十六、描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

篇三：描写树木的成语

描写树木的成语

郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿

直插云霄

草木葱茏

葱葱茏茏

枝繁叶茂

苍翠挺拔

横柯障蔽

青葱翠绿 绿树成荫 高大雄伟 十年树木,百年树人 树木旺盛 高大挺直 密密层层 严严实实 亭亭如盖 郁郁葱葱 树影婆娑 疏影横斜 绿树成荫 青翠欲滴 枝繁叶茂

篇一：描写花草树木的词语

描写花草树木的词

语：

山花烂漫亭亭玉立 落英缤纷

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱

百花齐放 桃红柳绿 百花争妍

争奇斗艳 古树参

天 万木争荣

花团锦簇 万紫千红 绿树成荫

描写日月的词语： 月影婆娑 月明星稀

淡月孤星

星月交辉 月移花

影 月色迷离 赤日炎炎 月明入水

晓风残月

清风明月 描写山峦的词语： 层峦叠嶂 高耸如云

连绵不断危峰兀立 山明水秀 巍峨雄壮 荒山野岭 满山春色

高山仰止山高水长 峰峦雄伟 峰峦叠嶂

奇峰罗列 怪石嶙峋

连绵起伏 千峰万仞 奇峰突

兀, ,

重峦叠嶂 孤峰突起, 山包海容

篇二：描写花草树木的词语

成语归类

十六、描写花草树木：

繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

篇三：描写树木的成语

描写树木的成语

郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿

直插云霄

草木葱茏

葱葱茏茏

枝繁叶茂

苍翠挺拔

横柯障蔽

青葱翠绿 绿树成荫 高大雄伟 十年树木,百年树人 树木旺盛 高大挺直 密密层层 严严实实 亭亭如盖 郁郁葱葱 树影婆娑 疏影横斜 绿树成荫 青翠欲滴 枝繁叶茂

描写花的比喻句

　　1、美人蕉的顶端更增添了异彩，那鲜艳的花朵似红莲映水，红得耀眼。微风吹来，片片花瓣像是一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。那美呀，简直醉了我的心。

描写果园/农场的比喻句

　　2、家乡的果园里有许多果树：苹果树、桃树、梨树、杏树等等。苹果树在春天的时候就发芽了，绿油油的很亮眼，很漂亮。到了春天末的时候树儿就开花了，比芽儿还漂亮，到了夏天树上有一嘟噜一嘟噜的果实，让人看一眼就想一口给他吃完，当然也少不了我们这群野孩子，我们一个在树上摘，摘了就往下扔，下面有一两个接的，合作的很好。 

　　3、花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，一个个像大大小小的橘黄灯笼，满是一股秋天丰收的味道。

　　4、农场里，天空飘着牛毛细雨，农民们戴着斗笠，披着蓑衣在雨中物农，四周茫茫一片，看不清人们的脸。雨停了，蘑菇撑起一把把彩色的小伞，随着温和的春风翩翩起舞。太阳公公出来了，它散发着温暖灿烂的阳光，为春天增加了一丝生机!看!树叶儿绿得发亮，小草悄悄钻出地面，欣欣然张开了眼，欣赏着这五彩缤纷的世界。

　　5、后院的景色更加迷人，远处的柳树枝上铺满了雪，像长出了银白

有一天，我到青年湖公园去玩。那里有小河、有柳树和桃花。我正在公园里走着，发现有人把柳树枝折下来，打一个结，做成花环戴在头上，而且还把桃花的树枝折断插在花环上。

虽然花环戴在头上很好看，可是却破坏了大自然。有人发现他们的花环很好看，作文也把柳树枝折断做成花环。还有一些小孩，也想做花环，可他们折不动桃花枝，就用力摇桃花树，虽然桃花纷纷落下，可桃花树上的花却没几朵了，看起来很像冬天光秃秃的树干。

美丽的春天就在这些做花环的人的手上慢慢消失了。我们一定要保护好大自然啊！

篇一：爱护花草树木的标语图

爱护花草树木标语

1.用心爱护每一片绿色

草儿青青，脚下留情

2.不要让最后一滴清水成为我们的眼泪；

不要让最后一片绿色成为我们的梦想。

3.让草更嫩绿，让心灵更美丽。

4. 多增一片新绿，就多增一片新鲜空气。

绿色是暖色，多增添几片暖色，就会少一片冷色。

5. 让我们当环保小卫士，让我们的家园更美丽。

6. 花草诚美丽，手脚要留情。

7. 如果你想生活在鸟语花香的世界里，

就爱护花草树木吧！

8. 从前森林树，今日变秃木，环境需保护，重把家园组。

清新空气吹，绿色树叶响，这样多美好，滋润众身心。 9. 小脚不乱跑，小草微微笑。让小树和我们一起快乐成长！

城市属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

愿绿色天天与我们相伴！

青青小草，踏之何忍！

除了你的记忆，什么都别带走。

除了你的笑脸，什么都别留下；

我们和小树一起成长！

千万别踩疼了小草呦！

小草在成长，请勿打扰。

小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。

手下留情，脚下留青。

人类为保护环境做了什么？

1 使用布袋2 尽量乘坐公共汽车

3 不要过分追求穿着的时尚

4 不进

我养成了爱护花草树木的好习惯。

星期天我和妈妈一起去了西湖公园。那天天气非常好，我们在草地上休息晒太阳的时候，看见几个调皮的小朋友正在采摘花草，我过去跟他们说：花草树木也是有生命的，不要随便采摘哟。”他们听了以后齐声说：我们以后一定不随便采摘花草了，谢谢姐姐。”说完，他们跑到旁边去玩了。

我和妈妈继续向前走，又看见了几个小孩子用石头在树上勾画各种图案。我跑过去跟他们说：树木对我们大家非常有用，而且大树也会感觉到疼，所以我们不能伤害它作文们。”他们听到后，都低下头不好意思地走开了。

这时候妈妈和颜悦色地拉着我的手一起走，我对妈妈说：我觉得养成爱护花草树木的好习惯的感觉真是好。”妈妈说：对呀，养成一个好的习惯以后，不仅有很多人向你学习，而且好习惯越多，你对自己的要求会越高，你就更优秀，妈妈为你感到骄傲！”我的心里美滋滋的，感觉身边的景致更加美丽。

妈妈告诉你最重要的一点，你要学会安排自己的时间，下午你还有补习班，所以我们现在要回家做饭去。”说完我和妈妈高高兴兴的回家了。

辽宁中公教育：http://ln.offcn.com

花草树木点头笑(五分钟说课材料)

一、说教材：

本课教学内容选于人教版《品德与生活》二年级下册第二单元《让家园更美好》中的第二主题《花草树木点头笑》。本单元讲的是我们全人类共同关注的环境问题，旨在通过活动让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本课是让学生了解到花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，改善我们的生活，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。 二、学情分析：

小学二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境对寻求自然界的奥秘有极其强烈的愿望。根据他们的生理和心理特点，我在教学中设计了符合他们年龄特征的一系列活动，让他们能够积极主动的在活动中有所发现，有所感悟，有所创新，达到让其关注生活，提升环保意识的目的。 三、设计理念：

《品德与生活》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本主题我围绕教学目标，注重课程的生活性、开放性、活动性的特点，设计了三个大环节的教学程序：一、介

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花草树木点头笑(五分钟说课材料)

一、说教材：

本课教学内容选于人教版《品德与生活》二年级下册第二单元《让家园更美好》中的第二主题《花草树木点头笑》。本单元讲的是我们全人类共同关注的环境问题，旨在通过活动让学生建立一个初步的生态意识，重视自己生活的环境。本课是让学生了解到花草树木除了能美化人类生活，还能为我们提供资源，改善我们的生活，让儿童在感受环境美的同时，提升环保意识。 二、学情分析：

小学二年级的学生除了调皮、好动、天真、纯洁外，他们已经能够关心自己的生活环境对寻求自然界的奥秘有极其强烈的愿望。根据他们的生理和心理特点，我在教学中设计了符合他们年龄特征的一系列活动，让他们能够积极主动的在活动中有所发现，有所感悟，有所创新，达到让其关注生活，提升环保意识的目的。 三、设计理念：

《品德与生活》课程是以学生的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本主题我围绕教学目标，注重课程的生活性、开放性、活动性的特点，设计了三个大环节的教学程序：一、介

描写荷花的诗句

泉眼无声细细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。——唐·王昌龄《采莲曲》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。—— 宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》

<<忆莲>> 江南风景秀 最忆在碧莲 娥娜似仙子 清风送香远

<<访莲>> 友人致电来， 邀我游苑址。 斜风雨数点， 新月柳几枝。 行到近春园， 立观荷花池。 莲花迎我至， 婀娜我自痴。

<<种莲>> 清塘引水下藕根 春风带露沾侬身 待到花开如满月 览胜谁记种莲人

<<对莲>> 古柳垂堤风淡淡， 新荷漫沼叶田田。 白羽频挥闲士坐， 乌纱半坠醉翁眠。 游梦挥戈能断日， 觉来持管莫窥天。 堪笑荣华枕中客， 对莲余做世外仙。 <<采莲>> 燕园不可采莲 莲叶空自田田 无鱼戏在莲中 我亦难入莲间

<<画莲>> 朱颜碧墨放池畔 舞袖挥毫对玉莲 尽态极妍宛若生 一脉幽香把君难 <<赏莲>> 炎夏雨后月， 春归花寂寞; 满塘素红碧， 风起玉珠落。

<<咏莲>> 池塘一夜风雨， 开起万朵红玉； 怜君自来高格， 爱莲谁若敦颐。

<<问莲>> 花中君子来哪方

　　第一部分不含“春”字的写春景的诗句

　　1.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)

　　2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)

　　3.留连戏蝶时时舞，自在姣莺恰恰啼。(杜甫《江畔独步寻花七绝句》)

　　4.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)

　　5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

　　6.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和《渔歌子》)

　　7.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)
 

　　第二部分含有“春”描写春天的诗句

　　1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

　　2.谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

　　3.红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)

　　4.好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

　　5.野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

　　6.春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

　　7.国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

　　8.落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》)