文明班级申报材料主要事迹

篇一：文明班级申报材料示例

写在前面的话： 这是一个文明守纪的集体。 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了，在学校学生处的领导下，我们05机电(5)班的班级工作开得很顺利，回顾一学期来的工作，我们取得了不少成绩，积累了很多实践经验，又发现了自身存在的一些不足，现将我们工作中的一些做法和特色总结如下，以期申请文明班级，并期望对兄弟班级有一些启示： 一、 思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的职业习惯。开学之初，班主任通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。针对新生刚入校，对学校日常管理的了解还不够全面，以入学教育和军训为契机，首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座，学生们开始了解到学校的性质，学校常规，课堂常规，学生着装发型基本标准，环境卫生要求，接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。通过军训，学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神，培养学生严谨的学习工作作风。

文明班级申报材料(16篇)

文明班级申报材料第1篇：

过去的一学年，我校在市委、市政府和市教育局领导下，坚持以科学发展观为统领，以建立“平安、稳定、卓越、文明”学校为目标，以“树典型、歌先进、扬正气、创文明”为抓手，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，不断加强班子、教师队伍和学生队伍建设，优化育人环境，取得了可喜的成绩。

一、领导班子建设

一是要求全体干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，在严于律己、率先垂范、创先争优、团结合作、开拓创新、勤奋廉洁等方面集中学习、统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕“质量和服务”一中心工作用真劲;二是在工作中营造人性化的工作氛围，想教师之所想，急教师之所急，切实尊重教师的人格和个性，为教师搭建施展才华和实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，并不断激发教师全员学习、自我发展的自觉性和用心性;三是坚持民主集中制，大事教代会讨论，小事校委会研究，充分发挥群众智慧，保证了决策的民主性、科学性和严谨性。经过强化队伍建设，校领导群众活力强，效率高，人人团结，人人肯干，职责清

晰，效果显著，学校整体工作呈现一派喜人景象。

二、成立专门领导机构，强化学校精神文明建设

在学校管理中，

篇一：初中优秀班集体申报材料

篇一：初中先进班集体申报材料

安顺市第五中学七（1）班先进集体事迹材料

我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下, 成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。 “团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。

一、加强班级建设，营造良好班级氛围

1．班级制度的建设

班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了．结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。

2. 重视学风建设，营造良好学习氛围

强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非常

篇一：优秀班级先进事迹材料

优秀班级先进事迹材料

我们班是一个拥有28名成员的班集体。在这个温暖的大家庭中，每个人都在发掘自己的潜能，提高自身的素质，为这个集体增光添彩。

一、树立良好的班风学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪！优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。

二、培养优秀班干部

班集体是每个学生学习成长的摇篮,一个积极向上的凝聚力强的良好的班集体的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培养和使用是一个关键的因素。这也是我在许多年的班主任工作中的深刻体会，因此，我在班干部培养和班集体形

篇一：高中优秀班集体申报材料

篇一：高三(12)班市级先进班集体申报材料

梦 想 从 这 里 放 飞

------安徽合肥市肥西农兴中学高三（12）班市级先进班集体申报材料

高三（12）班主任刘圣利

2008—2011年以来，班级连续3学年被评为学校评为文明班级；

2009年7月，班主任被肥西县教育局评为县安全教育“百名优秀班主任”称号； 2010年10月，班级在校园文化艺术节活动中被评为“书香班级”；

2011年9月，班主任被肥西县教育局评为县“优秀班主任”称号；

这是一个团结友爱的集体

这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体

这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体

肥西农兴中学高三（12）班共有学生 56人，其中男生 25 人，女生 41 人，

共青 团员 52 人。“志存高远、博学善思、学有特长、素质全面”是该班级的宗 旨，“班风正、学分浓”是该班的班训，班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学 不断进取、争先创优。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己 的潜能，释放自己的 热量、提高自身素质，力争为这个集体增光添彩。高三（12） 班，始终充满自信，不断进取，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。

新班级、新思路、新管理，根据我以往带班的经验，在我接任

希望本文对您有所帮助！

市三好班级主要事迹

导读：本文是关于市三好班级主要事迹，希望能帮助到您！

竞选市三好班级的时候应该总结哪些主要事迹呢？今天小编跟大家分享一些相关资料，希望对大家有所帮助！

市三好班级主要事迹一

我们班是直升班中基础比较薄弱的一个班级，上学期我们班被评为二星级班集体。这学期我们制定了三星级的目标，在师生的努力下，坚持“文明、成长、互助、团结”的理念，使得我们班在班级建设方面取得了很大的成就，班级面貌发生了日新月异的变化。以下是我们的具体工作：

一．尊重中我们体现文明

过去，看到老师不打招呼，一张口就是脏话连篇的学生很多，有些字眼因为说的人很多，说的次数很多，他们都意识不到那是脏话。课堂上，我们班也有很多学生习惯性的就用南京话来回答问题，甚至提醒纠正后普通话还是说不好。通过《我与文明有多远》的主题班会以及平日里的不断地提醒指正，班上绝大多数学生能够有意识的注意平时的说话用词。

英语课上，虽然很多学生的口语很差，但大家都用大声的跟读表达对认真负责的朱老师的喜欢；语文课上，同学们都用安静认真的听课来表达对返聘周老师的尊重；物理课上，我们班的学生都用积极的互动来表达对年轻沈老师的喜爱……

刚开学，我们班纸篓旁、抽屉里的垃圾很多，教室地面上总

希望本

申报省级优秀班级申报材料

0882011班申报省“优秀班级”材料 1

省“优秀班级”申报材料总纲 一、卷首语 班级简介 二、

三、班级建设 四、学习成果 五、团学活动 六、个性展示 七、班级总结 2 卷首语

梦想是帆，扬起梦之帆，我们可以抵达成功的彼岸; 梦想是灯，点亮梦之灯，我们可以涉足未知的远方; 梦想是路，踏上梦之旅，我们可以收获无尽的快乐; 因为有梦想，所以我们奋发活力～ 因为有梦想，所以我们永不止步～ 因为有梦想，所以我们风雨无阻～

弘扬科学精神，矢志航空事业。来自不同的地方，但共同的追求和梦想让我们汇聚到昌航科院，聚集到测控这个集体。这是一个被赋予伟大航空航天精神的集体～一个勤奋刻苦、无私奉献的集体～

两年时光，我们有过欢乐、有过悲伤，虽然远离父母，但我们不曾哭泣，因为在我们心灵深处，测控是我们另一个温暖的家～

在辅导员赵荣老师和各位任课老师的谆谆教诲和耐心指导下，同学们学习上认真刻苦，参加活动积极踊跃，并取得了很好的成绩。凭着对荣誉的渴望和对班级的热爱，即使前方狂风暴雨、一片荆棘，我们也将勇敢前行～

只有更好”，这是我们永恒的“没有最好，追求。新的航程摆在了我们前面，过去的荣耀已成为历史，但我们仍

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省级五好文明家庭事迹申报材料

省级五好文明家庭事迹申报材料 ?? 白巧丽，甘泉县下寺湾镇井家峁村村民 ，尽管生活并不富裕，但米海军与白巧丽还是相亲、相敬、相爱，真诚相处，建立起一个和谐美满的家庭。 ?? 一、勤劳致富，以德持家。 ?? 为了增加收入、弥补家用，从2014年开始，白巧丽就独自在下寺湾村种植一个90米的蔬菜大棚，每茬收菜的时候既是最忙的时候，又是最需要人手的时候，白巧丽就一人披星戴月地劳动，从不要子女帮忙，怕影学业，也不让年老力衰的公婆帮忙，担心累着老人，年复一年，再累也才从不抱怨。

?? 二、言传身教，培养人才。

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安顺市第五中学创建文明校园

申 报 材 料

2016年12月

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加强校园文化建设 构建文明和谐校园

——安顺市第五中学创建文明校园汇报材料

校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，安顺五中在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，提高了学校的发展层，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下：

一、学校概况

安顺市第五中学创办于1966年，前身为安顺市第十小学。1972年更名为安顺市东关中学，1979年更名为安顺市第五中学。2004年，安顺五中与安顺七中合校。2013年12月 “公推直选”校长。2014年6月开展法人治理结构建设试点。2014年8月实行学区化管理改革，安顺五中与西秀区虹轴学校组建安顺市第五中学学区。

五中学区现有79个教学班，在校生5265人，教职员工211人，平均年龄41岁

概括而简要地反映一个单位(集体)或个人事迹的材料。简要事迹不一定很短，如果情况多的话，也有几千字的。简要事迹虽然“简要”，但切忌语言空洞，写得像小学生期末鉴定。而应当以事实来说话。简要事迹是对某单位或个人情况概括而简要地反映情况，比如有三个方面很突出，就写三个方面，只是写某一方面时，要把主要事迹突出出来。

简要事迹一般来说，至少要包括两个方面的内容。一是基本情况。简要事迹开头，往往要用一段文字来表述一些基本情况。如写一个单位的简要事迹，应包括这个单位的人员、承担的任务以及一段时间以来取得的主要成绩。如写个人的简要事迹，应包括该同志的性别、出生年月、参加工作时间、籍贯、民族、文化程度以及何时起任现职和主要成绩。这样上级组织在看了材料的开头，就会对这个单位或个人有一个基本印象。二是主要特点。这是简要事迹的主体部分，最突出的事例有几个方面就写成几块，并按照一定的逻辑关系进行排列，把同类的事例排在一起，一个方面通常由一个自然段或几个自然段组成。

写作时，特别要注意以下四点:

1.用第三人称。就是把所要写的对象，是集体的用“他们”来表述，是个人的称之为“他(她)”。为了避免连续出现几个“他们”或“他(她)”，单位可直接写名称，个人可写其姓名。

2.掌握好时限。