励志要趁早读后感
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励志要趁早
篇一：励志经典
励志经典.txt如果真诚是一种伤害，请选择谎言；如果谎言是一种伤害，请选择沉默；如果沉默是一种伤害，请选择离开。美国“最牛高中生”：被18所名校同时录取(图).cn 2008年06月19日 17:25北京晚报
移居美国5年后 被18所名校同时录取
据美国媒体18日报道，日前美国纽约一个18岁高中生被18所大学同时录取。据悉，他可能也是美国第一个向耶鲁大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、斯坦福大学等17所名牌大学同时说“不”的中学毕业生，因为他最后选择了到哈佛大学攻读政治、哲学和法律。
被18所名校录取
据报道，现年18岁的美国“最牛中学生”鲁卡兹·兹比鲁特将于下周毕业于纽约布鲁克林区的新乌得勒支中学，他在新乌得勒支中学就读的4年中，不但成绩出众，并且还是一个活跃人物——鲁卡兹既是该校“模拟联合国”团队的副队长、也是该校辩论小组的创建者和现任组长，同时鲁卡兹还是该校模拟审判小组的总裁和校报总编辑。此外鲁卡兹平时还爱踢足球，并经常到附近社区充当志愿者。
今年鲁卡兹报考大学时，同时报名申请了19所美国名牌大学，其中包括耶鲁大学、哈佛大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、达特茅斯大学、康奈尔大学、宾夕法尼亚大学等知名的高等学府，然而令人做梦
《要思考，不要死记》读后感
《要思考，不要死记》读后感
颜庄中学 陈晓莉
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话大家再熟悉不过了，这是古代的大教育家孔子老先生教育我们在学习的时候，要将学习和思考结合起来，只有在不断学习中善于思考，才能将学到的知识融会贯通，举一反三。我读了苏霍姆林斯基的《要思考，不要死记》，更加认识到思考在学习中的重要性。
对于没有充分思考过的知识进行死背，只能获得表面的知识，而表面的知识是很难在记忆中保持的。常常会今天好不容易背熟了，过了三四天在问时头脑中已经是一片空白。这样反反复复地死记硬背只能是“事倍功半”。总让我感觉是自己的记忆力下降了。那么到底怎样做才能使知识保持在记忆里时间最久、最牢固呢？看了苏霍姆林斯基的建议以后我明白了：一般需要我们记住的都是一些比较抽象的东西，例如某种规律或者是一篇文章，对于学生来说都是没有真实感的。而学生最大的特点就是形象性思维，所以我们在平时的学习和教学中必须学会利用正确的方法，让学生灵活地进行识记，并且教会孩子们学会自己动脑去想法记住它，这样就不容易忘记。
在教学的过程中我会发现，有时候我会觉得某一节课上的很成功，学生对基础知识掌握的都比较牢固，能很好地掌握这一节课的内容，可是下一节课复习旧知时，却总会有部分学
《要思考-不要死记》读后感
《要思考，不要死记》读后感
清河五中 王书华
“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话大家再熟悉不过了，这是古代的大教育家孔子老先生教育我们在学习的时候，要将学习和思考结合起来，只有在不断学习中善于思考，才能将学到的知识融会贯通，举一反三。我读了苏霍姆林斯基的《要思考，不要死记》，更加认识到思考在学习中的重要性。
对于没有充分思考过的知识进行死背，只能获得表面的知识，而表面的知识是很难在记忆中保持的。常常会今天好不容易背熟了，过了三四天在问时头脑中已经是一片空白。这样反反复复地死记硬背只能是“事倍功半”。总让我感觉是自己的记忆力下降了。那么到底怎样做才能使知识保持在记忆里时间最久、最牢固呢？看了苏霍姆林斯基的建议以后我明白了：一般需要我们记住的都是一些比较抽象的东西，例如某种规律或者是一篇文章，对于学生来说都是没有真实感的。而学生最大的特点就是形象性思维，所以我们在平时的学习和教学中必须学会利用正确的方法，让学生灵活地进行识记，并且教会孩子们学会自己动脑去想法记住它，这样就不容易忘记。
在教学的过程中我会发现，有时候我会觉得某一节课上的很成功，学生对基础知识掌握的都比较牢固，能很好地掌握这一节课的内容，可是下一节课复习旧知时，却总会有部分学生对
世界如此险恶，你要内心强大读后感
《世界如此险恶，你要内心强大》读后感
人如一骑尘埃，在这个烦躁的世界里漂浮，为了落定，抗衡着各种“风雨”。然而人自身的力量是多么的渺小，在世俗社会所谓的“生存法则”里诚惶诚恐。读了《世界如此险恶，你要内心强大》这本书，我似乎看清了一点这个世界，也看到了一点自己。
很抱歉石勇先生，我总会把你这本书名念错——世界如此强大，你要内心险恶，因为它更反映现在的某些社会现象。而善良的我们、还稚嫩的我们在这复杂的世道里不断的吃亏，受挫，渐渐的迷茫，带着更多的恐惧和焦虑去面对人和事。石勇先生的书给了我一些人生指示，他并没有着重的去论证世界为何如此险恶，因为同样在我的理解里，世界并不险恶，大自然本是和谐的，为什么我们觉得险恶？险恶的是在人心。在这个上层建筑匮乏价值观扭曲的物质社会里，我们迷失了自己，感觉到险恶，是因为为了基本的生存不得不接触那些在世俗意义上比你心理强大的人以及面对内心弱小的自己。而石勇先生的书更多的正是教我们如何去看清别人和世界，帮我们剖析了很多人心，教我们如何去建立心理强大的自己。
为什么我们总生活得不安？怕得罪领导没有好下场，怕工作表现不佳拿不到奖金，怕没有小心防范被人算计……我们一直忘了问自己到底生活得快不快乐？！为什么要强迫自己去做一些
世界如此险恶，你要内心强大读后感
《世界如此险恶，你要内心强大》读后感
人如一骑尘埃，在这个烦躁的世界里漂浮，为了落定，抗衡着各种“风雨”。然而人自身的力量是多么的渺小，在世俗社会所谓的“生存法则”里诚惶诚恐。读了《世界如此险恶，你要内心强大》这本书，我似乎看清了一点这个世界，也看到了一点自己。
很抱歉石勇先生，我总会把你这本书名念错——世界如此强大，你要内心险恶，因为它更反映现在的某些社会现象。而善良的我们、还稚嫩的我们在这复杂的世道里不断的吃亏，受挫，渐渐的迷茫，带着更多的恐惧和焦虑去面对人和事。石勇先生的书给了我一些人生指示，他并没有着重的去论证世界为何如此险恶，因为同样在我的理解里，世界并不险恶，大自然本是和谐的，为什么我们觉得险恶？险恶的是在人心。在这个上层建筑匮乏价值观扭曲的物质社会里，我们迷失了自己，感觉到险恶，是因为为了基本的生存不得不接触那些在世俗意义上比你心理强大的人以及面对内心弱小的自己。而石勇先生的书更多的正是教我们如何去看清别人和世界，帮我们剖析了很多人心，教我们如何去建立心理强大的自己。
为什么我们总生活得不安？怕得罪领导没有好下场，怕工作表现不佳拿不到奖金，怕没有小心防范被人算计……我们一直忘了问自己到底生活得快不快乐？！为什么要强迫自己去做一些
读后感
读《雨街的猫》有感
今天，我把《雨街的猫》这本书看完了，里面的情节深深地打动了我。
这本书主要的故事情节主要讲述一只流浪猫，被雷莎太太收养，取名叫“阿洛”。一次阿洛被烟囱魔鬼抓去，雷莎太太冒着倾盆大雨去救阿洛，最后却不幸生病死掉了。后来阿洛娶了白云生下了许多猫仔，为了养家糊口，阿洛在外面不停地找工作。阿洛在米店工作了几天，被一位伯乐发现了他的才能，便让他和力大卢比去雨街，阿洛因此有了一场自己的音乐会。
阿洛只是一只猫，他竟然能在人类的世界中生活的如此美好，也在人类的世界中找到了工作，挣钱养家。阿洛的这种精神值得我们学习。
阿洛的故事让我想起了，我跑步总是比别人差，但我毫不气馁，每当我有空的时候，我就练习跑步，每天都会进步一点，这是我的目标。通过我日复一日的练习，我能和别人切磋了，体育课上的考试，我也变得更加胸有成竹。功夫不负有心人，最后我取得了好成绩。
每个人生下来就不同，我们在某方面不如别人，就应该正视自己的不足，扬长补短，不断地去学习，去努力，总有一天我们的努力会得到回报的，让自己变得更加有自信。因此我们每个人都要有自信，敢于挑战自己。
读《王忠诚的故事》有感
今天，我看了一本书，名字叫《王忠诚的故事》。
“少小时光”、“坎坷求
读后感
《笑猫日记》读后感 今天，我看了《笑猫日记》系列的故事，我非常喜欢里面的那只 笑猫。 笑猫他可以听得懂人类的话，有着一个很聪明的头脑。为什么他 叫笑猫呢？因为他会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑……他会 用这些来表达他笑说的话。 笑猫他被杜真子的妈妈赶了出来之后，不会像其他动物一样流浪 街头，他找朋友帮他弄个住的地方。他就找到了一个非常隐秘，很难 被发现的山洞，且每天杜真子都会送东西来给笑猫吃。 有一次，笑猫被对对眼踢了好几脚。笑猫忍着痛，跑回山洞和杜 真子他们说刚才的遭遇。刚开始他开始微笑、嘲笑、苦笑。一共做了 三个表情，杜真子开始明白意思了：开始是平安无事带着愉快的心情 走在大街上，因为有一个人长得丑陋，笑猫嘲笑他，于是很自然，笑 猫被扁了一顿。5个人越来越气，就去找那个人算账了 这只猫会把发生的事用笑告诉主人，而且头脑又很聪明，自己在 外面可以生存下来，我喜欢这只笑猫。原来笑是那么的重要，能在无 声中传达自己的话语给别人。在现实生活中，我们也应学会笑，比如
《骑鹅旅行记》读后感 魔法，在人们的虚拟之下，变得十分的美妙，我们在想象 的时候，会觉得它十分的奇妙，似乎无所不能。在《骑鹅旅行 记》这本书当中，主人公尼尔斯，就是因为得罪了魔法小精
读后感
《伯罗奔尼撒战争史》读后感
在古代希腊的历史中，有两次巨大的战争：第一次是公元前500—449年的希波战争，第二次是公元前431—404年的伯罗奔尼撒战争。第一次战争中，希腊人联合起来，英勇地击退了波斯地侵略军队，这是正义的战争。在这次战争中，希腊人使小亚细亚的希腊城市脱离了波斯的羁绊，打通了达到黑海沿岸的道路，在那里取得了原料、奴隶和市场，为其高度的文化发展提供了经济的条件，这一时期是希腊奴隶社会欣欣向荣、向上发展的阶段。第二次战争，即伯罗奔尼撒战争，这次战争是以雅典为首的提洛同盟与以斯巴达为首的伯罗奔尼撒联盟之间的一场战争。这场战争从前431年一直持续到前404年，这次战争，无论对雅典或斯巴达任何一方说来，都是非正义的战争。而且几乎所有希腊的城邦参加了这场战争，其战场几乎涉及了整个当时希腊语世界，其中双方几度停战，但最后斯巴达获胜。这场战争结束了雅典的经典时代，结束了希腊的民主时代，也改变了希腊的国家，是希腊历史的转折点，希腊奴隶社会从此开始由繁荣走向衰落。在这次战争中，希腊奴隶社会所固有的一切矛盾——奴隶与奴隶主之间，自由民各阶层（民主党与贵族党）间，两个同盟集团间，盟主国与同盟国间的一切矛盾——都暴露出来了。而本书的作者
读后感
《3—6岁儿童学习与发展指南》读后感
作者姓名：于新婕工作单位：鹤煤六矿宏达幼儿园联系电话：
13283921163
3--6岁儿童学习与发展指南读后感
近期，我们全园教师一起学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。
我细细地翻看、品读了一番，在阅读过程中对《指南》有了进一步的了解和认识，我感觉它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向，下面是我对《3-6岁儿童学习与发展指南》的一些心得体会，在此与大家一起分享：
《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习生活与健康发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。让我在这里学到了很多，这些建议对于我来说受益匪浅，现通过几个方面来说说我学到的。
一、健康
健康包括身体健康和心理健康两个方面，在身体健康中，有一条教育建议是这样的，鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动，以及跳竹竿、滚铁环等传统体育游戏，发展幼儿的协调性和灵活性。对于幼儿在各种技能的培养方面，我们应该尊重每个孩子的发展，注重个体差异，不能横向比较，对于那些不愿意参加体育活动的幼儿，作为教师的我们，应该采用好玩的游戏区吸引他们，使
读后感
点亮心中的那盏灯·读《一盏一盏的灯》
相信很多人都知道盲人点灯的故事。
在漆黑的路上，一个盲人正打着灯笼前行。因为这盏灯光的照耀，夜行的人们看清了道路和方向。有人好奇地问，既然自己看不到一丝光亮，为什么还要打着灯笼呢？这位盲人说道：我在黑夜里行走，从来没有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我。盲人点亮的这盏灯，在照亮别人的同时，更照亮了自己。
吴非老师主编的《一盏一盏的灯》一书，收录了十多个省市各学段教师的六十个故事，从不同的角度展示了一线教师的思考与智慧。他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。阅读这些故事的过程，仿佛就看到一盏盏的灯在逐次点亮，温暖着人们的心灵，让人感受着教育工作的幸福。
一盏灯，温暖人心
教师像什么？有人说教师是园丁，有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是春蚕、蜡烛，有人说教师是太阳底下最光辉的职业??在赞美老师的这众多比喻之中，吴非老师认为“灯”这个比喻最为贴切。
当我们在黑夜里前行，如果有一盏灯在前方隐约地点亮，我们就会看到希望；当我们在辛勤的劳作之后返回家中，看到窗口那柔和的灯光，立刻就会品味到幸福的滋味??而教师，就应该成为学生心中的那盏灯，让学习的过程