电大动态投资回收期目标指标可以

经济性的评价指标很多，主要有：净现值NPV、内部收益率IRR、投资回收期Payback period和能源平均成本LEC(Levelized Energy Costs)。NPV充分体现了按现值计算的现金流，但是它不能够用来对不同规模的电站的成本进行比较。 IRR和LEC可克服上述缺点。但IRR计算中假定NPV为零时计算贴现率，并将结果与临界值进行比较，这就给计算带来了麻 烦和不确定性，因为临界值的确定也需要很好的科学性。投资回收期目前使用较多的是静态投资回收期，没有考虑现金的时间价值，所以一般可用于对一个小革新的经济价值进行粗略分析。本项目是一个在华北电力大学建立一个分布式能源系统的示范工程，具有很强的革新性，所以在对太阳能光伏电站的经济性分析的时候用的是投资回收期。而在对太阳能光热发电时考虑到太阳能光热发电系统的初始投资要比传统燃化石燃料的电站高很多，但是其后期的运行和维护等费用很低。因此对于太阳能热发电系统要对其寿命周期内的成本进行分析，而不是仅仅根据初始投资的多少来判断其经济性的好坏。所以采用LEC对太阳能光热发电系统进行经济性分析。它既体现了现金的时间价值，又考虑了电站在整个生命周期内的成本，

计算太阳能光伏发热投资

西藏公路造价师《案例分析》：动态投资回收期考试试卷

一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）

1、FIDIC条款中，承包商应对下列__风险损失负责。 ①地震引起的已完工程的损坏， ②地震导致承包商的人员伤亡和机械设备受损； ③施工质量达不到要求但监理工程师未发现； ④异常恶劣的自然气候引起的停工和窝工 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①④

2、路面混凝土拌和物的搅拌和运输应符合__的要求。 A．GBJ 97—87 B．ISO 9000． C．GBJ 90—85 D．JTJ 077—95

3、路基土方开挖不论工程量多少和开挖深度大小，均应__进行。 A．自上而下 B．自下而上 C．上下同时 D．上下均可

4、根据《招标投标法》的规定，投标人少于__的，招标人应当依照《招标投标法》重新招标。 A．2个 B．5个 C．10个 D．3个

5、合同双方当事人必须严格按照合同规定的标的履行各自应尽的义务，称之为__。

A．全面履行 B．部分履行 C．实际履行 D．条件履行

6、净现值率是净现值与__的比值。 A．投资总额 B．投资现值 C．投资年值 D．投资未来值

7、底基层的承包商自检的无机稳定土材

1 网页制作试卷一 一、单选题

1.在dreamweaver 8中可以通过（D）功能来制作类似幻灯片的图片转换。 （D）Flash元素

2. 要为表格设置自由延伸效果，首先需要单击文档窗口左下角的（ B）标签。 （B）table

3. 使用“记事本”编辑网页时，应将其保存为（ A）后缀。 （A）.htm或.html

4. HTML语言中的换行标记是（B ）。 （B）〈br〉

5. 以下哪一个是换行标签（ C）。 （C）〈br〉

6. 在Dreamweave中下面关于查找和替换文字说法错误的是（D ）。 （D）不可以在HTML源代码中进行查找和替换

7. 在输入文本时，若要使文本换行，但不分段，可以使用（ B）键。 （B）Shift+Enter

8. CSS的全称是什么（ C）。 （C）Cascading Style Sheet

9. 下面关于CSS的说法错误的是（D ）。

（D）对于中文可以使用word-spacing属性对字间距进行调整 10.下列哪个不是CSS选择器（D ）。 （D）复合选择器

11. 有关CSS，下面说法错误的是（ C）。

（C）相同的CSS效果，在各种不同的浏

动态指标测试说明

一、 动态范围（Dynamic Range）

定义：一个信号系统的动态范围被定义成最大不失真电平和噪声电平的差。 计算公式：DR=SINAD-20*log10(基频幅值 /满量程幅值)

测试步骤：1.打开“动态范围”测试程序，配置物理通道、耦合方式、采样率、采样点数、量程范围及带宽等参数；2. 信号源输出频率为1kHz、幅值为-60dBFS的正弦波至被测通道；3. 运行测试程序，选择不同增益、不同采样率开始测试，将测试结果与用户手册指标进行对比，得出测试结论。 技术指标：见表1。（PXIe-3348指标）

动态范围（dBFS）1,2 增益（dB） fs = 51.2kS/s fs = 102.4kS/s fs = 204.8kS/s3 30 100 96 93 20 108 104 100 10 110 107 101 0 111 108 102 1 输入信号为1kHz正弦波，-60dBFS 2 交流耦合 3 带宽20Hz ~ 80kHz 表1 动态范围技术指标

测试程序：见图1。

图1 动态范围测试程序

二、 无杂散动态范围（Spurious-freeDynamicRange，SFDR）

定义：无杂散动态范围指载波频率(

动态指标测试说明

一、 动态范围（Dynamic Range）

定义：一个信号系统的动态范围被定义成最大不失真电平和噪声电平的差。 计算公式：DR=SINAD-20*log10(基频幅值 /满量程幅值)

测试步骤：1.打开“动态范围”测试程序，配置物理通道、耦合方式、采样率、采样点数、量程范围及带宽等参数；2. 信号源输出频率为1kHz、幅值为-60dBFS的正弦波至被测通道；3. 运行测试程序，选择不同增益、不同采样率开始测试，将测试结果与用户手册指标进行对比，得出测试结论。 技术指标：见表1。（PXIe-3348指标）

动态范围（dBFS）1,2 增益（dB） fs = 51.2kS/s fs = 102.4kS/s fs = 204.8kS/s3 30 100 96 93 20 108 104 100 10 110 107 101 0 111 108 102 1 输入信号为1kHz正弦波，-60dBFS 2 交流耦合 3 带宽20Hz ~ 80kHz 表1 动态范围技术指标

测试程序：见图1。

图1 动态范围测试程序

二、 无杂散动态范围（Spurious-freeDynamicRange，SFDR）

定义：无杂散动态范围指载波频率(

环境目标指标管理方案(1)

重要环境因素 环境目标 指标 主管单位 相关单位 主要技术方案和技术措施： 1、配置运送废乳液容器； 2、废乳液存放容器进行标识； 3、确保废乳液处理站稳定运行； 4、废乳液全部运送到铜板带厂废乳液处理站进行处理； 5、废乳液处理站对所有的废乳液进行处理； 6、加强废乳液收集日常管理； 7 监督检查

生产部 废乳液排放的单位 废乳液排放 废乳液处理后达标率100％ 1、废乳液处理率100％ 2、重要环境岗位培训率100％ 负责人 财务预算 进度计划 2007年7月20日 2007年7月20日 2007年12月31日（全年） 2007年12月31日（全年） 2007年12月31日（全年） 2007年12月31日（全年） 2007年12月31日（全年） 肖大光 ？？？？？ 责任单位 产生废乳液的单位 产生废乳液的单位 铜板带厂 产生废乳液的单位 铜板带厂 产生废乳液的单位 生产部

环境目标指标管理方案(2)

重要环境因素 环境目标 指标 主管单位 相关单位 主要技术方案和技术措施： 1、最大程度使用循环水； 2、确保废水处理站稳定运行； 3、所有超标废水排入废水处理站进行处理

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生效日: 『環境目標與指標控制辦法』 管理部 制 核 準 審 查 制 訂 制 訂 者 發 行 章管 理 單 位 中 精品资料网（http://www.cnshu.cn） 专业提供企管培训资料

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越南宣钢 GH/AB-LG-1.2-01

炼钢厂2018年安全生产目标指标分解

项目 企业安全生产标准化 重伤及以上人身伤害事故 人身伤害事故（人次） 职业病事故 重大火灾、爆炸事故 群体煤气中毒、中暑事故 重大危险源安全控制（AB级) 月度违章人次 月度隐患率 “三无”班组达标率 员工三级安全教育、再教育合格率 特种作业持证上岗率 隐患整改实施合格率 突发事故预案演练合格率 转炉 三级 0 0 0 0 0 100% 1 ≤2% ≥80% 100% - ≥90% ≥90% 连铸 三级 0 1 0 0 0 - 1 ≤2% ≥80% 100% - ≥90% ≥90% 行车 三级 0 0 0 0 0 - 1 ≤2% ≥80% 100% 100% ≥90% ≥90% 电仪 三级 0 0 0 0 0 - 0 ≤2% ≥80% 100% - ≥90% ≥90% 维修 三级 0 0 0 0 0 0 1 ≤2% ≥80% 100% 100% ≥90% ≥90% 运行 三级 0 1 0 0 0 - 1 ≤2% ≥80% 100% 100% ≥90% ≥90%

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课程改革动态 ke cheng gai ge dong tai

温岭市第四中学教务教科室主办

本期主题 作业改革

二○一○年十二月六日 第2期 （总第2期）

按语：“减负”只是手段，而非终极目标，教育的目的是要为学生提供优质的课程，提高教学质量，最终让每位学生获得发展。 美国教改先从家庭作业始。只有改变传统的家庭作业内容，才能给孩子创造更多的成功机会，这是美国许多学校教师的共识。他们的办法就是赋予家庭作业一种全新的概念，称之为贴近生活(Real—Life)。作业与中小学教育活动的各个方面有着密切的联系，它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习的主要方式和重要组成部分。教师的作业观深刻影响着他们的教学行为。在新课程背景下，探讨中小学作业改革，有助于我们更好地转变学生的学习方式，提高教学效率，扎实地推进素质教育。 （一）上海市中小学作业改革见成效 作业减少学生学到的知识不少

2月8日本报头版头条刊登的《减少作业量增加课外活动本市各区县公布新学期中小学生减负措施》一文，引起不少家长的关注。记者在采访中发现，一些学校已率先进行作业设计改革。“一课一练”之类的“当红”教辅书不得进入课堂，教师随意增加学