中考化学气体制取

初中常见气体的制取

【能力要求】

1、掌握CO2、O2的实验室制法；了解H2的实验室制法，并在这三种气体制备的基础上进行知识迁移，选择实验装置，设计实验方案来制取其他气体；

2、初步学会用实验的方法鉴别常见的气体，并能描述实验现象； 3、初步学会常见气体的干燥和净化。

【命题导向】

氧气、氢气和二氧化碳三种气体的实验室制法是气体制备的基础，尤其是氧气和二氧化碳的制取属于重点掌握内容，在中考中是必考的知识点；常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考题中。题型主要有选择题和实验探究题。考查方式通常有以下几种：

1、常规基础题：考查有关三大气体制取的基础知识。内容有：制取气体的药品、反应原理、实验装置、收集方法、检验方法、验满方法、操作步骤、注意事项、气体的净化和干燥方法及装置的连接；

2、迁移运用题：将课本外的气体制取纳入考试范围，给足实验信息，考查学生正确处理信息的能力，及将三大气体的制取规律迁移到新的问题情境中来，考查学生分析解决新问题的能力；

3、分析评价题 ：分析实验中出现异常现象的原因、操作过程中的漏洞；评价三种气体的制取方案，如药品的选择、制取方案是否可行、发生装置及收集装置的评析和选择；考查学生思维的灵活性及分析判断能力；

4、综

初中气体的制取和收集

一、 实验原理的确定 确定实验原理：1.反应容易控制；2.反应条件温和（能不高温就不高温，高温条件不易满足，并且较危险）；

3.成本低。

二、 实验装置的组成（四个部分） 1.发生装置

根据 和 分为两种类型

△ （1） 固 + 固 气体 发生装置(图1)：

△ 制取氧气： 2KMnO4 K 2MnO4 + MnO2 + O2↑

MnO2 △ 2KClO3

△ 2KCl+3O2↑

A. 固 + 固 气体（图1）

注意事项①试管口略向下倾斜，防止水倒流，致使试管炸裂。 ②铁夹夹在离试管口1/3处。

③试管内导管刚露出橡皮塞即可，便于导出气体。

④高锰酸钾制氧气时试管口应放一团棉花，防止加热时高锰酸钾小颗粒随气流进入导管。 ⑤酒精灯加热要用外焰加热 （2）. 固 + 液

气体 发生装置(图2)：)

MnO2

①制取氧气： 反应原理：2H2O2 2H2O + O2↑

②制取二氧化碳：反应原理： CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ ③制取氢

. . . .. .

c. .. .. . 常见物质制取及实验装置、其他实验装置

一、氧气的实验室制法

1、药品：加热氯酸钾（固）和二氧化锰（固）混合物

原理

反应：2K ClO 3 Mn O 2 2KCl+3O 2↑

2、药品：加热高锰酸钾（固）

反应：2KMnO △ K 2MnO 4+ MnO 2+ O 2↑

3、药品：过氧化氢（液）和二氧化锰（固）混合物

反应：2H 2O 2 MnO 2 2H 2O +O 2↑

【讨论】用加热KClO 3法制氧气，如果没有MnO 2,可否放入少量的

KMnO 4代替？这时的催化剂是什么？

_______________________________________________________________________. _______________________________________________________________________.

二、氢气的实验室制法

药品：最常用锌（固）和稀硫酸（液）反应

原理 反应：Zn + H 2S

中学化学气体制取原理及其装置图选取

1、常见气体的制取步骤

（1）气体制取装置：气体发生装置-净化装置-干燥装置-或收集装置-吸收装置

（2）气体性质验证装置：气体发生装置-净化装置-（干燥装置）-性质验证装置-吸收装置

2、气体发生装置

（1）化学实验中需用少量气体时，可以根据原料和反应条件在实验室中进行制备，常用的制备方法。

制备方

法

装置图适用气体注意事项

固体+固体，加热氧气，氮

气，氨等

1. 试管口略向下倾

斜，以免管口冷凝水

倒流到灼烧处而使试

管炸裂。

2. 检查装置的气密

性。

固体+液体，不加热块状

不溶

于水

的固

体

氢气，二

氧化碳，

硫化氢等

1.在用简易装置时，

如用长颈漏斗，漏斗

颈的下端应伸入液面

以下，否则起不到液

封的作用；

2. 溶于水的固体或

液体与液体的混合物

反应制备气体不能用

启普发生器。

溶于

水的

固体

或液

体

固体(液体)+液体，加热

一氧化碳，二氧化硫，氯气，氯化

氢等

1. 只有液体时用沸

石。

2. 必要时可用三通玻璃管将蒸馏烧瓶支管与分液漏斗上口相

通，以防止蒸馏烧瓶

内气体压力太大。

（2）常见气体的制备、性质、用途： 气体 制备反应原理 溶解性 特性 H 2 Zn+H 2SO 4==ZnSO 4+H 2

难溶 可燃性、还原性 O 2

2KMnO 4(s)K 2MnO 4

常见气体的制备

初中科学专题复习

气体的制备【考点说明】 1、实验室制取O2,CO2的实验室 制法(包括反应原理、发生装置、收 集方法、氧气和二氧化碳的验证及验 满方法) 2、了解实验室制取气体的一般方法。

现有ABCD四瓶无色气体，只 知道它们分别是氧气、空气、氮 气、二氧化碳，请你说说你可以 用什么方法把它们一一鉴别出来

A

B

C

D

常见气体的工业制法 1.工业制氧气2.工业制二氧化碳 分离液态空气法(物理变化)

高温煅烧石灰石高温

CaCO3

CaO+CO2

3.工业制氢气

电解水

考点知识梳理二. 气体的实验室制法

(1)选择适当的发生和收集装置。 (2)验满并检验所制得的气体。

1.实验室制氧气、二氧化碳、氢气MnO2

2 H2 O2

2 H2O +O2↑ K2MnO4+MnO2+O2↑

氧气

△ 2KMnO4

2KClO3

MnO2

△

2KCl+3O2 ↑

二氧化碳 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑

氢气

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑

2.常见的气体发生装置

反应物状态 反应条件

固体 加热型

固体+液体 不加热型

A

B

C

D

A、装置简便，不易控制反应物的用量 B、便于添加液体药品

C、不但能添加药品 ，而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止

3、气体

常见气体的制备

初中科学专题复习

气体的制备【考点说明】 1、实验室制取O2,CO2的实验室 制法(包括反应原理、发生装置、收 集方法、氧气和二氧化碳的验证及验 满方法) 2、了解实验室制取气体的一般方法。

现有ABCD四瓶无色气体，只 知道它们分别是氧气、空气、氮 气、二氧化碳，请你说说你可以 用什么方法把它们一一鉴别出来

A

B

C

D

常见气体的工业制法 1.工业制氧气2.工业制二氧化碳 分离液态空气法(物理变化)

高温煅烧石灰石高温

CaCO3

CaO+CO2

3.工业制氢气

电解水

考点知识梳理二. 气体的实验室制法

(1)选择适当的发生和收集装置。 (2)验满并检验所制得的气体。

1.实验室制氧气、二氧化碳、氢气MnO2

2 H2 O2

2 H2O +O2↑ K2MnO4+MnO2+O2↑

氧气

△ 2KMnO4

2KClO3

MnO2

△

2KCl+3O2 ↑

二氧化碳 CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑

氢气

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 ↑

2.常见的气体发生装置

反应物状态 反应条件

固体 加热型

固体+液体 不加热型

A

B

C

D

A、装置简便，不易控制反应物的用量 B、便于添加液体药品

C、不但能添加药品 ，而且能控制反应速度。 D、能控制反应的进行和停止

3、气体

中考化学试题汇编

气体的制取、干燥与净化

1．(肇庆)现有下列仪器或装置，请回答下列问题：

A B C D E F

（1）仪器①的名称 ；加热高锰酸钾制取氧气应选装置 （填字母），收集O2应采取 法。 浓硫酸

（2）草酸(H2C2O4) 固体在浓硫酸作用下发生反应: H2C2O4======CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选 （填字母）；除去其中的CO2可选仪器AC，C中装入的试剂最好是 （填小写字母）： a. 烧碱．．

溶液 b. 浓硫酸 c. 澄清石灰水。

（3）点然CO前应进行的操作是 ；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置 （填字母），其反应方程式为 。

（4）右图为某种“微型”实验装置。如果G处装稀盐酸，H处放

少量铁屑，则加热处的现象为 ； 2O3

“微型塑料滴管”相当于上图实验装置中的

专题复习 气体的制备和净化

教学目标

知识目标：1．掌握O2、CO2、H2的实验室制法。 2．掌握常见的气体净化方法。 3．掌握常见气体的检验

能力目标： 1会确定制取气体的反应原理，即在什么实验条件下（如常温、加热、加催化剂等），选择什么药品，通过什么反应来制取这种气体 2.会确定制取气体时应采用的实验装置

3.会确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体 教学重点：1、O2、CO2、H2的实验室制法。 2．掌握常见的气体净化方法。 教学难点：气体的净化 教学方法：归纳法 练习法 教学过程 一、考点知识梳理

考 点一 ： O2、CO2、H2实验室制取方法对比 气体 氧气（O2） 酸钾③双氧水和二氧化锰 反应 原理 实 验 装 置 收集排水法（不易溶于水）或向上排水法（不溶于水）向上排空气法（能溶于方 法 排空气法（密度比空气大） 或向下排空气法（密水，密度比空气大） 度比空气小） 检验将带火星的木条伸入集气瓶点燃，罩干而冷的小通过澄清石灰水，石灰方 法 内木条复燃 烧杯，产生淡蓝色火水变浑浊 焰；烧杯内壁有水珠

氢气(H2)

常见气体的制取和检验

⑴氧气

制取原理：含氧化合物自身分解

制取方程式：2KClO?==== 2KCl+3O?↑

装置：略微向下倾斜的大试管,加热

检验：带火星木条,复燃

收集：排水法或向上排气法

⑵氢气

制取原理：活泼金属与弱氧化性酸的置换

制取方程式：Zn+H?SO?==== ZnSO?+H?↑装置：启普发生器

检验：点燃,淡蓝色火焰,在容器壁上有水珠收集：排水法或向下排气法

⑶氯气

制取原理：强氧化剂氧化含氧化合物

制取方程式：MnO?+4HCl(浓) ====MnCl?+Cl?↑+2H?O

装置：分液漏斗,圆底烧瓶,加热

检验：能使湿润的蓝色石蕊试纸先变红后褪色;

除杂：先通入饱和食盐水(除HCl),再通入浓H?SO? (除水蒸气)

收集：排饱和食盐水法或向上排气法

尾气回收：Cl?+2NaOH==== NaCl+NaClO+H?O

⑷硫化氢

制取原理：强酸与强碱的复分解反应

制取方程式：FeS+2HCl====FeCl?+H?S↑

装置：启普发生器

检验：能使湿润的醋酸铅试纸变黑

除杂：先通入饱和NaHS溶液(除HCl),再通入固体CaCl? (或P?O5)(除水蒸气) 收集：向上排气法

尾气回收：H?S+2NaOH==== Na?S+H?O或H?S+NaOH==== NaHS+H

2019年春人教版初中化学中考复习单元过关练习

班级 姓名

常见气体的制取与净化

1. 2018重庆A,13,2分)实验室常用2KClO32KCl+3O2↑来制取O2,下列说法错误的是? ( ) A.MnO2加快了反应速率 B.该反应属于分解反应

C.固体减少的质量等于生成O2的质量

D.反应前后氯元素呈现的化合价分别为+3价和-1价 2. 2018吉林,10,1分)下列实验方案正确的是?( ) A.制备:用加热KCl和MnO2混合物的方法制O2 B.鉴别:用稀盐酸鉴别铁粉、木炭粉和氧化铜粉末 C.除杂:用溶解、蒸发的方法除去粗盐中的难溶性杂质 D.检验:用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方,检验有水生成

3. (2018湖北黄冈,24,2分)下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是( )

A.C、CO、CO2组成中都含有碳元素,故参与反应时均具有碳的还原性

B.HCl和NaOH反应生成了盐和水,故有盐和水生成的反应都是复分解反应

C.酸溶液都含有H+,故酸都有相似的化学性质

D.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都