广东省教师招聘考试年龄限制

教师招聘考试测试题（一）

一、填空题。 1、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感态度领域。其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。

2、教学设计的一般的结构是：概况、教学过程、板书设计、教学反思 。

3、所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：要求回答或解释的题目；需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键、重要之点。 4、教学案例形成的几个步骤一般如下： （1） 确定教学任务的思考力水平与要求； （2） 课堂观察并实录教学过程 ； （3） 教师、学生的课后调查；

（4） 分析教学的基本特点及与思考力水平要求的比较； （5） 撰写教学案例.

5、教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用引导发现法；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用自学辅导法。

6、问题生成的途径有四个方面：其一，教学内容即问题 ； 其二，教师提供问题；其三，学生提出问题；其四，课堂上随机生成问题。

7、数学课程目标分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度。 8、教学目标对整个教学活动具有导向、（激励 ）、（评价 ）的功能。

9、数学课堂教学活动的组织形式有小组合作式、半圆式、双翼式、席地式等。 10、教

教师招聘考试测试题（一）

一、填空题。 1、《标准》中的四个目标大致可分为两个领域：认知领域和情感态度领域。其中，知识与技能、数学思考、问题解决属于认知领域。

2、教学设计的一般的结构是：概况、教学过程、板书设计、教学反思 。

3、所谓问题，在《现代汉语词典》中解释为：要求回答或解释的题目；需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；关键、重要之点。 4、教学案例形成的几个步骤一般如下： （1） 确定教学任务的思考力水平与要求； （2） 课堂观察并实录教学过程 ； （3） 教师、学生的课后调查；

（4） 分析教学的基本特点及与思考力水平要求的比较； （5） 撰写教学案例.

5、教学方法的选择，还要视不同班级情况而定。有的班级学生思维相当活跃，可考虑采用引导发现法；有的阅读课本习惯较强，也可适当采用自学辅导法。

6、问题生成的途径有四个方面：其一，教学内容即问题 ； 其二，教师提供问题；其三，学生提出问题；其四，课堂上随机生成问题。

7、数学课程目标分为知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度四个维度。 8、教学目标对整个教学活动具有导向、（激励 ）、（评价 ）的功能。

9、数学课堂教学活动的组织形式有小组合作式、半圆式、双翼式、席地式等。 10、教

2009年广东省广州市越秀区教师招聘考试真题

2015国考行测副省、地市分卷考试，但判断推理部分内容没有区别，只是题序和选项的顺序有所不同。中公教育专家通过深入研究发现，今年行测判断推理部分有如下特点：

一、定义判断选项多次呈现诗句

定义判断部分省级和地市考查的内容一样，题型分为单定义判断和多定义判断两种;考查学科更为分散，同类学科最多出现两题;诗句类选项增多成为本次定义判断题目的一大特色;考查难度比往年降低，其中阅读难度降低是最重要的原因。

例：95.时间知觉是对客观现象延续性和顺序性的感知，时间知觉的信息，既来自于外部，也来自内部。外部信息包括计时工具，也包括宇宙环境的周期性变化，内部信息是机体内部的一些有节奏的生理过程和心理活动。

根据上述定义，下列没有包含时间知觉信息的是： A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴

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1.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对(C)在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.

广东省教师公开招聘教育综合基础知识-22

一、第一部分 客观题(总题数：0，分数：0.00) 二、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)

1.某学生是校篮球队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，促进该生发生了转变。这种做法体现了德育的______。 A.理论与实践相结合原则 B.疏导原则 √ C.教育影响一致性原则 D.个别教育原则

解析： 疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主观性，使他们积极向上。题目中老师对该生以表扬激励为主，坚持正面教育，因势利导，循循善诱，促进该生的转变，体现了德育的疏导原则。

2.有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受______影响表现。 A.定势 √ B.逆向迁移 C.正迁移 D.水平迁移

解析： 定势是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。此题属于定势的阻碍作用。

3.强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪

篇一：2016年广东教师集中招聘报考条件

2016年广东教师集中招聘报考条件

广东教师招聘、广东教师资格的最新资讯、考试公告及真题资料请详情查看广东教师招聘网，我们会及时更新最新消息!

2016年广东教师集中招聘公告尚未发布，中公广东教师考试网现将2015年广东教师集中招聘信息整理如下，以供考生参考。

2016年广东教师集中招聘公告尚未发布，报考条件可参照2015年广东教师集中招聘公告中所公布的招聘报考条件。

2015年广东省人力资源和社会保障厅决定组织韶关、惠州、汕尾、茂名等四市公开招聘事业单位综合、卫生、教育岗位工作人员2321名。，其中教师岗位1151名。广东招教网将第一时间同步2016年广东教师集中招聘报考条件。

报名时间：2015年广东教师集中招聘报名时间为7月30日9:00至2015年8月1日16:00 考试时间：2015年广东教师集中招聘笔试时间为8月16日上午9:30-11:00。

2015年广东省粤东西北教师招聘报考条件应符合以下要求：

招聘对象

全日制普通高等院校2015年应届毕业生和社会上具有国家承认学历人员。

报考条件

(一)报考人员应当具备以下基本条件：

1. 具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法。

2. 遵纪守法，具有良好的品行。

请点击广东教招网

2016年广东省惠州市博罗县招聘教师笔试内容

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2016年惠州市博罗县公开招聘合同制教师230人公告，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

2016年惠州市博罗县招聘教师考试：

资格审查：参加资格审查者凭身份证和在网上报名系统打印并亲笔签名的《报名表》前往指定地点进行资格审查，资格初审由县教育局组织，资格复审由县人社局组织，初审和复审同时进行。

1、资格审查及材料确认时间：2016年8月12日至8月13日(上午8:00—11:30，下午14:30—17:30。凡没在规定时间内到现场确认的，取消报名资格)。

2、资格审查的初审和复审同时进行，地点为：博罗县广播电视大学(罗阳镇中园三路69号)。

3、提交材料：报名表、有效身份证、户口簿、县级计划生育证明、学历证书、学业成绩单、教师资格证书(或“三证”)和2张近期正面免冠蓝底大一寸彩照等材料;往届毕业生还需提供无犯罪记录证明。以上材料，需在资格审查确认期间提交原件和复印件，逾期不予认定;属个人证件原件的，验证后退回考生。

中人版—2012年广东省教师招聘考试历年真题及押题密卷（小学语文）

【书名】2012年广东省教师招聘考试历年真题及押题密卷（小学语文） 【作者】中人教育教师招聘考试命题研究中心 【出版社】中山大学出版社 【主编】卫晓东

本书特点：专家权威性：中人教育专家全方位披露各地教师招聘考试绝密真题。深度剖析：通过对真题全面深度剖析、庖丁解牛式多维解题思路， 让考生做到举一反三，触类旁通。精准预测：研析历年真题，把握命题思路及趋势，提升考生实战能力。正版赠50元超值学习卡

【前言导读】

该系列教材由我社与中人教育联合出版，本系列教材自出版以来，不仅对全国教育主管部门的招聘考试工作起到了积极推进作用，而且在广大教育战线的相关领导和专家的关心下，中人版教材已成为现阶段各地教师招聘工作的重要参考材料，已帮助数万考生顺利通过教师招聘考试。

为促进教师职业向专业化方向发展，我国教育主管部门正全力落实教师招聘制度，真正实现教师“凡进必考”。由于各地招考具体情况千差万别，考试内容涉及范围极广，不仅省内不同城市之间考试科目和内容不一致，而且同一地区不同县的考试科目和内容也不一致（市场上其他类别的图书，已跟不上考试的最新变化）,秉承高度

2010年广东高考语文考试大纲的说明（及与去年比较解读）

Ⅰ．命题指导思想

符合选拔性考试规律和要求，体现普通高中新课程的理念，反映本学科新课程标准的整体要求，考查考生初步的科学与人文素养，注重能力与素质考查，注重时代性和实践性，促进素质教育的实施。

命题以教育部考试中心《高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲（课程标准实验·2010年版）》和本说明为依据，充分考虑到命题、答题和评卷的操作性，确保考试的公平和公正。 试卷以合格的大学新生应该具备的语文基础与能力为主要考查内容，（针对近年来考生语文水平实际情况和高等学校对新生语文水平的反馈意见，）着重加强对汉语言文字规范掌握及实际应用能力的考查。试题反映我省语文教学实际和高考改革趋势，适应于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

Ⅱ．考试能力要求

高考语文要求考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C.分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D.鉴赏评价：

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2016年广东省深圳市龙岗区教师招聘资格初审公告

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2016年7月深圳市龙岗区区属公办中小学公开招聘常设岗位教师笔试成绩及资格初审说明，中公广东教师考试网现将招聘有关信息整理如下，以供考生参考。

一、笔试成绩合格线

此次招聘教师的笔试成绩合格线为55分。

笔试成绩在深圳市考试院网站(http://www.testcenter.gov.cn)公布，考生可登录该网站查询本人成绩。

二、资格初审时间及地点

时间：2016年8月13日。分上、下午两场，其中上午审查岗位为面向应届毕业生的所有岗位以及面向社会人员的高中、中等职业学校岗位，下午审查岗位为面向社会人员的小学、初中岗位(详见附件《深圳市龙岗区区属公办学校2016年7月公开招聘常设岗位教师资格初审分组表》)。

地点：深圳市龙岗区实验学校(深圳市龙岗区中心城白湖路1号)。

请考生本人于2016年8月13日规定时间内凭报名表、身份证入场(上午考生8:00凭证入场，8:30入场结束。下午考生13:00凭证入场，13:30入场结束)。

三、笔试成绩等级

2009年广东教师招聘考试试题题目

一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分） 1、杨贤江写的《 》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

2、教育的本质是（ ）。

3、我国封建社会的教育内容是（ ）、（ ）。 4、我国现阶段的教育方针是（ ）。

5、（ ）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（ ）首先执行了这个制度。

6、1903年颁布的（ ），是中国最早实行的近代学制。

7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（ ）相结合的学科。

8、义务教育，也叫（ ），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

9、教育过程的基本矛盾是（ ）。 10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。 11、现场教学和个别指导是中小学教学的（ ） 。

12、教学工作的基本环节是备课、上课、（ ）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

13、学校德育工作的主要途径是（ ）渗透德育。

14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。