人教版七年级上册政治第一课教案

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合作探究

式子表示数量关系呢？

例1 （1）苹果原价为每千克p 元，按8折优惠出售，用式子表示现价；

（2）某产品潜能的产量是n 件，去年的

产量是前年产量的m 倍，用式子表示去年的产量； （3）一个长方体包装和的长和宽都是acm ，高是hcm ，用式子表示它的体积；

（4）用式子表示数n 的相反数。 学生先独立列式，然后小组交流。 例2 （1）一条河的水流速度为2.5km/h ，船在静水中的速度为vkm/h ，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度；

（2）买一个篮球需要x 元，买一个排球需要y 元，买一个足球需要z 元，用式子表示买3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数；

（3）如图1（图中长度单位：cm ），用式子表示三角尺的面积；

（4）图2是一所住宅的建筑平面图（图

中长度单位：m ）用式子表示这所住宅的建筑面积。 学生先独立列式，然后小组交流。

图

1

图2

母的式子表示实际问题中的数量关系，理解字母可以像数一样参与运

算，为形成单项式

的概念进行铺垫。在用数学符号表示数量关系中，感受其中“抽象”的数学思想。

进一步熟悉用

含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，体会字母的

七年级政治（上）教学案设计 第一单元z自尊自信

教学内容 第1课 走进中学 第一框 我们的新集体 主备 复核 用蔡佩萍 杨荣 案 时间 No.1 月 日 星期 教 学 目 标 情 感 态 度 为新的学习生活做好准备，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。 价 值 观目标 能力目标 知识目标 主动与同学沟通，积极参与优良班风的制定和创建。 1.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。 2.知道优良的班风的主要体现和作用。 1.相识的快乐。 2.优良的班风我们创 教 学 重 难 点 教学方法 教学重点 教学难点 优良的班风我们创 教 活动探究法、讨论归纳 具 多媒体 教 师 主 导 活 动 导入新课: 活动一 交流感受 组织部分学生说说进入学校第一天的感受。 指导学生从对校园、老师、同学等多方面谈感受为什么会有这样的感觉？我们现在该做些教 并讨论：什么？ 概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高 兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们学 在新的班集体里，结交新的同学、新的朋友。 学生主体活动 个案补充

1、鲁迅

教学目标:

㈠知识和能力目标：

了解作家作品；积累词语；体会课文写景的精妙；把握作品主题。 ㈡过程和方法目标：

反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，多角度深思课文的主题。 ㈢情感态度和价值观目标：

了解他人的成长足迹，联系自我实际，思考自己如何走好成长途中的每一步。 教学重点：

1.求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法； 2.语言入手理解课文中的写景和抒情； 教学难点：描写三味书屋的内容的理解困难； 教学方法：提问法、讨论法

教具准备：小黑板（拓展延伸、作业练习） 教学内容及教学步骤：

第一课时

一、导入新课：

每个人都有自己难忘的童年，童年的歌谣、童年的小伙伴、童年的小秘密、童年的故事是我们记忆中的珍宝。我们伟大的文学家鲁迅先生在他46岁的时候，回忆起自己童年时期的往事，写下了一篇优美散文，字里行间蕴含着作者纯真、质朴的思想感情。今天就让我们伴随这首优美的乐章走进鲁迅先生的童年！看一看鲁迅先生的童年和我们的童年有哪些不同？ 二、了解作者：

鲁迅（1881～1936），原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家和革命家。作品有小说集《彷徨》、《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野

部编人教版语文七年级上册《济南的冬天》第一课时教案 一、教学目标

1.通过泛读了解文章内容，体会作者情感。 2.梳理文章结构，学习作者描写景物的方法。

3.培养学生观察自然的习惯，学习记录自己的观察结果和心得。 二、教学重难点 教学重点： 梳理文章结构。 教学难点：

分析并实践景物描写的方法。 三、教学策略

1.对学生进行泛读的指导。

2.尝试学生用思维导图的形式把握文章结构。 3.进行读写结合的训练。 四、教学过程 (一)导入新课

导语：说到北京的冬天，你会产生什么样的联想?在你的脑海中会出现一幅怎样的画面呢?请你用语言描述一下。

在北京，冬天可能是和冰糖葫芦、庙会、春节、滑冰等词语一起出现的，脑海中出现的应该是既寒冷又热烈的画面。

【设计意图】学生描述的语言中，可能会出现不够丰富，不够生动的问题，引导学生关注这一问题，并思考如何才能将脑海中的画面用语言进行还原。 (二)整体感知

第一遍阅读：初读──读准字音，初步感知。 1.重点字词。

给出文章中的重点字词，指导学生利用工具书解决问题。 响（xing）晴 着（zhuó）落 宽敞（chng） 贮（zhù蓄 澄（chéng） 清 髻（jì） 水藻（zo） 狭（xiá）窄 济（j）南 薄（b

七年级历史上册第一课导学案,自己制作,实用!

七年级历史导学案 第1课 祖国境内的远古居民

学习目标：

1、是学生了解元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。

2、培养学生的观察能力和想象能力，培养学生独立思考和进行比较的能力。学习重点：

1、北京人 2、山顶洞人

学习难点：

本课内容距今时代久远，要理解并形成清晰的印象有较大难度。

教学过程：

一、预习“我国最早的人类”完成下列练习。

1、是人和动物最根本的区别。

2、有了人类就有了人类社会，我国境内的人类活动至少出现在年前。3、是我国境内已知的最早人类 二、预习“北京人”完成下列练习。

1、年在发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就

是名震世界的 人。

2、北京人生活在距今约至年。 3、北京人已经使用还会保存火种。

4、在险恶的自然环境下，北京人过着生活，形成早

期 。

5、增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程的一大进步。 6、世界上发现远古人类遗址最多的国家是。 7、对比一下古猿、北京人和现代人有哪些区别？

三、预习“山顶洞人”完成下列练习

1、距今约年在北京人活动过的地区生活着一群远古人，考古学家

叫他们 。

2、山顶洞人使用石器，但已经掌

七年级上册—Unit6 Do you like bananas? 说课稿

一、教材分析

1、地位及作用

本单元是人教版七年级课本上册的第六单元---Do you like bananas? 本单元重点学会谈论喜欢与不喜欢的食物，谈论自己与他人早、中、晚餐喜爱吃的食物。SectionA部分重点在于使学生掌握like的用法及Do you like...?句型。通过本单元的学习，让学生了解、掌握谈论喜恶的知识，提高学生英语口语交际能力。本单元的知识点的学习关系到同学对一般现在时态的掌握，其对以后的学习具有重要的意义。

2、教学目标

根据《英语新课程标准》，结合学生实际和教材内容，我们将教学目标分为知识目标、能力目标、情感目标三个方面。

(1) 知识目标

① 学习了解谈论喜恶的有关知识与句型，拓展学生的知识面。

② 正确理解并使用本单元所学的新单词。

(2) 能力目标

① 提高学生听、说、读、写等基本技能，并能够更好地运用于英语学习的实践中。 ② 能运用所学语言知识描述自己的喜恶，谈论他人的喜恶。

③ 提高学生的口语交际能力和用英语进行思维、推理、判断的能力，增进相互之间的了解。

(3) 情感目标

① 在教学活动中培养学生的合作精神和互助精神。

② 在学校实践中提高学生说英语的

初中政治七年级上册 第一课 中学时代

1.1 中学序曲

一、 教学目标：

1、知识目标：了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事。

2、能力目标：在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主探究的方法。

3、情感态度和价值观目标 ：

热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 二、 教学重难点：

1、重点：中学时代的重要性。

2、难点：把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。 三、学法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 四、教法：启发式、讲授法 五、课前准备：

1、学生填写课前自主学习，进行预习。 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 六、教学过程： （一）歌曲导入新课

1、出示第一张幻灯片歌词，并同时播放歌曲《中学时代》。 2、齐读教材序言中的诗《中学时代》。

3、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起来开启《中学序曲》。（板书课题）

（二）请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。 （三）学习新课（师生研讨案例，互动学习） （1）新的

七年级英语上册Unit6学案 第1课时（sectionA 1a-1c）

一．学习目标

1、熟练掌握本课9个单词. 2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。 二．【学习重点】 掌握词汇：

banana, hamburger, tomato, ice-cream, salad, strawberry, pear, milk, bread

句型：1、Do you like banana？--Yes，I do./No, I don’t. 三．学法指导 小组合作探究交流，做好预习工作 四．学习内容及程序： Step1:课前预习

任务1.朗读下面的单词，并将这些单词译成汉语。

1.banana_____hamburger_______tomato______ice-cream_______ salad____ strawberry________ pear____ milk____ bread____ 任务2：朗读下面的句子，并将其译成汉语： —Do you like salad? -- Yes ,I do.

—Do you like oranges ?--- No, I don’t. Step2:自主学习

任务1.个人自读，完成1a.．

任务

2019-2020年七年级政治上册 第三单元第一课 生命之间教案 人民

版

教学目标：

1、认识地球上的生命：理解人与动物，植物和其他微生物之间的关系，保护地球上的其他有生命。

2、认识我们的家园地球现在的处境——环境问题特别严重，第一声叹息，植被破坏；第二声叹息，大气污染严重；第三声叹息，水污染严重

3、中华民族的选择，了解中国的国情：环境问题、资源、人口。及解决的策略：坚持可持续发展战略 教学重点：

1、人与自然之间的关系； 2、地球的叹息 3、可持续发展战略 教学难点：

1、生命间的关系 2、可持续发展战略

教学方法：讨论式 演讲会 辩论式 小品表演等 课时安排：12课时 课题：神奇的生命世界

教学目标：了解自然界生命之间关系 教学重点：自然界生命之间关系

教学难点：生命之间存在既竞争又依存的关系 教学过程：

导入新课：我和狼的故事

那年春天我去阿拉斯加淘金。一天早上，我沿着科霍湾寻找矿脉。穿过一片云杉林的时候，我突然停住了脚。前面不超过20步远的一片沼泽里有一匹阿拉斯加大黑狼。它被猎人老乔治的捕兽夹子夹住了。

老乔治上星期心脏病突发，死了。这匹

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人教版语文七年级下册《最后一课》教案

“最后一课”是在特定的历史背景下发生的，因此，它能充分地体现被占领区人们的爱国精神。下面一起来学习人教版语文七年级下册《最后一课》教案的相关知识点!人教版语文七年级下册《最后一课》教案设计 1、领会理解课文思想感情，培养爱国主义情感。

2、从理清小说故事情节入手，分析人物性格。 3、了解人物形象的描写方法。 1、理解小说中主要人物形象的意义。

2、分析小说中人物的语言、表情、行动和心理描写及其作用。 两课时。 一、导入新课

爱国不一定是做轰轰烈烈的大事。爱祖国，就意味着爱大地、江河、语言、文化、民族、同胞等等这些与我们息息相关的事物。一样的爱国感情，不一样的表达方式，但其富有的内涵一样能够拨动每一个爱国者的心弦。让我们一起走进法国作家都德的小说《最后一课》中，与小说中的人们进行一次心灵的交流。 二、自主感悟

默读课文。要求：快速阅读，最少两遍。 查出不会读的任何生字、生词的读音和含义。

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