六升七阅读理解

1. 威尼斯

威尼斯位于亚得里亚海北部的拉古纳湖中，是意大利北部的威尼托大区的首府，有10万居民。威尼斯素有“水都”之称，水、桥、船，构成了威尼斯的三 大特色。

威尼斯全市约有150多条大小不同的弯弯曲曲的河道，两岸是各式各样的建筑。河道宽窄不一，大运河最宽，约100米，而最窄的河道，两岸居民可开窗握手。

威尼斯全城有桥梁400余座，它们各具风姿，格调极其不同。其中有建于 1592年的大理石拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开设了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥另具特色，全桥由桥屋覆盖。在涨潮时，水涌入圣马克广场，这时，这里又会出现许多临时的木板桥。

威尼斯的船，实际上是当地唯一的交通工具。这里的船也是各式各样的：集体乘坐的、个人使用的，出租的、比赛的、游览的，应有尽有。 威尼斯的奇丽风光，吸引了世界各地成千上万的游客。 1．写出下面句子中带点字、词的意思。

(l)威尼斯素有“水都”之称。( )( ) (2)它们各具风姿，格调极其不同。( ) (3)各式各样的船应有尽有。( )

(4)威尼斯的船，实际上

春晖英语教育五升六阅读理解入学检测

一、剪贴报

1．我有一个爱剪贴报的习惯。

2．这是受了表姐的启发。去年寒假的一天，我到表姐家去玩。表姐让我欣赏了她的剪报本。我翻开了第一页，“哇，”我大叫起来，“太漂亮了，太棒了。”我简直不敢相信自己的眼睛了。封面上三个鲜艳的大字“剪报本”，上方几朵七色花，两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼，使整个画面显得美观、生动。翻开内页，里面简直是知识的海洋，一篇篇全是从报纸上剪贴下来的。有小说，有名人名言，有优秀作文，有科学小知识??我看得入了迷，真是爱不释手。我从那时起便下了决心——我也剪报。

3．回到家，我找了个硬皮本，学着表姐的样子，精心地布置了封面。内页贴什么呢？我想了想，还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧！

4．这一剪不要紧，越剪越觉得有意思。日子一天天过去，我的剪报本一天天“厚”了起来。

5．我天天看我的剪报本，从中吸取那些好作文的优点，从中积累好词好句，我的剪贴报也就成了积累知识的仓库。

6．过了一段时间，我发现剪贴本子上有不少空白处，我就注意收集小插图，如小鸭子、米老鼠、花束这类，把它们剪下来贴在空白处补白。另外，我还学会了分类，每剪下一篇材料，我都要想一想，根据内容贴好

第一周

7月3日阅读理解

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

7月4日阅读理解

塑料袋的自述

我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。

几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声

第一周

7月3日阅读理解

从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。”这两个将军就这样争论起来。做盾牌的人说：“你们都错了。这个盾牌一面是金的，一面是银的。你们只看一面，怎么能不错呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________

7月4日阅读理解

塑料袋的自述

我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎上被绊了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。

几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声

（二）课外阅读

我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。

起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光付出【代价、价格】。

父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还【夸奖、夸耀】他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然发展成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，他痛不欲生

第十讲 阅读理解之七选五

【该节分为两个部分：主干部分和选项部分。主干部分的原文约600词，其中有5段空白处，空白处的位置可能在段首、段中、段末。选项部分为7段文字，每段可能是一个句子，可能是两三个短句，也有可能是完整的段落。其中5段分属于主干部分的空白处。要求考生依据自己对文章的理解从选项中选择5段文字放回到文章中相应的5段空白处。其出题位置为：段首，段中，段尾。】

设空句式：

主题句：一般在句首位置 逻辑句：一般在句中位置 拓展句：一般在主题句后

篇目结构：

1）描述性结构 (主要介绍事物、问题的特点，对人物的描述如传记，包括人身体特征、家庭背景、成长过程、个性爱好、成就贡献等内容进行描述，因此时间、地点往往是出题重点) 2）解释性结构 (解释某一理论、学科、事物，主要用例子比喻、类比进行阐述) 3）比较性结构 (把两个人或事物功能、特点、优缺点进行对比) 4）因果性结构 (分析事物的成因，是客观的或主观的、直接的或间接的)

5）反驳性结构 (先介绍一种观点，然后对其评论或驳斥，然后分析其优点缺点、危害性、最后阐明自己的观点)

解题思路：

1) 从意思上判断

解题时要读懂空白前后的句子的确切意思，然后根据含义的连贯性或逻辑性从选项中筛

六级阅读理解100篇文本

Can the Computer Learn from Experience

计算机会总结经验吗

Computers have been taught to play not only checkers, but also championship chess, which is a fairly accurate yardstick for measuring the computer’s progress in the ability to learn from experience.

Because the game requires logical reasoning, chess would seem to be perfectly suited to the computer .all a programmer has to do is give the computer a program evaluating the consequences of every possible response to every possible move, and the computer will win

英语六级新题型长篇阅读模拟题一

Daylight Saving Time (DST)

How and When Did Daylight Saving Time Start?

[A] Benjamin Franklin—of “early to bed and early to rise” fame—was apparently the first person to suggest the concept of daylight savings. While serving as U.S. ambassador to France in Paris, Franklin wrote of being

awakened at 6 a.m. and realizing, to his surprise, that the sun would rise far earlier than he usually did. Imagine

the resources that might be saved if he and others rose before noon and burned less midnight oil, Fra

英语六级新题型长篇阅读模拟题一

Daylight Saving Time (DST)

How and When Did Daylight Saving Time Start?

[A] Benjamin Franklin—of “early to bed and early to rise” fame—was apparently the first person to suggest the concept of daylight savings. While serving as U.S. ambassador to France in Paris, Franklin wrote of being

awakened at 6 a.m. and realizing, to his surprise, that the sun would rise far earlier than he usually did. Imagine

the resources that might be saved if he and others rose before noon and burned less midnight oil, Fra

英语六级新题型长篇阅读模拟题一

Daylight Saving Time (DST)

How and When Did Daylight Saving Time Start?

[A] Benjamin Franklin—of “early to bed and early to rise” fame—was apparently the first person to suggest the concept of daylight savings. While serving as U.S. ambassador to France in Paris, Franklin wrote of being

awakened at 6 a.m. and realizing, to his surprise, that the sun would rise far earlier than he usually did. Imagine

the resources that might be saved if he and others rose before noon and burned less midnight oil, Fra