通信电子电路课程设计

电子电路课程设计报告

目录

一、课程设计目

的.....................................................

(3)

二、课程设计题目描述及要求 (3)

三、课程设计报告内容.....................................................

(3)

1、触摸式防盗报警器的设计原理及方案论

证 (3)

2、触摸式防盗报警器原理图及仿真结果分

析 (4)

3、安装调试方法和调试过

程 (9)

4、设计和调试过程中出现的问题及解决方法 (9)

四、设计总结及心得体会.....................................................

....g

、

．课程设计目的

1、培养理论联系实际的正确设计思想，训练综合运用已经学过的理论和生产实际知识去分析和解决工程实际问题的能力

2、学习较复杂的电子系统设计的一般方法，了解和掌握模拟、数字电路等知识解决电子信息方

面常见实际问题的能力，由学生自行设计、自行制作和自行调试。

3、进行基本技术技能训练，如基本仪器仪表的使用，常用元器件的识别、测量、熟练运用的能

力，掌握设计资料、手册、标准和规范以及使用仿真软件、实验设备进行调试和数

高频电子电路课程设计报告

调频发射机

系 别： 专业班级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： 设计时间：

调频发射机

一、设计意义

1、掌握调频发射机整机电路的设计与调试方法，以及高频电路的调试中常见故障的分析与排除；

2、学会如何将高频单元电路组合起来实现满足工程实际要求的整机电路的设计与调试技术；

3、熟悉Multisim软件的使用。

二、设计原理及主要技术指标

1、组成框图

2、主要技术指标：

输出功率PO 80mW； 工作频率f0 10MHz； 总效率 50%； 载电阻RL 75 ； 最大频偏 fm 20kHz。

三、设计方案比较

1、方案一：纯硬件实现

所谓的纯硬件实现是只通过电路，不需要编程。其原理是通过高频振荡电路产生信号载波信号，为了减小功放级对振荡级的影响，要插入缓冲隔离极，最后加一极宽带功放和丙类功放。该方案电路稍复杂，可能精确度不高，误差较大。但不需要编程，花的时间可能少些。

2、方案二：硬软件结合实现

硬件和软件结合是通过高频振荡电路，单片机编程实现。第一个模块电路是一样的，都是通过高频振荡电路，然后将产生的波形脉冲送入单片机内，通过编程算出其CX值。然后将其值通过示波器显示出来。这种方法，电路简单，但需要编程。

3、方案

《RC有源模拟滤波器设计与仿真》

课程设计报告

专 业：电子信息科学与技术（测控方向） 班 级：2011 姓 名：张景文 学 号：1103623048 指导教师：蒋俊华

二0一三年06月24日

基于ORCAD/Pspice10.5的RC有源模拟滤波器设计与仿真

摘要：简要介绍

Pspice10.5的特点以及其实现有源滤波器仿真的基本方法，

对有源滤波器的设计方法进行了详细的分析，实现了四阶巴特沃斯带通滤波器设计，用仿真软件Pspice对设计结果进行了仿真

目录： 1.OrCAD/Pspice10.5简介 2.RC有源滤波器的设计

2.1压空电压源电路分析

2.2无限增益多路负反馈型电路分析 3.仿真实例

4.Pspice仿真及结果 5.结论 6.参考文献

关键词：有源模拟滤波器；巴特沃斯；仿真；设计 引言：

随着数字化进程的不断推进，数字滤波器越来越广泛的应用在各个领域之中。但是模拟滤波器凭借自身的优势仍然有很高的研究价值。所有数字系统的前端，一般需要一个对微弱信号预处理的部分；在抽样量化之前，还需要一个对信号最高

1. 时间：2011-2012年下学期

2. 班级：电信1001、1002、1003。

3. 要求：下面有11个设计课题任选，每个人一组。每个班每题不能有超过5个人选择。

一、课程设计的任务和目的

使学生通过动脑动手解决一两个实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用模拟电路的一般设计方法，提高设计能力和动手能力，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。

二、课程设计的基本要求

1、掌握电子电路分析和设计的基本方法。包括：根据设计任务和指标初选电路；调查研究和设计计算确定电路方案；选择元件、安装电路、调试改进；分析实验结果、写出设计总结报告。

2、培养一定的自学能力、独立分析问题的能力和解决问题的能力。包括：学会自己分析解决问题的方；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查询工具书和参考文献来寻找解决方案，掌握电路测试的一般规律；能通过观察、判断、实验、再判断的基本方法解决实验中出现的一般故障；能对实验结果独立地进行分析，进而做出恰当的评价。

3、掌握普通电子电路的生产流程及安装、布线、焊接等基本技能。 4、巩固常用电子仪器的正确使用方法，掌握常用电子器件的测试技能。

5、通过严格的科学训练和设计实践，

通信电子电路其中考试答案（2011-2012（2）通信10级用）

一、

2.

填空题（每空1分，其中8、12、14题3分，共33分）。

81. 有线信道和无线信道。

3?10　　m/s

3. 中频（中波）

4. 甲类（A类）；甲乙类（AB类）；丙、丁、戊类（C、D、E类） 5. 放大区；饱和区 6. 好，窄

7. 28.17pf；18.84kΩ 8. 1600

9. 过压，下降、下凹 10. 直流电源、交流振荡波形

11. K?F?1,?K??F?2n?　　(n=1,2,3,....)K?F?1,?K??F?2n?　　(n=1,2,3,....)

；

12. A

13. 1125、62.5

14. 1000KHz、990KHz、1010KHz 15. 200KHz

二、 绘图题。（每题10分，共10分）。

课本95页，图4-9

三、计算题（第1题15分、第2题10分、第3题10分、第4题7分，共计42分

1. 如下图所示的高频小信号放大器，已知：f0=30MHz,C=20pF,线圈Q0=60,外接

阻尼电阻R1=10K?，三极管9012的输出电阻RL=2.5 K?，输出电容CL=9pF，输入电阻Ri=830?，输入电容Ci=12pF，电感匝数N1

模拟测试题（二）

一、 填空（共35分）

1.（2分）对于FM广播、TV、导航移动通信均属于 波段通信。

2.（2分）若接入系数为n，由抽头处到回路顶端，其等效电阻变化了 倍，等效电源变化了 倍。

3.（3分）影响小信号谐振放大器稳定工作的主要因素是 ，常用的稳定措施有 和 。

4.（2分）丙类功率放大器输出波形不失真是由于_________________。

5.（4分）集电极调幅利用的原理是 ，已调波的载波功率由 提供，边频功率由 提供，其大小是载波功率的 。

6.（3分）构成正弦波振荡器必须具备的三个条件是 _ __、___________和 。

7.（6分）有一载频均为10MHz的AM、PM、FM波，其调制电压均为 调角时，频偏

，则AM波的带宽为 ，FM波的带宽为 ，PM波的带宽为 ，若

，

，则此时AM波的带宽为 ，FM的带宽

课程名称：通信电路设计

设 计 题 目： 七管超外差式收音机 系 别： 计算机科学与技术 专 业 (方 向)： 电子信息工程 年 级、 班： 2007级 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师：

2010 年 12 月 20 日

兰 州 商 学 院

绪论

电磁振荡在周围的空气产生周期性变化的电厂和磁场向四面八方传播开去，就形成了电磁波。发射电磁波要有一定的振荡频率和震荡电路的电场和磁场尽量分散到可能大的空间，频率越高，发射电磁波的能力就越大，在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。跟地连接的导线叫做地线。线圈上部接到比较高的导线上，这条导线叫做天线。天线和地线形成了一个敞开的电容器，电磁波就是由这样的开放电路发射出去的。

在通信系统中，信源输出的是由原始信息直接变换成的的电信号，

4.3高频功率放大器的动态特性分析 4.3.1 高频功率放大器的动态特性及方程（课本P60）

晶体管的静态特性是在集电极未接负载阻抗的条件下得到的三极管集电极

uiu电流C与电压BE和CE的关系曲线

iC＝f(uBE,uCE)，这是晶体管本身所固有的。

本章4.2.2节中介绍的晶体管的输入特性曲线、正向传输特性曲线和输出特性曲线都是未接负载时的静态特性曲线。 谐振功放的动态特性：当基极加入激励信号，并且集电极接上负载阻抗时，三

uiu极管集电极电流C与电压BE和CE的关

i＝f(u,u)CBECE系曲线称为谐振功放的动

态特性。

谐振功率放大器的动态特性曲线就是

gUC当负载和晶体管（可用和BZ表示）

确定后，瞬时工作点Q(iC,uCE)在输入信号

作用下移动的轨迹，有时也叫负载线。 ? 可以证明：当静态特性曲线折线化后，且放大器负载处于谐振状态，即R负载为纯电阻?，则动态特性曲线也为一条直线。 1 放大区动态特性

工作于丙类放大状态的高频谐振功率放大器??90i，集电极电流C为周期性

脉冲，属于非线性电路，因此

动态特性曲线不是一条直线，而是曲线。 工程上采用折线法作近似估算，并结合实验调整来解决问题。要将实际是一条

特性的放大区，动态特性为一条直线，

u?UiC

实验八 三点式LC振荡器及压控振荡器

一、实验目的

1、掌握三点式LC振荡器的基本原理； 2、掌握反馈系数对起振和波形的影响； 3、掌握压控振荡器的工作原理；

4、掌握三点式LC振荡器和压控振荡器的设计方法。

二、实验内容

1、测量振荡器的频率变化范围；

2、观察反馈系数对起振和输出波形的影响；

三、实验仪器

20MHz示波器一台、数字式万用表一块、调试工具一套

四、实验原理

1、三点式LC振荡器

三点式LC振荡器的实验原理图如图8－1所示。

+12VR5R7R9Q2Q1K5C6W2K6C4T2C7K7C8K8C40R6R8C9R10TP4R15R17TP5R12TT1C10C11R14Q3C12R16C5

图 8－1 三点式LC振荡器实验原理图

图中，T2为可调电感，Q1组成振荡器，Q2组成隔离器，Q3组成放大器。C6=100pF，C7=200pF，C8=330pF，C40=1nF。通过改变K6、K7、K8的拨动方向，可改变振荡器的反馈系数。设C7、C8、C40的组合电容为C∑，则振荡器的反馈系数F＝C6/ C∑。 通常F约在0.01～0.5之间。

同时，为减小晶体管输入输出电容对回路振荡频率的影响，C6和C∑取值要大

4.3高频功率放大器的动态特性分析 4.3.1 高频功率放大器的动态特性及方程（课本P60）

晶体管的静态特性是在集电极未接负载阻抗的条件下得到的三极管集电极

uiu电流C与电压BE和CE的关系曲线

iC＝f(uBE,uCE)，这是晶体管本身所固有的。

本章4.2.2节中介绍的晶体管的输入特性曲线、正向传输特性曲线和输出特性曲线都是未接负载时的静态特性曲线。 谐振功放的动态特性：当基极加入激励信号，并且集电极接上负载阻抗时，三

uiu极管集电极电流C与电压BE和CE的关

i＝f(u,u)CBECE系曲线称为谐振功放的动

态特性。

谐振功率放大器的动态特性曲线就是

gUC当负载和晶体管（可用和BZ表示）

确定后，瞬时工作点Q(iC,uCE)在输入信号

作用下移动的轨迹，有时也叫负载线。 ? 可以证明：当静态特性曲线折线化后，且放大器负载处于谐振状态，即R负载为纯电阻?，则动态特性曲线也为一条直线。 1 放大区动态特性

工作于丙类放大状态的高频谐振功率放大器??90i，集电极电流C为周期性

脉冲，属于非线性电路，因此

动态特性曲线不是一条直线，而是曲线。 工程上采用折线法作近似估算，并结合实验调整来解决问题。要将实际是一条

特性的放大区，动态特性为一条直线，

u?UiC