小学综合实践教资考什么

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教资国考《小学综合素质》材料分析高分模拟题

标签:文库时间:2025-02-14
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教资国考《小学综合素质》材料分析高分模拟题

1.阅读下列材料,回答问题。

实践已经充分证明,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”因此,我国现阶段必须不断推进教育创新,教育要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。

问题:请就创新教育对中小学教育所提出的基本要求谈谈你的理解。 【参考答案】

为适应实施创新教育的要求,中小学教育应当努力做到:

(1)更新教育观念,明确培养目标,即应该把培养富有个性和创造性的学生作为教育的最高目标;

(2)教师注意组织启发式教学,即致力于营造生动活泼的教学氛围,引导学生积极思考和探究,并以创新精神去理解和运用知识;

(3)确立学生与老师共同作为教学主体的意识,强调学生要自主学习,课堂上坚持以学生为中心,引导学生在积极参与教学过程之中发现和理解知识;

(4)改革教育评价制度,坚持能力立意为导向和多向性及过程性的新的评价体系。 2.阅读下列材料,回答问题。

不久前的一个星期一,我照例批阅着学生的周记。突然,一位学生的一篇作文《老师,我想对你说》闯入了我的眼帘。文中写道:“今天上午第三节课是数学课。铃声响过了

教资《综合素质》常考外国文学常识汇总

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教资《综合素质》常考外国文学常识汇总

为了帮助广大考生更好的备战教师资格考试综合素质科目,小编整理了综合素质中常考外国文学常识汇总,希望能对考生有所帮助!

一、希腊文学

(1)宙斯(罗马神话称为朱庇特),希腊神话中最高的天神,掌管雷电云雨,是人和神的主宰。

(2)阿波罗,希腊神话中宙斯的儿子,主管光明、青春、音乐、诗歌等,常以手持弓箭的少年形象出现。

(3)雅典娜,希腊神话中的智慧女神,雅典城邦的保护神。

(4)潘多拉,希腊神话中的第一个女人,貌美性诈。私自打开了宙斯送她的一只盒子,里面装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患,一齐飞出,只有希望留在盒底,人间因此充满灾难。“潘多拉的盒子”成为“祸灾的来源”的同义语。

(5)普罗米修斯,希腊神话中造福人间的神。盗取天火带到人间,并传授给人类多种手艺,触怒宙斯,被锁在高加索山崖,受神鹰啄食,是一个反抗强暴、不惜为人类牺牲一切的英雄。

(6)斯芬克司,希腊神话中的狮身女怪,与埃及狮身人面像同名。常叫过路行人猜谜,猜不出即将行人杀害,后因谜底被俄底浦斯道破,即自杀。后常喻“谜”一样的人物。

(7)荷马,古希腊盲诗人。主要作品有《伊利亚特》和《奥德赛》,被称为荷马史诗。《伊利亚特》叙述十年特洛伊战争。《奥德赛

全面剖析天津教招、教资考试:教师考试考什么?

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中公天津教师考试网 全面剖析天津教招、教资考试:教师考试考什么?

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1.笔试 (1)教育理论

1、教师招聘考试都有哪些形式?

从考试形式来看,各地市不同的考试之间也有着明显的差异: (1)笔试内容为“综合知识(公共基础知识)+教育理论知识”。 (2)笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。 (3)笔试内容为“教育综合知识”(教育基础知识)。 2、教育理论知识都包括哪些题型?

教育理论知识的题型分为客观题和主观题两大类型。客观题主要是指单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;主观题主要包括名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。一般地域不同,题型也有所区别。

3、教师招聘的教育理论知识与教师资格的教育理论知识有什么区别?

第一,教师招聘的教育理论知识考查范围更加广泛,一般都是一张试卷;而教师资格的教育理论知识一般考两科,包括教育学、心理学或者教育心理学。

第二,教师招聘

代资考

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第一章 风险与风险管理

1.由于下雪而导致人员的冻伤和死亡,则在该事件中下雪属于( )。

A技术风险 B风险事故 C风险因素 D动态风险

2.在一次火箭发射中,因发射当天遇到恶劣天气导致火箭发射失败,引起火箭发射失败的风险因素是( )。 A火箭设计没有达到技术要求 B操作人员操作失误 C发射当天遇到的恶劣天气 D火箭坠毁损失 3.依据风险产生的原因分类,风险可分为( )

A财产风险、人身风险、责任风险和信用风险 B纯粹风险和投机风险

C自然风险、社会风险政治风险、经济风险和技术风险 D静态风险与动态风险

4.在按照原因划分的风险种类中,具有形成的不可控性、形成的周期性和引起后果的共沾性特征的风险属于( )。

A政治风险 B社会风险 C经济风险 D自然风险

5.社会风险是指由于个人或团体的行为或不行为使社会生产及人们生活遭到损失的风险,以下属于社会风险的是( )。

A地震、风灾 B空气污染、核辐射

C盗窃、抢劫、玩忽职守 D企业生产规模的增减、价格的涨落和经营的盈亏

6.导致的损失很多在社会生产和生活中,静态风险所。下列损失中属于静态风险所致的损失是( ) A雷电、

小学综合实践说课稿

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保护森林、节约用纸

尊敬的各位评委、各位老师:

大家好,我是来自xx小学的xxx。今天我说课的内容是《保护森林、节约用纸》。我将从说活动背景、活动目标、活动过程、活动反思这四个方面进行我的说课。 一、活动背景

我们生活的时代,正面临资源缺乏、环境污染等严重问题。为了我们社会的可持续发展,节约、环保已迫在眉睫。我们每个人手里都紧握着珍贵的“资源”,掌握着中华民族发展的“命脉”。保护大树、节约纸张,是节约地球资源和保护环境的一个好办法,只有这样才能让我们的生活环境更美好。所以希望通过这次活动,能培养学生节约资源,保护环境的意识,让同学们都行动起来,保护森林、节约用纸,让四季长绿! 二、活动目标

根据本次活动的内容,我制定了以下活动目标: (一)知识技能

1.全面发展学生素质,锻炼学生实践能力,通过实践让学生理解保护森林,节约用纸的概念。 2.通过综合实践,培养学生环境保护意识,让学生认识到节约用纸的重要性。

(二)过程与方法

1.体会节约纸与护绿的关系,感受人和自然和谐相处的重要性。

2.通过采访、交流、上网查资料等方式,学会科学地用纸,回收废纸,培养学生自己学习的能力 (三)情感、态度、价值观

1.培养学生的探究精神、团结合作的精

河南教资国考幼儿《综合素质》精选练习题:教师职业行为(四)

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如有疑问点击咨询:河南教师资格证网 河南教资国考幼儿《综合素质》精选练习题:教师职业行为(四)

1.正直诚实,作风正派,为人师表,遵纪守法。这属于教师的( ) 。 A.思想行为规范 B.教学行为规范 C.人际行为规范 D.仪表行为规范 【答案】A。

2.钻研业务,熟悉教材,认真备课;上课语言文明、清晰流畅,表达准确简洁;板书整洁规范,内容简练精确。这属于教师的( ) 。

A.思想行为规范 B.教学行为规范 C.人际行为规范 D.仪表行为规范

【答案】B。中公专家解析:教学是传播、延续、发展人类科学文化的桥梁,是向学生进行思想品德教育的重要阵地,是实现教育目标的重要途径。教育者必先受教育,教师要想提高教育教学质量,必须不断地努力学习,丰富自己的知识技能。教师教学行为规范正是促使教师努力勤奋学习,刻苦钻研业务的有效保证,规范教师行为是提高教师的业务素质和教育教学质量的客观要求。首先,教师要端正教学态度,严肃对待教学工作,熟悉教材,认真备课,组织好课堂教学。其次,进行课堂教学时,教师要注意活跃课堂气氛,创造轻松的学习条件,鼓励学生积极思考,引发学生的求知欲,教师课堂要表达

河南教资国考幼儿《综合素质》精选练习题:教师职业行为(四)

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如有疑问点击咨询:河南教师资格证网 河南教资国考幼儿《综合素质》精选练习题:教师职业行为(四)

1.正直诚实,作风正派,为人师表,遵纪守法。这属于教师的( ) 。 A.思想行为规范 B.教学行为规范 C.人际行为规范 D.仪表行为规范 【答案】A。

2.钻研业务,熟悉教材,认真备课;上课语言文明、清晰流畅,表达准确简洁;板书整洁规范,内容简练精确。这属于教师的( ) 。

A.思想行为规范 B.教学行为规范 C.人际行为规范 D.仪表行为规范

【答案】B。中公专家解析:教学是传播、延续、发展人类科学文化的桥梁,是向学生进行思想品德教育的重要阵地,是实现教育目标的重要途径。教育者必先受教育,教师要想提高教育教学质量,必须不断地努力学习,丰富自己的知识技能。教师教学行为规范正是促使教师努力勤奋学习,刻苦钻研业务的有效保证,规范教师行为是提高教师的业务素质和教育教学质量的客观要求。首先,教师要端正教学态度,严肃对待教学工作,熟悉教材,认真备课,组织好课堂教学。其次,进行课堂教学时,教师要注意活跃课堂气氛,创造轻松的学习条件,鼓励学生积极思考,引发学生的求知欲,教师课堂要表达

2015教资国考幼儿《综合素质》精选练习题:中外科技发展史(三)

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山东教师考试知名品牌

单项选择题

1、如果研究明朝手工业技术,应查阅的重要文献资料是( )。 A.《农政全书》 B.《天工开物》 C.《梦溪笔谈》 D.《齐民要术》 【答案】D

2、以下人物及其成就说法不正确的是( )。 A.巴甫洛夫发现了条件反射 B.拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

C.亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》 D.冯·诺依曼被称为计算机之父 【答案】C

3、能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是( )。 A.伦琴发现放射现象 B.居里夫人发现镭 C.道尔顿的成就 D.林奈的成就 【答案】B

4、秦汉时期,中华文化在中国和世界文明史上都有重要地位,表现在( 化中心②开始吸收外来文化成就③文化成就开始输出④科技水平居世界前列A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.②③④ 【答案】A

5、( )是世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品。 A.《地藏经》 B.《金刚经》 C.《大藏经》 D.《道德经》 【答案】B

)。①开始成为东方文

山东教师考试知名品牌

6、1986年3月,中国科学院的几位科学家向党中央提出跟

小学综合实践课教案

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五年级综合实践课

一、观察蚂蚁 一、教学目标: 过程与方法:

1 会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。

2能倾听其他同学的想法和建议,并与他人交换意见。

3 能对蚂蚁的形态和行为特征提出问题,并选择适合自己探究的问题。 知识与技能:

1知道蚂蚁的外形特征和行为习性。 情感、态度与价值观:

体验到探究蚂蚁秘密的乐趣。 愿意与他人合作并交流想法。 二、教学重点、难点:

会用文字等多种方法观察记录蚂蚁。 教学时间: 2课时

教学准备:

教师、学生准备:干净的瓶子、筷子、糖水、放大镜、肉、苹果、米饭、奶糖、植物的种子、死昆虫、喷水壶等。 教学过程:

一、指导捉蚂蚁。

1、准备几只干净的瓶子。

2、用筷子前端沾点糖水,靠近蚂蚁。 3、蚂蚁一上来,就把它甩进瓶子。 二、观察并描述蚂蚁的外形特征。 1、指导学生用放大镜观察蚂蚁。 2、学生分组自己观察。

3、指导学生把观察结果写在或画在活动记录上。 三、研究不同蚁穴中的蚂蚁的相处情况。 1、教师指导实验方法: ① 把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起,观察它们的反映。 ② 再多放几只试试,注意使数量不等。 2、学生分组研究。

3、学生分组汇报研究结果。(活动结束,告诉学生把蚂蚁放回到捉它的地方) 四、研

小学综合实践活动论文

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小学综合实践活动论文

著名教育家陶行知先生说过:我们的教育,要解放孩子的头脑,让他们能想;解放孩子的眼睛,让他们能看;解放孩子的双手,让他们能做;解放孩子的时间,让他们能学自己想学的东西。因此,综合实践活动要以活动促发展,让学生主动实践,主动探索,主动创造,大胆探究,敢于质疑。真正走进生活,亲近实践。 一、实践与文本相结合。

综合实践活动最普遍的学习方式是实践,让学生实实在在的“做”。但这一种实践性的学习活动,其中必然包括一定的文本学习。文本学习是一种符号学习,是对前人积累下来的认识成果通过各种间接学习的方式来获得。实践学习与文本学习的关系实际上是直接经验与间接经验的关系,是教师讲解与学生自主实践活动的关系。同时教师一定要注重实践的深度,要求学生在活动过程中,真正理解实践的目的与意义,把握各种不同实践方式的基本要求和操作要领,结合具体的活动情境,恰当地选择和利用活动工具和相关手段,完成达到活动的具体任务和目的。

活动课中,我们对现有教材作适当改造,增加一些时代信息和与现实生活相关的信息,以促进学生综合地运用知识,创造性地实践知识。

二、突出能力的综合训练。

小学综合实践活动课教学要充分调动学生的活动积极性,让他们在“动”中学。因此,