写c语言的编程软件有哪些

实验4 选择结构程序设计

1. 编写程序实现：由键盘输入三个字符，输出其中最大者。

参考方法：

#include void main()

{ char a,b,c,max; cout<<”Please input three charactors:\\n”; cin>>a>>b>>c; max=a; if(b>max) max=b; if(c>max) max=c; cout<<”Max_character is:”<

2. 编写程序实现：输入三角形三边的长，求三角形的面积。若输入的三个边能构成三角形，则计算其面

积并输出；否则输出提示信息。 参考方法：

#include #include void main()

{ double a,b,c,s,area; cout<<”Please input 3 floating number:\\n”; cin>>a>>b>>c; if(a+b>c&&b+c>a&&a+c>b) { s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); cout<<”area=”<

3. 编写程序实现：从键盘键入企业利润L，计算并输出相应的奖金。

#include void main()

{ do

1，求100之内自然数中最大的能被17整除的数。 #include void main() { int i; for(i=100;i>0;i--) if(i==0)break; printf(\

2，已知a，b，c都是1位整数，求当三位整数abc、cba的和为1333时a、b、c的值。#include void main() {int a,b,c; for(a=1;a

3，计算并输出200-400之间不能被3整除的整数的和 #include void main()

{ int i,sum=0; for(i=200;i<=400;i++) if(i%3!=0) sum=sum+i; printf(\

4，从键盘输入10个数，统计非负数的个数，并计算非负数的和。 #include void main()

{ int i,n=0,sum=0;

int a[10]={0,1,2,3,4,5,-6,-7,-8,-9}; for(i=0;i<10;i++) if(a[i]>=0) { sum=sum+a[i]; n++;}

printf(\非负个数是%d，sum=%d\\n\5，求100之内自然数中偶数之和 #include void main()

{ int i,sum=0; for(i=0;i<=100;i++) if(i%2==0)sum=sum+i; printf(\6，输入5个数，求和并输出。要求编写求和的函数。 #include void main()

少儿编程编程教育涉及哪些课程，简单地说，少儿编程编程教育是一项高水平的综合科技培训项目，少儿编程编程课程在发达国家已经相当完善。少儿编程编程课程主要有三方面内容：

1、机械感知

孩子们自己动手组装机械装置：如滑轮，杠杆，齿轮转动，弹性与弹力等，会开始对身边机械设备有了认识和兴趣，他们知道汽车、自行车、塔吊等工作原理，并且开始自己动手改造和创新。

2、能量与能源

了解能源对于生活的重要意义，认识绿色能源，学习开发利用太阳能、风力发电、水力发电、电与磁等，掌握科学的实验方法和思维方法，为将来人类对这些绿色能源的开发储备人才。

3、人工智能的实践

人工智能的实践，学习到红外线，各种传感器，学习编程，进行计算机编程，避障，寻轨，追踪等功能的综合运用和创造。

我国已经有接近14亿人口，青少年人口至少有2~3亿。随着科技教育不断地受重视，作为科技教育非常重要的一个分支，少儿编程编程教育面临的市场是数千万青少年的市场。课外培训市场的火爆，科技手段在教育中的不断应用，新时代对高科技人才的巨大需求，都在促使少儿编程编程教育市场不断扩大。

早在2016年底，全国少儿编程教育机构就已突破1万家，市场规模约为300亿。预计到2022 年，少儿编程编程教育的市场规模会达到500亿。可

c语言

移动通信软件编程基础 —— C语言

c语言

知识回顾

数组的指针是数组在内存中的首地址 函数两种参数传递的方式：按值传递、 函数两种参数传递的方式：按值传递、按引用传递 第12章 12章 数组名和指向数组地址的指针变量作函数参数时， 数组名和指向数组地址的指针变量作函数参数时，效果是一样的 结构体指针作为函数参数传递的是结构体变量或结构体数组的地址

IC-MSP<2.0>

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第 13

章

C语言综合应用

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本章目标

理解C 理解C语言中的头文件 掌握宏的用法 理解条件编译 完成一个C 完成一个C语言综合应用的大作业

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C语言的编译

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文件包含

#include "包含文件名 包含文件名" 包含文件名 或者 #include <包含文件名 包含文件名> 包含文件名

先在当前的源文件目 录中查找， 录中查找，若未找到 才到包含目录中去查 找

在包含文件目录 中去查找， 中去查找，而不 在源文件目录去 查找IC-MSP<2.0>

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无参宏定义3-1#define 宏名 字符串

没有分号 #inclu

　　秋天，一笔一划皆是情;秋景，一字一句皆是意。那么关于描写秋天的诗歌有哪些呢?下面是小编推荐给大家的描写秋天的诗歌，供大家参考。

　　篇一：《私语》

　　秋雨在一流清冷的秋水池，

　　一颗憔悴的秋柳里，

　　一条怯懦的秋枝上，

　　一片将黄未黄的秋叶上，

　　听他亲亲切切喁喁唼唼，

　　私语三秋的情思情事，情语情节，

　　临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里，

　　一涡半转，

　　跟着秋流去。

　　这秋雨的私语，三秋的情思情事，

　　情诗情节，

　　也掉落在秋水秋波的秋晕里，

　　一涡半转，

　　跟着秋流去。

　　篇二：《秋天》

　　大树上的枫叶被秋风点燃了，

　　发出沙沙沙沙的声响。

　　每一片枫叶都是传奇，

　　每一片枫叶都是电影。

　　稻田里的稻香吹来了，

　　发出沙沙沙沙的声响。

　　每一颗稻谷都是汗水，

　　每一颗稻谷都是喜悦。

　　果园里的苹果成熟了，

　　红红的脸蛋藏在叶间，

　　散发出阵诱人的芳香。

　　每一个苹果都是神话，

　　每一个苹果都是开始。

　　秋天的颜色啊!

　　秋天的声响啊!

　　是动人的旋律，

　　是感人的故事，

　　是炫丽的色彩。

　　篇三：《秋歌——之一》

　　秋天来了，大雁叫了;

　　晴空里的太阳更红、更娇了!

　　谷穗熟了，蝉声消了;

　　大地上的生活更甜、更好了!

　　海岸的青松

　　秋天，一笔一划皆是情;秋景，一字一句皆是意。那么关于描写秋天的诗歌有哪些呢?下面是小编推荐给大家的描写秋天的诗歌，供大家参考。

　　篇一：《私语》

　　秋雨在一流清冷的秋水池，

　　一颗憔悴的秋柳里，

　　一条怯懦的秋枝上，

　　一片将黄未黄的秋叶上，

　　听他亲亲切切喁喁唼唼，

　　私语三秋的情思情事，情语情节，

　　临了轻轻将他拂落在秋水秋波的秋晕里，

　　一涡半转，

　　跟着秋流去。

　　这秋雨的私语，三秋的情思情事，

　　情诗情节，

　　也掉落在秋水秋波的秋晕里，

　　一涡半转，

　　跟着秋流去。

　　篇二：《秋天》

　　大树上的枫叶被秋风点燃了，

　　发出沙沙沙沙的声响。

　　每一片枫叶都是传奇，

　　每一片枫叶都是电影。

　　稻田里的稻香吹来了，

　　发出沙沙沙沙的声响。

　　每一颗稻谷都是汗水，

　　每一颗稻谷都是喜悦。

　　果园里的苹果成熟了，

　　红红的脸蛋藏在叶间，

　　散发出阵诱人的芳香。

　　每一个苹果都是神话，

　　每一个苹果都是开始。

　　秋天的颜色啊!

　　秋天的声响啊!

　　是动人的旋律，

　　是感人的故事，

　　是炫丽的色彩。

　　篇三：《秋歌——之一》

　　秋天来了，大雁叫了;

　　晴空里的太阳更红、更娇了!

　　谷穗熟了，蝉声消了;

　　大地上的生活更甜、更好了!

　　海岸的青松

Problem A: 求字符串的长度(编程题) Description

编写一个求字符串长度的函数，其原型如下： int strlen(char str[]);

其中str[]表示待求长度的字符串，返回值是str[]的长度。

注意：主函数已经给出，只需提交strlen()函数及必要的头文件包含命令。

Input

输入为多行。第一行N>0表示有N个测试用例，后面有N行，每行包含一个字符串（不超过1000个字符）。

Output

输出为多行，每行对应于一个测试用例。每行的格式为： case i:lenght=j.

其中i表示测试用例编号（从1开始），j表示相应的字符串长度。

Sample Input

4

I love China!

Do you want to pass this examination? You will succeed finially! Wish you succeed!

Sample Output

case 1:length=13. case 2:length=37. case 3:length=26. case 4:length=17.

Problem B: 一维数组的逆序(编程题)

Description

编程，实现对

【程序1】

题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？

1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： main() {

int i,j,k; printf(\

for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) {

if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/

printf(\ } }

【程序2】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main() {

long int i

一、 整型常量的表示方法（转换为10进制）

十进制 如：123,-345等,即 123=1*100+2*10+3*1。

八进制 以0开都的数，如0123即 123=1*8*8+2*8+3*1=83。

十六进制 以0x开头的数据，如0x123，即

123=1*16*16+2*16+3*1=291 二—十进制的转换：

2-->10：各个位上的数字乘以2的（n-1）次，然后相加：(101101)=1*1+0*2+1*2*2+1*2*2*2+0*2*2*2*2+1*2*2*2*2*2 =45

第三章数据类型、运算符和表达式 10-->2:除2取余数法 山东经济十进制数46的二进制表示为：101110学院C语246…………….…223………….…..…………….211…………….25…………..22…………210011101言基础 8进制：逢8进1，对应于二进制的3位。共有0-7八个数字 十六进制：逢16进1，对应于二进制的4位，共有0-9，A，B，C，D，E，F十六个数。

二进制、八进制、十六进制与十进制之间的转换：

三、编程题

1.输入一个半径值，分别计算圆周长、圆面积和球的体积。要求使用符号常量定义圆周率。 #include int main() {

printf(\计算圆周长面积求面积\\n\floatr,c,s,v;

scanf(\

# define PI 3.14159265 c=2*PI*r; s=4*PI*r*r; v=4/3*PI*r*r*r;

printf(\周长是%.2f\\n\printf(\表面积是%.2f\\n\printf(\体积是%.2f\\n\return 0; }

2.假设今天是星期三，编程求20天之后是星期几？ #include int main() {

printf(\今天是星期三，20天后是星期几？\\n\int i; i=23%7;

printf(\天后是星期%d\\n\return 0; }

3.从键盘输入一个字符，然后将其按字符和整数这两种形式输出。 #include int main() {

printf(\输入一个字符\\n\char i;

scanf(\

printf(\整数形式是%d\\n\printf(\字母形式是%c\\n\return 0; }

4.输入一个大写英文字母，将它转化为小写输出。 #inc