军人好样子

军人好样子心得体会

【篇一：四有军人心得体会】

范本1

四有军人心得体会

培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人，是习主席着眼实现中国梦强军梦发出的伟大号召，是我军血脉永续、根基永固的根本所在。“四有”，明确了新一代革命军人应当具备的理想抱负、素质本领、精神特质和道德情操。如同房屋的四梁八柱，哪一“有”都不能少，哪一“有”都不能弱。

作为新时期下的一名普通革命军人，习总书记提出的“四有军人”的号召，让我备受鼓舞，同时又深深感受到了肩上的责任和使命更的无比重大。在今后的工作和学习中，我要从以下几个方面着手，争当一名合格的“四有军人”。

一是要增强党性，坚定政治信仰。要树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，在思想上政治上行动上始终与党中央、中央军委保持高度一致，自觉维护党中央、中央军委和习总书记的权威，做到任何时候任何情况下都坚决听从党中央、中央军委和习总书记的指挥。要切实铸牢永远不变的军魂，毫不动摇地坚持党对军队绝对领导的一系列根本原则和制度，严守政治纪律和组织纪律，做到平时听招呼，战时听指挥，关键时刻不含糊。要着力提高自身理论武装水平，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践。要主动参与政治学习，切实打牢自身高举旗帜

爱是只要一看到你,心里就觉得被裝的满满的

爱是在看不到你的時候,默默想着你,默默念着你

爱是听到你的声音就会觉得空气都是甜的

爱是一闭上眼,浮现的全部是你的影子

爱是一睁开眼,就希望你站在我面前

爱是喜欢远远的,偷偷的凝视着你的身影

爱是喜欢看着你的眼睛,因为这样的你眼里才只会有我

爱是喜欢靠在你身后,不管前面的路会怎样,什么都不理会的相信你

爱是默默在心底记下你的喜好,希望更多的了解你

爱是半夜三更想你,想知道你睡了沒有,就傻傻的拨了电话,却在接通之后担心吵醒你,又慌乱的挂掉

爱是下大雨知道你上線,就马上沖回家,不管湿了身子,只想和你说话

爱是说了再見,却还在两小時之后还在saygoodbye

爱是看到你开心別的女生，心里就象吃了好多酸梅一样难受！

一、 照样子写词语（至少写四个）

泪潸潸 金灿灿 红通通 白花花 香喷喷 红彤彤 自言自语 自由自在 大摇大摆 大吃大喝 不伦不类 默默无闻 息息相关 源源不断 历历在目 滔滔不绝 伶伶俐俐 高高兴兴 明明白白 红红火火 干干净净 二、 按要求写句子 1、 我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句）

我看表演。

2、 阳光洒满山村（扩句） 温暖的阳光洒满美丽的山村。 3、 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

我从没留着像游丝样的痕迹。我未曾—— 我不曾——

4、 杂技表演很精彩。（改为反问句）

难道杂技表演不精彩吗？

5、 桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。 种树苗的人来的时候总会带几株树苗

来补种。（用关联词语合成一句话）因为??所以??

三、 按要求填空 1、 补写下列句子，并写出其出处 （1）、人非生而知之者，——孰能无惑？ 出处：师说—— （2）、甘瓜苦蒂，天下物无全美——。 出处：墨子—— （3）、种树者必培其根，——种德者必养其心。 出处：传习录—— （4）、操千曲而后晓声，观千剑而后识器——。 出处：文心雕龙—— （5）、我生待明日，万事成蹉跎——。 出处：明日歌—— 2、我能按原文填空

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妈妈睡觉的样子

作者：金 戈

来源：《课外阅读》2005年第09期

这天，语文老师布置了一道作文题：《妈妈睡觉的样子》，老师还特别交待，一定要仔细地观察，写出妈妈的特点。肖秋林是语文课代表，作文写得不错，他开始还觉得这道题并不难，可提起笔来却又不知道怎样写，因为他压根儿就想不起妈妈睡觉是个什么样子，好在还有几天时间，于是，他特别留意，准备亲眼观察观察妈妈睡觉的样子。

肖秋林的妈妈在一家洗浴中心当搓澡工，也许是职业的习惯吧，尽管每天很晚回家，她除了检查肖秋林的家庭作业外，还要给他洗个澡，为他揉揉脖子搓搓背，让儿子舒舒服服地去睡觉。

这天晚上，肖秋林洗完澡没有马上去睡，而是一个劲儿催妈妈去睡，妈妈问他咋还不睡，肖秋林说：“你先睡吧，我想……想看看你睡觉的样子。”

“小孩子家别瞎闹，妈妈睡觉有什么好看的！再说，我一时半会儿也睡不了，好多家务活还没做完呢！”说完，妈妈硬逼着肖秋林去睡觉，自个儿又忙活去了。

肖秋林拗不过妈妈，只好躺在自己的小床上佯睡，心里盘算着，等妈妈忙完家务睡觉的时候，自己再偷偷起来观察

为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”这是一位位革命壮士为战争而奋斗的规鼓励，是毛主席为革命英雄的雄心壮志而写的一句话。每当清明节来临之际，我又不禁为牺牲在战场上的烈士而默哀。

今天，是我们五年级全体学生去烈士墓扫墓的日子，我内心是无比沉重的。一路上有许多油菜花，金灿灿的叶子闪烁着光芒，仿佛为我们而灿烂吧。也许它们就是唯一能表示战士们那金子般的心吧。”我望着油菜花喃喃地说。时间仿佛过得很快，转眼间，一块刻着姚长子先烈的墓碑出现在了我们面前。同学们默哀着，正当我打算献白花时，脑海中浮现了80多年前姚长子壮烈牺牲的那一幕：姚长子看见日本人，叫村民把桥砌了，被日本人知道后，姚长子毅然地保他人死自己，日本人在牢房里把姚长子的肉一块一块地剁下来。我仿佛回到了那个年代，亲眼目睹了当时的情景，每一次的受刑我感同身受，心像被揪了一样，鲜血淋淋姚长子就这样牺牲了。啊，这种爱国家，爱人民的烈士怎么能叫人忘怀呢？

踏过作文一条条充满泥泞的小河，穿过一条条人烟稀少的公路，终于来到了烈士墓前。脚下的酸痛已浑然不知，内心在咆哮着，为一个个牺牲在朝鲜战场上的烈士而悲哀。只见墓碑刻着几个刚强有力的大字，使我对这块碑更加肃然起敬了。墓碑背后一百多座小墓碑映入眼帘

看样子写词语

红彤彤：红艳艳 黄澄澄 金灿灿 绿油油 黑洞洞 白花花 白茫茫 黑生生 慢吞吞 沉甸甸 紫微微 喜洋洋 静悄悄 颤悠悠 野茫茫 笑哈哈 懒洋洋 黑压压 圆溜溜 晃悠悠 火辣辣 冷飕飕 红艳艳 一丝丝 茄子紫：梨黄 豆绿 雪白 金黄 桃红 橘黄 草绿 乌黑 火红 葡萄灰

动静：虚实 是否 买卖 大小 昼夜 问答 开关 始终 深浅 反正 推拉 上下

半紫半黄：半蓝半白 半黑半白 半金半红 半白半红 半灰半紫 半粉半蓝 半灰半白 半红半黄 半红半黑 半红半绿 清清白白：干干净净 仔仔细细 白白胖胖 摇摇晃晃 模模糊糊 明明白白 认认真真 浩浩荡荡 迷迷糊糊 摇摇摆摆 端端正正 清清楚楚 密密麻麻 马马虎虎 是是非非 花花绿绿 冷冷清清 战战兢兢 堂堂正正 郁郁葱葱 恍恍惚惚 隐隐约约 淅淅沥沥 丁丁当当 匆匆忙忙

走吧，走吧，在这无边的草原上，东方的鱼肚白刚把光撒向草原，草原上就升起了一层薄薄的雾。像岩浆一般在地面上疯狂蔓延，所到之处，草地，灌木便显现出来。

远处升起袅袅炊烟，时而有兔子经过。草原的活动即将开始，大家都忙着准备自己的节目。偶尔听的见牛儿的叫声，是别家牧童在牵牛吗？走吧，走吧，在这充满生机的草原上。

我看见一只獾。它在草丛中奔跑着，准备找点东西吃。它跑向一个小小的洞，在这里守候，远处，总能听见牧人的喊声。太阳冉冉升起，差不多就要在头顶上了。这时，一只肥硕的旱獭从洞中探出头。咔嚓”一声，随后，一切又恢复到了原来的样子。当然，除了那獾空空的肚子，走吧，走吧，在这神秘的草原上。

很幸运，作文我碰上了一个营地。牧羊犬在帐前来回踱步，守卫着这里。儿童在草地上奔跑，打打闹闹，有些时候，还抱着牧羊犬疯上个一两圈。要知道，牧羊犬能比狼犬大半个肩胛呢。这里的男主人放羊去了，留下了勤劳善良的女主人。走吧，走吧，在这美丽的草原上。

什么是美？这句话不是问大脑而是记忆。美是什么样？这句话不是问记忆而是问心灵。草原是一份纯真的美，哪里都使人心旷神怡。有些时候，人们忙于工作，养家糊口，已经淡忘了美的样子。但总有一刻，在《吕氏春秋》前。

在仓颉造字之前，一位农民看向

篇一：描写菊花的段落

【菊花怒放】菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的山沟竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！

【野菊花】每当秋天来临百花凋谢时，这里满山开满着五颜六色的野菊花。它们一簇簇、一丛丛的，有白的、黄的，还有紫的。有的菊花铺在山坡上，有的立在山脚边，远远看去，如繁星，如瀑布，闪着一片辉煌夺目的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾，又像一条被舞台灯光照着闪烁发光的长裙。那些缀满花朵的修长的枝条，纷乱地垂落交叉着，有着一种山林的野味。

【傲霜的菊花】秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了！

【千头菊】千头菊是一种早开的菊花，它最早给人们带来金秋

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小班美术教案：乌龟的样子

【活动目标】

1.培养孩子自己动手画乌龟。

2.通过动手画，回忆生活中或电视中看到过乌龟的样子，让孩子讲个关于乌龟的故事，使得孩子能得到感知觉-记忆-思维的发展。

【活动准备】白纸、铅笔、“忍者神龟”的小木偶

【活动过程】

一、拿出“忍者神龟”的小木偶

我：认识这个小木偶吗？

凯凯：不认识？

我：你再仔细看看，这个小木偶长的什么样子啊？

凯凯：有点，。。。。。。像乌龟哦，

我：对了，凯凯真聪明！

二、指出“忍者神龟”的小木偶

我：那么凯凯，有见过乌龟吗？

凯凯：有见过的，在海南经常有看到的。电视里也有见过的。

我：你记得乌龟的样子吗？

凯凯：恩，记得一点点。。。。。。好像是绿色的，贝壳很

硬，脖子。。。

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脖子。。。

我：脖子，怎么样的？是不是伸缩的啊！

凯凯：对的。还一动一动的哦。

我：那我们一起画一个乌龟吧。看阿姨画的和凯凯画的哪里不一样，好吗？

凯凯：好的。

三、画画

凯凯：阿姨，我画好了。

我：那凯凯能给阿姨讲讲，凯凯画的乌龟有什么特别的呢？

凯凯：这是乌龟妈妈，身边是它的宝宝。

中班社会活动：我也是好样儿的（自我成长）

一、活动目标

1.知道自己的优点和长处，并对此感到自豪。 2.学会发现他人的优点，体验互相欣赏的乐趣。 3.能够积极的与他人讨论自己的想法，并主动交流。 二、活动准备

（一）经验准备：对自己的长处有一定的认知。 （二）物质准备：绘本PPT《我的优点是什么》。 三、活动过程

（一）播放PPT，激发幼儿参与活动的兴趣。

引导语：今天老师带来了一个绘本，绘本的名字叫做《我的优点是什么》，仔细听老师讲故事，待会老师考考你们。

提问：小朋友们故事听完了那我考考你们，绘本的名字叫什么？绘本里讲了什么？故事里的小朋友他怎么了？

小结：绘本讲了一个每天都在问自己的优点是什么的小女孩，小爱，她非常不自信，自己找不到自己的优点，问她的朋友，她的朋友也回答不上来，她感到很难过。

（二）引导幼儿进行思考，并积极分享自己的优点和长处。

引导语：其实我们每个人都有自己的优点和本领，老师也有自己的优点，现在老师来说说我的优点。我的优点是当小朋友需要帮助时我会及时帮助他，现在我请几个小朋友来跟我们一起分享他的优点。

总结：看来小朋友们都很棒，不仅发现了自己的优点，还能够跟我们分享呢! （三）引导小朋友进行讨论交流，发现他人优点并分享