小学六年级上册美术书内容人教版
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小学六年级美术上册教案
美术六年级（上册）教案
1、远近的奥秘 授课班级：六年级 课业类型：造型?表现 课 时：2课时 教学目的：
1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学中难点：
重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。
难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学具准备：
师：范图、教学VCD、学生作业用纸 生：绘画工具
教 学 过 程 第一课时
一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课
⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘）
在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视
小学六年级美术上册教案
美术六年级（上册）教案
1、远近的奥秘 授课班级：六年级 课业类型：造型?表现 课 时：2课时 教学目的：
1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学中难点：
重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。
难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学具准备：
师：范图、教学VCD、学生作业用纸 生：绘画工具
教 学 过 程 第一课时
一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课
⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘）
在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视
人教版小学美术六年级上册《我们做乐器》教案
《我们做乐器》（设计·应用）
——人教版小学美术六年级上册教师教学用
书第七课
课时：1
课时
一、教学目的：
1.知识性目标：让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同材料制作乐器。
2.能力目标：通过欣赏、观察、讨论，培养学生观察能力、创造力和设计能力的学习意识。
3.情感目标：感受美术与生活的密切联系，培养学生珍惜拥有。 二、教学重难点： 重点：了解乐器 难点：设计乐器 三、教具准备：
教师：课件（有关青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资料和图片资料……）
学生：准备制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥……。 四、教学过程： （一）新课导入
教师播放几段乐器发出的乐曲，引导学生感受这几种乐器的不同
音效。
老师：“你们听一听是什么乐器演奏的乐曲？” 学生答：“我听到是古琴演奏的乐曲。” （二）新课讲解 1、了解乐器。
给学生提供介绍乐器的发展、乐器的种类的图片，引导学生归纳乐器的形状及特征。
老师：“请同学们看看是什么乐器？” 学生答：“钢琴、小提琴。”“琵琶。” 2、了解乐器的种类和发展。
教师出示图片并简要介绍乐器的发展、乐器的种类，并让学生欣赏不同的乐器发出的不同的音效。
A、乐器的发展：
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人教版小学美术六年级上册《我们做乐器》教案
《我们做乐器》（设计·应用）
——人教版小学美术六年级上册教师教学用
书第七课
课时：1
课时
一、教学目的：
1.知识性目标：让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同材料制作乐器。
2.能力目标：通过欣赏、观察、讨论，培养学生观察能力、创造力和设计能力的学习意识。
3.情感目标：感受美术与生活的密切联系，培养学生珍惜拥有。 二、教学重难点： 重点：了解乐器 难点：设计乐器 三、教具准备：
教师：课件（有关青铜编钟、藏族大鼓、战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资料和图片资料……）
学生：准备制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥……。 四、教学过程： （一）新课导入
教师播放几段乐器发出的乐曲，引导学生感受这几种乐器的不同
音效。
老师：“你们听一听是什么乐器演奏的乐曲？” 学生答：“我听到是古琴演奏的乐曲。” （二）新课讲解 1、了解乐器。
给学生提供介绍乐器的发展、乐器的种类的图片，引导学生归纳乐器的形状及特征。
老师：“请同学们看看是什么乐器？” 学生答：“钢琴、小提琴。”“琵琶。” 2、了解乐器的种类和发展。
教师出示图片并简要介绍乐器的发展、乐器的种类，并让学生欣赏不同的乐器发出的不同的音效。
A、乐器的发展：
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人教版小学语文六年级上册期末复习重点内容
小学语文六年级上册期末复习重点内容
第五单元 17 少年闰土
1、作家、及作品
2、正音：“正”、“佛”、“行”、“供”、“畜”
3、闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象？ 参P148
要点：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢； 海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。（ 或为 见多识广） 闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年 参P142参P143参P147 与四件事留下的印象不完全一致
4、关于“捕鸟”，闰土向我讲述了哪几方面的内容，你感受到了什么？
要点：捕鸟的时间──下大雪；捕鸟的地点──沙地上；捕鸟的方法──支起大竹匾，撒下秕谷，鸟来吃时，拉绳子；捕鸟的结果──各种鸟都有。闰土聪明能干，是一个捕鸟能手。
5、谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。
“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富
六年级上册美术教案
人教版
小学六年级美术上册教学计划
一、学情分析
六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强。但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动一定的兴趣，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术知识，提高他们的美术素养。
二、本册教材分析
教材的课目编制以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。本教材的选择组织方面，注重学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，学习目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。 本册教材的课目是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为12个单元，各单元后设置了“学生作业”“学习屋”等栏目，既保证了课堂教学主体内容的完整性，又提供了学习的完善和迁移途径，还可根据学校当地实际和学生的兴趣爱好，开发相关的课
最新人教版小学六年级美术上册全册教案
新人教版小学六年级美术上册教案
目 录
第1课 基本形体切挖 ............................................................................ 2 第2课 点的集合 .................................................................................... 4 第3课 远去的路 .................................................................................... 7 第4课 线与造型 .................................................................................. 10 第5课 风景写生 .................................................................................. 14 第6课 让剪影动起来 ..................
人教版新课标小学美术六年级上册全册教案2
小学美术六年级
人教版美术教案第十一册（全册）
目录：
1、远近的奥秘 2、 风景写生 3、心中的风景 4、会动的剪影 5 、 水墨画—动物
6、 形体切挖 7、我们做乐器 8、宇宙之旅 9、保护文物 缺
10、爱护古建筑 缺
11、 电脑美术 12、中国画和油画
远近的奥秘
课时：2-3 课时
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。
2、学习、了解平行线和消失点概念。
3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4、联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：
1、了解和掌握透视变化的基本规律。
2、透视基本规律的运用。
教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用
教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等
教学过程：
小学美术六年级
第1节课 感知透视（基础知识）
一、组织教学：
二、过程设计：
1、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？
生：近大远小。
2、讲授新课
⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。
人教版新课标小学美术六年级上册全册教案2
人教版美术教案第十一册（全册）
目录：
1、远近的奥秘 2、 风景写生 3、心中的风景 4、会动的剪影 5 、 水墨画—动物 6、 形体切挖 7、我们做乐器 8、宇宙之旅 9、保护文物 缺 10、爱护古建筑 缺
11、 电脑美术 12、中国画和油画
远近的奥秘
课时：2-3 课时
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。
2、学习、了解平行线和消失点概念。
3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4、联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：
1、了解和掌握透视变化的基本规律。
2、透视基本规律的运用。
教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用
教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等
教学过程：
第1节课 感知透视（基础知识）
一、组织教学：
二、过程设计：
1、导入新课
欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？
讨论学生们的简易
最新人教版小学六年级美术上册全册教案
新人教版小学六年级美术上册教案
目 录
第1课 基本形体切挖 ............................................................................ 2 第2课 点的集合 .................................................................................... 4 第3课 远去的路 .................................................................................... 7 第4课 线与造型 .................................................................................. 10 第5课 风景写生 .................................................................................. 14 第6课 让剪影动起来 ..................