人教版一年级上学期语文教学进度

一年级体育教学进度计划 上学期 李玲

一、1.引导课：课堂常规与行为规范的养成教育。

2.队列：看谁站的又快又整齐。 3.游戏：认准自己的身体。

二、1.学习队列、集合、解散、稍息、立正、向前看齐。

2.游戏：“钻山洞”

三、1.复习队列、集合、解散、稍息、立正、向前看齐。

2.学习走成圆形队。 3.游戏：“钻山洞”

四、1.学习用踏步走、解散、靠拢。

2.复习稍息、立正、向前看齐。 3.游戏：“找朋友”

五、1.复习用踏步走、解散、靠拢。

2.学习广播操《七彩阳光》预备节。 3.游戏：找朋友

六、1.复习广播操《七彩阳光》第一节：伸展运动。

2.游戏：找朋友

七、1.复习广播操《七彩阳光》预备节，第一节：伸展运动。

2.学习第二节：扩胸运动。 3.游戏：踩影子

八、1.复习广播操《七彩阳光》第二节：扩胸运动。

2.学习广播操《七彩阳光》预备节～第三节：踢腿运动。

2017年春教学进度安排表 科目：语文 年级：一年级 姓名：XXX 周 次 1、春夏秋冬 第一周 2、姓氏歌 机动 3、小青蛙 第二周 4、猜字谜 语文园地一 机动 1、吃水不忘挖井人 第三周 2.28-3.3 2、我多想去看看 3、一个接一个 机动 4、四个太阳 第四周 语文园地二 第一二单元测试 机动 5、小公鸡和小鸭子 第五周 3.13-3.17 6、树和喜鹊 机动 9 9 9 9 教学内容 节数 2.13-2.17 5 2.20-2.24 3.6-3.10 第六周 3.20-3.24 7、怎么都快乐 语文园地三 机动 9 第七周 8、静夜思 9、夜色 10、端午粽 机动 11、彩虹 3.27-4.1 10 第八周 4.5-4.7 语文园地四 第三四单元测试 6 第九周 4.10-4.14 5、动物儿歌 6、古对今 7、操场上 机动 9

第十周 4.17-4.21 第十一周 4.24-4.28 期中复习 期中测试 8、人之初 语文园地五 机动 12、古诗两首 第十二周 5.2-5.5 13、荷叶圆圆 机动 14、要下雨了 第十三周 5.8-5.12 语文园地六 第五六单元测试 机动 15、文具的家

人教版一年级语文上册教学计划（修改稿）

一、班级情况分析

本班学生人，其中男生人，女生人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编

一年级数学教学进度表 Revised by Petrel at 2021

只要比别人更早，更勤奋地学习，才能尝到成功的滋味。

一年级下册数学教学进度表

（2008-2009学年第二学期）

周次

教学内容

一

十几减9 ① 练习一② 十几减8、7 ①机动①

二

练习二② 十几减6、5、4、3、2① 练习三① 机动①

三

复习② 认识长方形、正方形和圆①认识三角形和平行四边形① 练习四①

四

阶段检测① 认识整十数①整十数加、减整一数①认识几和十几①

机动①

五

整十数加一位数及相应的减法①练习五① 数的顺序①比数的大小① 机动①

六

多些少些、多得多、少得多①练习六①机动① 复习②

七

阶段检测②我们认识的数①两位数加整十数、一位数（不进位）②

八

求被减数的实际问题①练习① 两位数减整十位数、一位数（不退位）② 机动①

九

求减数的实际问题①机动① 练习八② 清明节放假

十

两位数加、减两位数①求两位数相差多少的实际问题② 期中检测

十一

练习九② 复习② 机动①

十二

阶段检测② 认识一元及一元以下人民币① 机动① 五一放假

十三

认识大于一元的人民币①小小商店① 机

2012——2013学年度第一学期 一年级语文组教研工作总结

一年级组 刘苗苗

时间过得真快，转眼这学期又要过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新的课程标准的基本理念为指导，有目的，有计划，有步骤地进行课堂教学改革研究，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。回顾我们本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点。现总结如下：

一、积极开展新课程研究，努力打造“高效课堂”。 本学年我们组语文教研工作在学校教导处的领导下，认真贯彻学校教学改革基本思想，围绕“问题引领，打造高效课堂”这一总目标，牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，重点进行了“低年级如何开展高效课堂”、“快乐识字”等研究，以抓好课程改革和课堂教学为重点，开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。教师们以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围。

二、规范管理，全面提高教学质量。

我组语文教学改革的深入开展，立足课堂、抓好常规，努力创新”。在加强了教学质量的管理的同时，我们每位语文教师重视了对学生良好学习习惯的培养。因为良好

高一年级第二学期排球教学进度表

本学期上课 18 周 周次 1 共 72 课时 教 学 内 容 第一课时：复习正面双手垫球技术 第二课时：复习正面双手垫球技术，游戏 第三课时：步伐练习，移动垫球练习 第四课时：素质练习 2 第一课时：复习移动步伐，练习移动垫球 第二课时：2VS2对垫练习 第三课时：4VS4对垫练习 第四课时：素质练习 3 第一课时：学习准备姿势及主要移动步伐 第二课时：初步建立正确的侧面下手的动作概念，抛球练习 第三课时：学习侧面下手发球技术，练习 第四课时：素质练习 4 第一课时：复习侧面下手发球（中场距离） 第二课时：复习侧面下手发球（隔网） 第三课时：巩固移动对垫，侧面下手发球 第四课时：素质练习 5 第一课时：复习移动对垫，侧面下手发球练习 第二课时：练习侧面下手发球，比赛 第三课时：步法练习，侧面下手发球练习 第四课时：素质练习 6 第一课时：复习一般准备姿势及移动步伐，移动垫球，侧面下手发球 第二课时：学习接发球 第三课时：抛球练习，复习接发球 第四课时：素质练习 7 第一课时：复习移动步伐，巩固与熟悉接发球

篇一：2017年春季第二学期人美版小学一年级下册美术教学计划及教学进度表

2017年春学期一年级下册美术教学计划袁恒峰

一、基本情况

本册是根据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材根据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，重视学生的体验进程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计重视将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动当中，以增进学生创新精神和实践能力的增强。 二、教学目标

1、 通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础知识和简单的造型技能；培养

学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德意志，陶冶情操，启发聪明，充分发挥美术教育在增进学生全面发展中的积极作用，全面推动素质教育，为培养和造就适应未来社会发展的一代新人服务。

2、 关注自然环境与社会生活情形，辨认其中的艺术要素；留意发现身边的艺

术，能分辨期中的社会生活情形；能使自己的生活经验和艺术经验相互联系，尝试用艺术的方式美化身边生活环境。

3、 欣赏儿童题材的优秀绘画作品；应用平面形的组合表现景和物；用记忆画

和想象画的情势表现自己最感爱好的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模

高一年级第二学期排球教学进度表

本学期上课 18 周 周次 1 共 72 课时 教 学 内 容 第一课时：复习正面双手垫球技术 第二课时：复习正面双手垫球技术，游戏 第三课时：步伐练习，移动垫球练习 第四课时：素质练习 2 第一课时：复习移动步伐，练习移动垫球 第二课时：2VS2对垫练习 第三课时：4VS4对垫练习 第四课时：素质练习 3 第一课时：学习准备姿势及主要移动步伐 第二课时：初步建立正确的侧面下手的动作概念，抛球练习 第三课时：学习侧面下手发球技术，练习 第四课时：素质练习 4 第一课时：复习侧面下手发球（中场距离） 第二课时：复习侧面下手发球（隔网） 第三课时：巩固移动对垫，侧面下手发球 第四课时：素质练习 5 第一课时：复习移动对垫，侧面下手发球练习 第二课时：练习侧面下手发球，比赛 第三课时：步法练习，侧面下手发球练习 第四课时：素质练习 6 第一课时：复习一般准备姿势及移动步伐，移动垫球，侧面下手发球 第二课时：学习接发球 第三课时：抛球练习，复习接发球 第四课时：素质练习 7 第一课时：复习移动步伐，巩固与熟悉接发球

制订工作计划的过程是个思考的过程，制订好工作计划以后，在心中基本上对某件工作任务已经心里有谱了。那么2017一年级上学期语文教学计划应该如何制定呢？白话文为大家精心整理了一年级上学期语文教学计划（优秀5篇），希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：2017一年级上学期语文教学计划 篇一

一、班级情况分析

本班学生 人，其中男生 人，女生 人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一)，10篇课文，识字(二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，

《新疆综合实践》教案

科目 综合实践活动 年级 一年级 教师

时间 第一学期

学期整体教学计划

本册教材内容安排及特点 《新疆综合实践活动》（探究与实践）一年级上册结构体系的基本特点是，以主题活动、各种类型活动几个层次构成序列，次主题活动围绕主题活动设计，各种类型活动则为次主题活动的展开提供保证。 〃活动以主题形式呈现，一年级分别设计12个主题活动。 〃每个主题包括观察、调查、实验、统计、体验、设计等若干个不同类型的活动形式，通过丰富多彩的活动体现设计意图。 〃让学生在具体的社会实践活动中通过体验、感悟，获得知识、经验与技能，是综合实践活动课程的基本理念。 〃《新疆综合实践活动》（探究与实践）在设计中力求避免直接的知识传递，在必要的地方通过“小资料”、“知识窗”、“信息台”等形式提供一些知识背景与链接方式，以保证学生活动的顺利进行。 〃每个主题活动之后都安排了一些背景资料，在活动前应注意浏览，做到心中有数。 〃培养和保持学生持续探究的兴趣，形成积极主动的学习态度。 〃让学生获得亲身参与实践活动的体验，形成亲近自然、关注社会、