c语言课程设计任务书学生信息管理系统

C语言课程设计任务书1

题目：学院教学信息管理系统

功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门课程，

教学效果综合评分。系统要求实现以下功能：

1、输入：输入每一位教师记录，将其信息写入文件中。 2、显示：显示每位教师记录。

3、排序：按职工号或教学效果综合评分进行排序，并显示。 4、查找：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。 分步实施：

1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。

2、建立一个文件，将每位教师的相关（教学）信息写入文件中并能显示于屏幕上。 3、完成排序（按职工号、姓名、职称等）、查找等功能。 要求：1、用C语言实现程序设计；

2、利用结构体数组实现教师信息的数据结构设计； 3、系统的各个功能模块要求用函数实现；

4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。 课程设计实验报告要求：

1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。 2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码（需打印）、测试情况及调试中问题与解决方案、 小结等。

C语言课程设计任务书2

题目：酒店房间登记与计费管理系统

功能：1、屏幕上出现一个界面，让操作

《高级语言程序设计》课程设计任务书

2010-2011学年第二学期 非计算机专业

课 程 名 称：《高级语言程序设计》课程设计 实验学时：1周/人 课 程 编 号：07110167 学分：1分 课 程 总 学 时：1周 实验周学时：1周 适用专业及年级：2011级机械制造及自动化（本科） 任 课 教 师：方勇 编写日期：2012年5月

本课程设计是在《高级语言程序设计》课程学习的基础上，要求学生通过课程设计掌握该门课程的主要内容，培养学生全面地分析问题、解决问题、以及编程和动手的能力。为毕业设计和以后的工程实践打下良好的基础。

一、实践教学目标与基本要求

1. 巩固和加深对C语言程序设计的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力。

2. 培养学生查阅参考书和文献资料、手册的能力。培养独立思考，深入研究、分析问题、解决问题的能力。

3. 能按要求编写课程设计报告书，能正确阐述设计和上机调试的结果。 4. 能够正确处理程序设计和程序调试中的问题。

5. 通过课程设计，培养严谨的科学态度，严肃认真的工作作风和团队协作精神。

二、课程设计的安排

1. 教师下达任务书。

2.

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

课程设计报告

课程名称：

姓 名： 汤璞君 班级学号： BX1209 121003410937 指导教师： 吉顺如 完成日期： 2013.6.15

目录

1 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1课程设计目的 ................................................ 1 1.2课程设计要求 ................................................ 1 1.3课程设计的评价 .............................................. 2

2 问题描述 ............................................... 3 3总体设计 ............................................... 4 3.1 功能分析 .............................................

c语言报告书

C语言课程设计任务书

一、题目:成绩管理分析系统

二、目的与要求

1. 目的：

（1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法；

（2）达到熟练掌握C语言的基本知识和技能；

（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题

2. 要求

基本要求：

要求利用C语言面向过程的编程思想来完成系统的设计；

突出C语言的函数特征，以多个函数实现每一个子功能；

画出功能模块图；

进行简单界面设计，能够实现友好的交互；

具有清晰的程序流程图和数据结构的详细定义；

熟练掌握C语言对文件的各种操作。

创新要求：

在基本要求达到后，可进行创新设计，如系统用户功能控制，对管理员级和一般级别的用户系统功能操作不同

三、信息描述

有关该系统基本信息的描述，如：学号、姓名、系别、班级和所选科目及各科成绩等。

四、功能描述

学生基本信息及成绩所选科目成绩的录入。

基本信息的查询（分系、班级；分科目）与修改。

对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）；

c语言报告书

对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）；

对学生考试成绩进行排名（单科按系别或班级进行排名，对每一个班级，同一学期学生总体成绩进行排名，并显示各科成绩信息）

五、解决方案

分析程序的功能要求，划分程序功能

湖北医药学院

信息管理与信息系统专业

《C程序设计》课程设计报告

题目： 班级： 学号： 姓名： 成绩：

职工信息管理系统

前言

在理论学习和基础实验的基础上，开发规模较大的程序，掌握应用计算机解决实际问题的基本方法，熟悉C程序开发的全过程。本任务是根据给定的数据和程序，应用单向链表处理一个小班学生的信息。通过整个程序开发的过程，提高综合应用C语言的能力、编程和调试能力，为学习软件专业课程创建较扎实的理论基础和实践基础。

一、系统功能和原始数据

1、系统功能

A. 建立学生信息表，录入10名学生的信息，并将结果保存在文件student1.txt中 B. 显示所有学生信息

C. 给定某学生的学号，删除该学生的信息

D. 添加一名学生的信息，将其插入到相应位置，使整个学生信息表按学号有序 E. 给定某学生的学号，修改该学生的信息 F. 按姓名查询学生信息

G. 按入学成绩对学生的信息进行排序

H. 计算并显示学生入学平均成绩，显示入学成绩最高分和最低分的学生信息 I. 将最后的学生信息存入文件student2.txt中 说明：

1. 学生信息数据项：学号、姓名、性别、年龄、院系、入学成绩 2. 录入学生信息时按学号由小到大的顺序录入 3. 系

湖北医药学院

信息管理与信息系统专业

《C程序设计》课程设计报告

题目： 班级： 学号： 姓名： 成绩：

职工信息管理系统

前言

在理论学习和基础实验的基础上，开发规模较大的程序，掌握应用计算机解决实际问题的基本方法，熟悉C程序开发的全过程。本任务是根据给定的数据和程序，应用单向链表处理一个小班学生的信息。通过整个程序开发的过程，提高综合应用C语言的能力、编程和调试能力，为学习软件专业课程创建较扎实的理论基础和实践基础。

一、系统功能和原始数据

1、系统功能

A. 建立学生信息表，录入10名学生的信息，并将结果保存在文件student1.txt中 B. 显示所有学生信息

C. 给定某学生的学号，删除该学生的信息

D. 添加一名学生的信息，将其插入到相应位置，使整个学生信息表按学号有序 E. 给定某学生的学号，修改该学生的信息 F. 按姓名查询学生信息

G. 按入学成绩对学生的信息进行排序

H. 计算并显示学生入学平均成绩，显示入学成绩最高分和最低分的学生信息 I. 将最后的学生信息存入文件student2.txt中 说明：

1. 学生信息数据项：学号、姓名、性别、年龄、院系、入学成绩 2. 录入学生信息时按学号由小到大的顺序录入 3. 系

摘 要

本报告介绍了一个运用C语言开发的用于职工信息管理系统，通过该系统可以对职工的姓名、工号、学历、联系方式等信息进行系统管理。该系统是在Visual C++集成环境中进行编译、连接和运行的。该系统使用了数组程序设计技术，以及输入输出函数、选择结构、循环结构、指针、结构体数据和文件输入输出的知识完成。管理人员只要通过屏幕菜单，就可以实现对系统数据的插入、查询、修改、删除、浏览等工作，该系统的使用，给职工的管理带来了极大的方便，大大的提高了管理人员的工作效率和工作质量。

关键词：C语言，职工，管理系统

目 录

1 功能设计 .......................................................................................................................................................... 1 2 总体设计方案 ...........................................................................................

附录1 课程设计任务书模板

闽江学院物理学与电子信息工程系

课 程 设 计（程序设计） 任 务 书

题目 学生成绩管理系统

专业、班级

学号

姓名

完 成 期 限： 2014-01-03

指导教师签名：

年 月 日

一、主要内容运用 C 语言和数据结构的基本知识和编程技能， 结构化程序设计的基本思路和方法 完成学生成绩管理系统的设计和实现。 (1)用 NS 流程图表示各函数功能的算法； (2)函数功能模块图表示函数的功能和调用关系； (3)熟悉文件的读写操作； (4)熟练掌握函数的定义、调用。 (4)熟练顺序表、链表的建立、查找、插入、删除等基本操作； (5)熟练掌握查找和排序算法。

二、具体要求 (一)功能要求(1) 用顺序表或者链表作为系统的存储结构； (2) 系统涉及的学生信息学至少应该包括学号、姓名、系别、专业、M 门课程成 绩等，平均分、总分等，用结构体定义； (3) 信息的输入功能； (4) 信息的输出功能； (5) 信息保存到文件，从文件中读取的功能； (6) 信息的查询功能 (根据用户的输入信息进行查询， 至少实现对一个数据项的 查询) (7) 信息的更新功能(包含添加、修改和删除) ; (8) 排序(能根据学号、某