爷爷的芦笛阅读答案

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《爷爷的芦笛》练习题

一、看拼音写词语。

Wen run qu gan jiao ji pi juan zha men()()()()() Shuai da wen xin meng long pen sa dian bo()()()()() 二、比一比组词。 闸（ ）睬（ ）婉（ ） 碗（ ）粘（ ） 间（ ） 踩（ ）腕（ ）惋（ ） 沾（ ）宛（ ）颠（ ） 哗（ ）胧（ ）笼（ ） 蜿（ ）巅（ ）桦（ ） 眬（ ）拢（ ）

三、在括号里填上合适的词。 （ ）的小船 悠扬的（ ） （ ）的笛声 奇特的（ ） （ ）的海水 柔嫩的（ ） （ ）的海风 柔和的（ ）

四、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。 （1）工具书 书 字典 小学生字典 （2）杭州 中国 世界 浙江 浙江大学 （3）动物 苍蝇 生物 昆虫 （4）汽车 红旗牌轿车 车 轿车

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五、把左右可以搭配的词语用线条连起来。 （1） 充

《爷爷的芦笛》教学设计

教学目标：1、学会本课的11个生字，认读9个字，会用“婉转”造句。 2、了解课文主要内容，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结

实”的意思，懂得经受锻炼和考验才能变得坚强勇敢。

3、摘录描写风浪的句子，体会这些句子的作用。 4、有感情地朗读课文。

教学重点：理解课文主要内容，理解强强的心理活动。

教学难点：理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。 课时安排：2课时

第一课时

教学目标：1、朗读课文，初步了解课文内容，理清层次。

2、学会本课生字，初步理解词语的意思，能用“婉转”造句。 3、学习第一自然段，感受强强对海边生活的向往，练习背诵第一

自然段。

教学重点：理清课文层次，学习第一自然段。 教学难点：初步了解课文内容，理清层次。 教学过程：

一、导入：你们知道芦笛吗？强强的爷爷就会用苇叶折芦笛，而且还能吹出美

妙的音乐，这节课我们就来学习第7课《爷爷的芦笛》

学生读课题，认识生字“笛、芦笛” 二、检查预习情况：

1、课前同学们进行了预习，检验一下自己的预习成果。自由读文，正确流利。

2、认

《爷爷的芦笛》教学设计 教学目标：

1、 读懂课文，能用自己的话说说课文讲了一件什么事？

2、 结合课文内容和自己的生活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水就长

不结实”这句话的含义。

3、 会认“闸、翱、颠、簸、哆、嗦”等6个生字。 重、难点：

1、学会课文，体会重点句子的含义。

2、明白课文经风雨，风世面，接受实际锻炼，对一个孩子健康成长的重要作用。

教学过程：

一、揭示课题，启发谈话

课文写了一个叫强强的孩子来到海边，在爷爷的小闸屋度过一个暴风之夜的有趣故事。这是怎样的一次不平常的经历，它给这个孩子带来什么收获，请同学们在朗读过程中留心。 二、自由轻声地朗读课文 1、 读准字音，读通句子

2、 弄懂意思：翱翔、婉转、蒙胧、湿润、温馨、摇撼、驱赶。 三、检查初读情况

四、再读课文，理清脉络

1、 默读课文，想想课文可分几段，每段写了什么？ 2、 指名说分段情况及段意。

五、细读课文，体会大海的特点和强强心情的变化

1、 找出描写海浪、海风的句子多读几遍，体会大海的特点。 2、 读读描写强强动作，语言的句子，体会强强的心情的变化。 3、 讨论：强强听到爷爷的芦笛声后，为什么变得勇敢起来？

六、指导学生理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句

篇一：爷爷和土的阅读答案

由于营养不良，我们几个孩子都很瘦弱。

那天，爷爷外出时遇到一次铁路事故，当时很多人都不管三七二十一地趴在地上呻吟，等待医生和救援人员。

我很难描述爷爷刚踏入家门时，奶奶那复杂的脸色和心情。先是担心和心疼，而后突然一阵暴怒一个孩子将一位随访病人的铁路医生带进家里，医生仔仔细细为爷爷作了检查，然后对他说：“恭贺你，老人家，你的健康状况良好。”这时，我母亲来了，她坚决地说爷爷至少是脑震荡。

铁路出事故的消息传到村里以后，几乎全村人都在等待着调查人员最后的善后处理工作。当铁路上终于又来人时，爷爷似乎早已忘记家人的叮咛，面含微笑迎接着来访者，又不失时机地大谈天气和收成等。当来访者终于问到他哪里受伤时，妈妈急忙指着头向他暗示。谁知爷爷却不紧不慢地说：“我一切很好。”说罢脸上浮现出天使般的微笑，又说：“我如果有病，就是有 10万元也治不好。

当一切又复归平静时，他们发给爷爷5000元钱——他成了全村最富的人。

起因： 结果：

2.第一段写出了怎样的家境?这对表现人物性格有什么作用?

3.爷爷最突出的优良品质是什么?

4.文中写我奶奶和妈妈的表现，她们这样做的意图是：

作者

语文S 语文S版四年级语文下册第一单元

学习目标1.理解课文内容，结合课文内容和自己的生 理解课文内容， 理解课文内容 活实际，理解“海边的孩子， 活实际，理解“海边的孩子，不沾点海水 就长不结实”这句话的含义。 就长不结实”这句话的含义。 2.学会本课的生字，有感情地朗读课文。 学会本课的生字， 学会本课的生字 有感情地朗读课文。

学习生字词 闸 撼 颠 簸 葱茏 翱翔 哆 嗦 朦胧

理解词语翱翔：在空中回旋地飞。 翱翔：在空中回旋地飞。 葱茏：(草木)青翠茂盛。 :(草木 葱茏：(草木)青翠茂盛。 温馨：温和而馨香。 温馨：温和而馨香。 潮汛： 定期的大潮。 潮汛：一年中 定期的大潮。 摇撼：摇动(树木、建筑等)。 摇撼：摇动(树木、建筑等)。 颠簸：上下摇晃。 颠簸：上下摇晃。 蜷缩：蜷曲而收缩。 蜷缩：蜷曲而收缩。 哆嗦： 刺激而身体颤动。 哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤动。 蒙胧：快要睡或刚醒时， 闭看东西模糊的样子。 蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的样子。 恐惧：惧怕。 恐惧：惧怕。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。

朗读课文，边读边思考，在强强的 朗读课文，边读边思考， 眼里， 眼里，爷爷的小

　　谁知道我的心呢？我如湿地柔软的心

　　好多的愿望芦苇一样荡漾着

　　“蒹葭苍苍，白露为霜”的苍凉

　　我不为伊人而来，真的不为

　　我只是寻梦，寻找属于生命里最美的梦而已

　　我知道尘世的落尘玷污了我的洁净

　　你看不到我内心的高贵，我只有忍痛

　　给自己起一个名字：邪念你的马甲

　　在自虐中安慰自己孤独的心灵

　　文字是我心中唯一不离不弃的鱼儿、我的伙伴

　　可是谁知道啊！我本是一只春天的芦笛

　　多么渴望春天花朵开放的时候

　　在燕子呢喃孩子嬉戏的季节里

　　我向往着把我一段一段的用刀割开

　　制成无数的芦笛让我涅槃

　　用生命唱一首最为纯真的心灵之歌

《爷爷一定有办法》阅读练习题

(内容全，有答案)

一、填空题

1约瑟的爷爷把背心改缝成( A )。

A:领带 B:袜子 C:围裙

2约瑟渐渐长大了,奇妙的领带也变得( C )。

A:短了 B:太小了C:老旧了

3约瑟的妈妈叫约瑟把背心( A )。

A:丢了 B:烧了 C:送人

4约瑟渐渐长大,奇妙的外套也变得( A )。

A:老旧了 B:不喜欢了 C:不好看了

5约瑟用这块手帕收集( A )。

A:小石头 B:标本 C:邮票

6约瑟带着这条奇妙的领带去( B )。

A:姑妈家B:爷爷奶奶家 C:外婆家

7约瑟的妈妈说:“约瑟,看看你的背心上面沾(zhān)了( A )”。A:胶(jiāo) B:漆 C:油渍

8约瑟渐渐(jiàn)长大了,奇妙的毯子( C )。

A:烂了 B:扔了C:旧了

9爷爷拿起领带,翻(fān)过来,又翻过去,又把这块料子做成了一块

( A )。

A:手帕抹布头巾

10当约瑟(sè)还是娃娃的时候,爷爷为他缝(féng)了( B )。

A:一件外衣 B:一条毯(tǎn)子 C:一条背心

11约瑟的外套(tào)使他穿着很( C )。

A:难过 B:不舒服 C:开心

12约瑟爷爷做的

一年级绘本阅读理解训练之： 姓名：

爷爷一定有办法

当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子??

毯子又舒服、又保暖，还可以把噩梦通通赶跑。不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的毯子也变得老旧了。

有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。” 约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起毯子，翻过来，又翻过去。

“嗯??”爷爷拿起剪刀开始咯吱、咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做 一件奇妙的外套。”约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。 不过约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得老旧了。

有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，缩水了、变小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”

约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起外套，翻过来，又翻过去。

“嗯??”爷爷拿起剪刀开始咯吱、咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块料子还够做一件奇妙的背心。”第二天，约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。

不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心也变得老旧了。

有

我有一个慈祥疼我的爷爷，每次放假最盼望的就是见到他，他很风趣，有时给我讲以前他的光辉事迹，而我也听得津津有味。

记忆中，他总是会给我买好吃的，给我买新衣服，现在，我仍认为它们很漂亮。

爷爷是一个退休干部，他照顾奶奶，家里的家务活全都是他包的，他做饭特别好吃，每次我都会吃好多，尤其是那烙的贴包更是一绝，每次看他辛苦我总是特别心疼，想帮点什么，但他从来不让我帮忙，生怕我累着，唯一一点，就是他不太会给我绑头发吧！因为他老是专门找人给我扎。

我的爷爷，我爱你。 (范文网 www.2388mu.com)

芦笛岩位于桂林市南北郊，是一个以岩洞为主、观赏山水田园风光为辅的风景名胜区。洞内有大量奇麓多姿、玲珑剔透的竹笋。石钟乳、石柱、石幔、石花、琳琅满目，组成了狮岭朝霞、红罗宝帐、盘龙宝塔。令游客目不暇接，如同仙境，被誉为大自然的艺术之宫”。

这次终于可以看到仙境般的芦笛岩。我们最先看到的景点是两头狮子，一头母狮子、一头小狮子站在山坡上，看着远处的风景。我们问讲解员：姐姐，为什么没有雄狮子？”讲解员说：等会儿你就可以看到雄狮了。”

接着我又看到拍《西游记》的地方，那儿有许多奇石。我看到了孙悟空的那根金光闪闪的金箍棒，非常好看。咦？孙悟空在哪？哦，原来孙悟空躲在那作文！他把龙王打败了，正得意洋洋地坐在一块大石头上呢！龙王只好逃到湖里，湖面上倒映出各种奇形怪状。猪八戒正照着镜子，对着镜子笑呵呵，他那个鼻子最为精致。一块突出的石头还是椭圆形的，里面还有两个洞，构画出猪八戒栩栩如生的鼻子”。我想：猪八戒肯定要去见高家姑娘，才打扮得这么好看！他庞大的身体，似乎想告诉我们：快来看看我，我是不很帅？”想到这我不禁地笑出了声。直到队伍开始走了，我才回过神来，紧跟着队伍继续前行。

最后，我们终于看到了讲解员说的雄