聚焦奥运

五环神圣,圣火熊熊,和谐发展,共同进步。在21世纪的坐标系中,在历史与未来的交汇处,中国坚定着自己的道路,与世界同行。如今,八月将迈着飘逸的舞步翩跹莅临,中国也将为世界献上一顿饕餮盛宴。——题记 时光飞逝,斗星转移。从1908年中国人自省地提出的三个问题到2001年的申奥成功再到2008年的举办奥运会;从寥寥落后、民生凋敝、饿殍载道到现在世界上举足轻重的超级大国;从&

沐浴奥运阳光，共创和谐奥运

五环神圣，圣火熊熊，和谐发展，共同进步。在21世纪的坐标系中，在历史与未来的交汇处，中国坚定着自己的道路，与世界同行。如今，八月将迈着飘逸的舞步翩跹莅临，中国也将为世界献上一顿饕餮盛宴。——题记

时光飞逝，斗星转移。从1908年中国人自省地提出的三个问题到2001年的申奥成功再到2008年的举办奥运会；从寥寥落后、民生凋敝、饿殍载道到现在世界上举足轻重的超级大国；从“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”到“更快、更快、更强”。在对人类优秀文明的传承与解读中，中华文明与奥林匹克精神实现着对接、互补和升华。两次申办，七年筹备，百年奋斗，梦圆之际，我们站在历史长河的又一道门槛前，感受着中华民族奥运之路所折射出的沧桑的兴衰

环保奥运

奥运会为北京市带来了新的契机，所有的市民不仅关注，更是在自己的言行举止、服务大众、服务社会等方面贡献着自己的一份力量。我作为一名普通的小学生，也在为办好会尽着自己的一份微薄之力。

首届中国公民环保创意大赛为绿色奥运献计献策。今年是2008北京绿色奥运的启动年。为创建“绿色奥运”，由中国环境文化促进会、北京晚报社联合主办的国内首次“创绿色奥运”环保公益活动――“三元杯首届中国公民环保创意大赛”于5月26日在北京圆满结束。此次大赛一是理念先进，立意深远。专家认为，北京要成功举办绿色奥运会，在全社会提倡适度消费、绿色消费，顺应了天意，彰显了民意。围绕“绿色奥运”，参赛选手提出了大量有关“四节一环保”（节能、节地、节水、节材与环境保护）的建议；二是针对性强，热点突出。北京是世界十大缺水城市之一，空气质量也不尽人意。在本次参赛作品中，北京实现绿色奥运面临的水资源紧缺和空气质量问题成为关注热点。在大量关于节水的小发明、小制作中，北京市民王贺新利用了自行车线闸的原理，设计了“水龙头脚踏开关装置”，该装置易安装、无污染、取材简便、不用电源，被大赛评委会一致认为是“值得广泛普及的节水专利产品”。第三，参与面广，人气旺盛。

走进奥运

洪山中学 初一(4)班主题班会

执教者：俞怡

一、教育目标：

通过“走进奥运”主题班会，让同学们了解奥运，宣传奥运，参与奥运。使同学们学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学生扎扎实实努力实践，积极参加各项活动， 全面提高自己的综合素质与能力， 为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。 二、活动准备

1、请同学们了解奥运会，准备奥运会资料 2、排练各类节目 3、准备关于奥运的视频 4、准备幻灯片 5、准备奥运知识题目 6、准备歌曲 三、活动过程：

1、播放奥运歌曲《Hand in hand》 2．开场白 3、播放申奥视频

4、奥运知识竞赛（主要是关于奥运历史、北京奥运会。） 5、相声 6、诗朗诵 7、认识奥运冠军 8、同学讲奥运故事

9、交流通过奥运故事受到的启迪 10、歌曲《中国话》

11、说说身边的奥运精神 12．班主任发言 13. 歌曲：we are ready 四、主题班会设计意图

2008北京奥运会再过几个月就要隆重开幕了，作为中国人，作为祖国未来的希望，很有必要了解我们的这次奥运会，了解奥运会的文化，了解北京奥运会所蕴涵的人文背景，以激

走进奥运

洪山中学 初一(4)班主题班会

执教者：俞怡

一、教育目标：

通过“走进奥运”主题班会，让同学们了解奥运，宣传奥运，参与奥运。使同学们学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，体验申奥成功的无比欢欣和喜悦，激发学生热爱祖国的感情，引导学生扎扎实实努力实践，积极参加各项活动， 全面提高自己的综合素质与能力， 为北京举办2008年第29届奥运会做贡献。 二、活动准备

1、请同学们了解奥运会，准备奥运会资料 2、排练各类节目 3、准备关于奥运的视频 4、准备幻灯片 5、准备奥运知识题目 6、准备歌曲 三、活动过程：

1、播放奥运歌曲《Hand in hand》 2．开场白 3、播放申奥视频

4、奥运知识竞赛（主要是关于奥运历史、北京奥运会。） 5、相声 6、诗朗诵 7、认识奥运冠军 8、同学讲奥运故事

9、交流通过奥运故事受到的启迪 10、歌曲《中国话》

11、说说身边的奥运精神 12．班主任发言 13. 歌曲：we are ready 四、主题班会设计意图

2008北京奥运会再过几个月就要隆重开幕了，作为中国人，作为祖国未来的希望，很有必要了解我们的这次奥运会，了解奥运会的文化，了解北京奥运会所蕴涵的人文背景，以激

1. 被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人（C ）。 A、基拉宁 B、萨马兰奇 C、皮埃尔·德·顾拜旦 D、罗格 2. 《奥林匹克宪章》指出：奥林匹克精神就是（A ）。

A、相互理解、友谊、团结和公平对待 B、相互支持、帮助、团结和公平对待 C、相互团结、理解、友谊和平等对待 D、相互团结、友谊、理解和平等对待

3. （D ）是国际奥委会制定的关于奥林匹克运动的最高法律文件。 A、《奥林匹克条例》 B、《奥林匹克规章》 C、《奥林匹克章程》 D、《奥林匹克宪章》

4. 奥运会田径比赛由田赛、径赛、公路跑、竞走和越野跑组成，共设（C ）枚金牌。

A、45 B、49 C、46 D、50

5. 北京在每年“6.23” （D ）至“7.13”北京申奥成功纪念日期间，都要围绕一个活动主题组织国际性的大型群众性体育健身活动。

A、国际奥林匹克日 B、国际健身日 C、国际体育日 D、中国奥林匹克日

6.夏季奥运会主会场首次升起奥运五环旗是___C____年第____7___

届奥运会。

a.1900 b.1928, c.1920

7.首届冬季奥运会于__ 1924_____年在___ B ____举办。 a

篇一：奥运相关英语知识

I. Ancient Olympic Games 古代奥运会

1． When was the first Olympic Games held? 第一次奥运会在何时举行？

B.C.776.公元前776年。

2． Where was it held? 第一次奥运会在哪里举行？

Olympia, Greece.希腊奥林匹亚城。

3． Who could compete in the Olympics? 什么样人可以参加奥运会？

The Olympics were open to any freeborn Greek in the world. There were separate mens' and boys' divisions for the events. 奥运会面向全世界的所有有人身自由权利的 希腊人开放, 分成人组和少儿组。

4． Were women allowed at the Olympics? 妇女可以参加奥运会吗？

Not only were women not permitted to compete personally, married women were also barred from a

篇一：奥运会运动项目英文名称汇总

奥运会运动项目英文名称汇总

篇二：英文版奥运历史简介

Olympic Games

The custom of lighting an Olympic Flame comes from the ancient Greek. During the Ancient Olympic Games, a sacred [‘sekrd] 宗教的； 神圣的 flame was lit from a site at Olympia, and stayed lit until the Games were completed. It was first introduced into the Modern Olympics at the 1928 Amsterdam Games ( the capital of the Netherlands ；Holland) . Since then, the flame has come to represent “ the light of spirit ,knowledge, and life .”

The Torch Relay also began at the Ancient Olym

聚焦父爱

编者按:

也许您不会相信，在人们开始议论“再富也不能富孩子”的今天，很多孩子仍有所缺：缺乏来自父亲的爱，我这里说的并不只是单亲家庭。因为工作的压力，因为家庭分工的细化，现在专职主妇的比例越来越大，孩子得到来自母亲无微不至的关怀越来越多。父亲打拼于职场，母亲全力照顾孩子和家庭，这也许是当今很多家庭的生活模式。可是做父母的也许在这种自满中忽视了发自孩子内心的呼唤：爸爸爱我吧！他们渴望这样的生活镜头出现在自己的生活里：当孩子早上醒来时，父亲会说：“好孩子，你会成功的！”“别哭，爸爸给你讲一个故事吧。我像你这么大的时候呀??”请试试，只要您真正关心孩子。向他张开宽阔的臂膀，您一定会成为一个受孩子欢迎的好父亲。

有研究表明，多跟父亲接触的孩子勇敢、自信、有活力，更富有冒险精神和创造力。但如今大多数家庭中，父亲主要负责为家庭的生计打拼，教育孩子的重担则大多落在了母亲身上。母亲容易对孩子过度保护，表现出无微不至的关照，这样教育出来的孩子虽有不少优点，但有时胆小，缺乏独立性和冒险精神。为此，本期“特别关注栏目”精选了一组文章，阐述了父亲在教育孩子过程中重要作用、优势以及父亲对孩子的良好影响，呼唤广大的为人父者为了孩子美好的未来奉献出自已的时间和聪明

活动目标：

1、使幼儿乐意在集体面前说话，能用较完整的句子较连贯地讲述“我最崇拜的金牌人物。”

2、引导幼儿耐心倾听同伴说话，清楚地表达自己的意思。

3、教幼儿学会从同伴的谈话内容中找出自己也喜欢的金牌人物。

活动准备：

1．请幼儿带有关“奥运会”的资料。

2．要求幼儿记住在奥运会上得金牌的人物。

活动过程：

1．启发幼儿谈论奥运会的运动项目。

活动开始时，教师出示“奥运资料”，激发幼儿的兴趣。可以用提问的方式引出谈话内容：小朋友，你们能给大家讲讲奥运会上得金牌的人物吗？

2．让幼儿分组谈论奥运会上得金牌的人物。

将幼儿分成六组，每组六名幼儿。请幼儿相互交流金牌人物。

教师注意参与与指导，可以到一组里讲讲自己最崇拜的金牌人物，引导幼儿将话题集中在“最崇拜的金牌人物”上。

3．在分组谈话的基础上，教师集中全班幼儿，每组请两个幼儿来讲，内容涉及各个方面，有射击，跑步，游泳等。之后，教师通过启发提问，逐层深入拓展谈话内容，可这样提问：听了别的小朋友“崇拜的金牌人物”，你崇拜谁？我们现在还小，我们该做些什么呢？

4．教师小结：

金牌是来之不易的，这成功的背后付出了许多辛勤的汗水。教育幼儿为他们的胜利感到骄傲，同时从现在起就要好好学习，争取长大后为祖国做出贡献！

延伸活动：

可以请幼儿

《聚焦货币》说课稿

政治组 张志杰 大家好！今天我要进行说课的课题题目是《聚焦货币》，本课选自2010年劳动版《德育》第二册，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来向各位老师说课。 一、说教材分析

1、教材的地位及作用

本课是德育第二册<经济生活>内容的第一堂课，讲述货币的相关知识。在现实生活中，商品的交换都是以货币为媒介的。只有懂得货币，才能真正懂得商品，懂得商品经济的基本规律。只有了解了货币的产生和本质，才能帮助同学树立正确的金钱观，为走出拜金主义的误区打下坚实的思想基础。此外，本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础，所以必须高度重视。

过渡语：根据教材大纲要求，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标： 2、教学目标

① 知识目标：识记货币的定义；理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物

② 能力目标：培养学生学会透过现象看本质,运用基本原理分析现实问题的能力。

③ 情感态度价值观目标：通过学习货