七年级下册生物绩优学案答案

七年级下册第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展(A)

教师寄语;如果你有贪玩的童年，必然会有辛苦的中年和悲惨的晚年。努力吧，让成功在此起步！

教材分析

人类的起源和发展问题是一个重大的科学问题，容易激发学生浓厚的学习兴趣，同时又是人类史上科学与伪科学斗争的一个过程，因此探索这个问题具有重要的意义。通过本节的学习，我们知道：人类是由于环境的改变，经过极其艰苦、漫长的过程，通过劳动才进化来的。因而启发我们必须以积极的态度去适应不断变化的环境，形成热爱劳动、热爱生活的积极态度；同时也应意识到人既是生物圈中的一分子，又是自然界的强者，人类已强大到能够影响生物圈的面貌，为此我们应该处理好与生物圈的关系。

学习目标

知识目标：能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。

能力目标: 通过指导学生课前收集有关人类的起源和进化的资料等，培养学生收集资料、获取信息的能力。

情感目标:培养学生以科学的态度认识人类的起源和进化问题，树立人类进化与发展的辩证唯物主义观点。

学习过程 一、课前预习

“我是从哪里来的？”“人类是从哪里来的呢？”请阅读课本1---5页回答以下问题： 1、感受郭沫若老先生在《女神》中对地球的赞美，思考:人从生物圈中获取 、

平凉十中 七 年级 生物 导学案 第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来

第三节 青春期 班级 姓名

学习目标：

知识目标：1.知道青春期的特点和青春期的卫生常识。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化 。

能力目标：通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。

情感目标：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。

2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

重难点：1.青春期是一个重要的发育时期；2.青春期的生长发育有哪些变化和卫生

学习过程：

一、导入新课

你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期-青春期，这是一个生长发育发生重要变化的

时期。你近来从自己和同学身上感受和观察到某些变化了吗？怎样才能健康地度过青春期呢？

二、明确目标 要求学生阅读本节课学习目标

三、预习检测

1、什么是遗精？

2、什么是月经？

3、女生在月经期如何保护自己呢？

4、思考：最近你身上有没有出现这些现象？

男生：身高突增，声音嘶哑，有喉结，半晚“尿裤子”，心情烦躁。

女生：身高突增，声音变尖锐，乳房发育，出现月经，有心情不想和父母讲？

导学案答案七年级下册英语答案

【篇一：2015年新目标人教版七年级下册英语全册精

美导学案】

r?导学案

period 1 section a（1a---2c） 【学习目标】：

1．学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 2．掌握并运用各种俱乐部的短语。

3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．

【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。 【学习过程】：

一、自主学习 合作探究（教师寄语：many hands make light work. ）

学习任务一: 认读并书写本课单词．. 写出下列单词并展示．

吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌

___________ 国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________ 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 .

1.听录音完成1a,排序

2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话:

can you…? yes, i can. no, i cant. .

平凉十中 七 年级 生物 导学案 第四单元 生物圈中的人 第一章人的由来

第三节 青春期 班级 姓名

学习目标：

知识目标：1.知道青春期的特点和青春期的卫生常识。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化 。

能力目标：通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。

情感目标：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。

2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。

重难点：1.青春期是一个重要的发育时期；2.青春期的生长发育有哪些变化和卫生

学习过程：

一、导入新课

你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期-青春期，这是一个生长发育发生重要变化的

时期。你近来从自己和同学身上感受和观察到某些变化了吗？怎样才能健康地度过青春期呢？

二、明确目标 要求学生阅读本节课学习目标

三、预习检测

1、什么是遗精？

2、什么是月经？

3、女生在月经期如何保护自己呢？

4、思考：最近你身上有没有出现这些现象？

男生：身高突增，声音嘶哑，有喉结，半晚“尿裤子”，心情烦躁。

女生：身高突增，声音变尖锐，乳房发育，出现月经，有心情不想和父母讲？

第四单元 生物圈中的人

第一章 人的由来

第一节 人类的起源和发展（2.7-2.9日）家长签字 签字日期

1、19世纪时，进化论的建立者 ，提出了现代类人猿和人类的共同祖先是 。 四种现代类人猿： 、猩猩（亚洲）、大猩猩、黑猩猩（非洲）。在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的是黑猩猩。

2、在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的 。

3、促进森林古猿进化成为人类的根本原因是 。

第二节 人的生殖（2.10-2.13日）家长签字 签字日期

1、男性的主要生殖器官是 ，睾丸的功能是产生 ，分泌 。

2、女性的主要生殖器官是 ，卵巢的功能是产生 ，分泌 。 子宫是胚胎和胎儿发育的场所。

3、精子和卵细胞都是 。精子和卵细胞结合，形成受精卵的过程叫做受精。

受精卵形成的部位是 。

4、生殖过程： 卵巢→卵细胞

→受精卵－－→胚泡－－→胚胎－－→胎儿－－－→新生儿（婴儿） 睾丸→精

第一单元 生物与生物圈 第一章

认识生物

第一节 生物的特征

教师寄语：有生命，就精彩！ 学习目标：

知识目标：1.初步认识生物 2.区别生物和非生物 3.说出生物特征

能力目标：通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。

情感目标：通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。 学习重点：生物的共同特征。

学习难点：生物的各特征对生物生活的意义。 学习过程：

一、课前预习：

科学观察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等仪器，或利

用__________等工具，有时还需要___________________。

二、导入新课:同学们：你一定认识其中不少的生物。那么，我们的教室里有哪些生物？请各小组讨论后出示课前观察的结果。

三、合作探究

（一）通过各小组的回答说明，要想区分生物与非生物，我们必须首先学会观察。阅读课本P2页回答下列问题：

下列关于科学观察的说法，不正确的是（ ） A．科学观察是科学探究的一种基本方法 B．科学观察必须借助有关用具才能进行

C．观察时要全面、细致和事实就是，并及时记录下来 D

　　七年级生物下册常识点总结

第一章 人的由来

　　第一节 人类的发源和开展

　　1.进化论的设立建设者达尔文提出：人类和当代类人猿的共同祖先是丛林古猿 。

　　2.人类的进化过程：

　　缘故原由：丛林少量消失，树栖糊口为主的丛林古猿为了适应环境下地糊口，渐渐能直立行走、制造并使用东西、使用火、大脑发育、发生语言、最后进化成人类。

　　3. 与人类亲缘干系比来的类人猿是黑猩猩。

　　4.化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类发源与进化的最间接有力的证据。

　　第二节 人的生殖

　　1.生殖系统

　　(1)男性生殖系统的布局和功效：

　　内生殖器

　　睾丸：男性最次要的性器官，发生精子和分泌雄性激素

　　附睾：位于睾丸的反面，储存和保送精子

　　输精管：保送精子

　　外生殖器

　　精囊腺和前列腺：分泌黏液

　　阴囊：维护睾丸和附睾

　　阴茎和尿道：排精、排尿

　　(2)女性生殖系统的布局和功效：

　　内生殖器

　　卵巢：女性最次要的性器官，发生卵细胞和分泌雌性激素

　　输卵管：保送卵细胞，受精的场合

　　子宫：胚胎发育的场合

　　阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道

　　外生殖器：即外阴

　　(3)精子、卵细胞和受精

　　精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。

　　卵细胞：

云南省标准教辅优佳学案七年级英语下册人教版答案

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七年级（下册）语文导学案

第一单元 单元导学

单元预习课学案

活动一：初读课文，掌握文意

A.《从百草园到三味书屋》这是篇回忆童年生活的文章.作者先从百草园生活写起,点出那里曾经是“我的乐园”.慢慢地,“我”长大了,家里人要送“我”去读书,“我”不得不离开“我的乐园”了.文章接着写在三味书屋的读书生活.鲁迅曾经在三味书屋生活了7年,他对当年三味书屋的陈设记忆犹新,对老师的“和蔼”、自己的“恭敬”历历在目,从中不难体会到他对这段生活的深情。

丑小鸭是被鸭妈妈从特大蛋里孵出来的，但很丑，谁都不喜欢他，被许多鸭子和动物欺负。他无奈离开了爸爸妈妈，独自流浪，遇到狂风暴雨、猛狮、猎狗??但丑小鸭没有畏惧，他顽强拼搏，努力学习??最终，人们突然发现，丑小鸭变成了世界上最美丽的白天鹅！

B.1．爸爸生病，“我”去医院探望爸爸，爸爸因为“我”赖床打“我”，爸爸叫“我”到银行汇钱，“我”参加毕业典礼，爸爸爱花的情景。

2.（1）要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，不能懒惰，要处处严格要求自己，对自己负责；不怕困难，敢闯敢练，敢于承担家庭的责任．

（2）即使身处逆境，经过不懈追求，努力进取，美好的理想一定能实现，幸福一定会来到身边。

（3）积极乐观的

第一章 合理膳食 平衡营养

第一节 食 物

一、食物中含有多种营养成分 名师指津

师：在本节课的实验中，你判断淀粉、蛋白质、维生素存在的依据是什么呢？ 生甲：淀粉遇碘变蓝；含有蛋白质的液体与质量分数为10％的氢氧化钠和质量分数为 3％的硫酸铜反应，会变成紫色。

生乙：维生素C能使高锰酸钾溶液或吲哚酚试剂褪色。 师：通过实验你得出了什么结论呢？ 生丙：食物中含有淀粉、蛋白质和维生素。

师：你知道除了这三种，食物中还含有哪些营养物质吗？ 生甲：还含有脂肪和无机盐。 生乙：还含有水。

师：对，食物中主要含有糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素六种营养物质。不同食物中各种营养成分的含量是不同的，所以要求我们在膳食中合理搭配，科学膳食。 例题精讲

【例1】芝麻、花生等硬果类食物中，含量较多的营养物质是( ) A.蛋白质 C.维生素

B.脂肪 D.糖类

解析：不同植物的种子中营养物质的含量有所不同，芝麻、花生等硬果类属油料作物，含量较多的营养物质是脂肪。 答案：B

【例2】我国民间有许多传统的食物，如“腊八粥”“鱼肉粥”“荤素饺”等，从营养学的角度看，这些食品的共同特点是( )