九年级上册数学学业水平评价答案

2017-2018年【新教材】最新苏教版小学五年级数学上册全册单元测试卷,期中试卷,期末复习检测考试卷。

新苏教版五年级数学上册试卷

（小学生数学报）

特别说明：本试卷为最新苏教版教材（新版）配套试卷。

全套试卷共8份。

试卷内容如下：

1.第一单元使用

2.第二单元使用

3.第三单元使用

4.第四单元使用

5.第五单元使用

6.第六、七单元使用

7.第八单元使用

8.期末测试卷

2017-2018年【新教材】最新苏教版小学五年级数学上册全册单元测试卷,期中试卷,期末复习检测考试卷。

《小学生数学报》数学学习能力检测卷

（最新修订版）

2017年秋学期苏教版五年级（上）第一单元使用

（本卷总分120分，共4页，建议完成时间90分钟）班级姓名学号得分

一、计算题（共30分）

1．直接写出得数。（8分）

101+99=400×50=540÷90=4a-2a=

410×20=800÷80=69+31=100-100÷2=

2．用竖式计算，带★的要验算。(10分)

23×804450×12700÷40★

3．怎样算简便就怎样算。(12分)

18×55+45×1836×25680+736

同安区 初中毕业班学业水平质量抽测

数 学 试 题

一、选择题（本大题有7题，每小题3分，共21分，） 1．?2013的相反数是（ ） A．2013

B．

1 2013 C．?2013

D．?1 20132．下列事件为必然事件的是（ ） A．小王参加本次数学考试，成绩是125分 B．某射击运动员射靶一次，正中靶心

C．打开电视机，CCTV第一套节目正在播放新闻

D．口袋中装有2个红球和1个白球，从中摸出2个球，其中必有红球 3．如图几何体的俯视图是（ ）

4．下列各式中，运算正确的是 （ ）

632A．2?3?5 B．6?3?2 C．a?a?a D．(a3)2?a5

5．为了丰富校园文化生活，某校举行初中生书法大赛，决赛设置了6个获奖名额，共有11名选手进入决赛，选手决赛得分均不相同．若知道某位选手的决赛得分，要判断他能否获奖，只需知道这11名选手决赛得分的（ ）

A．平均数 B．中位数 C.众数 D．方差 6. 在平行四边形ABCD中，?B?60，那么下列各式中，成立的是（ ）

九年级数学（上册）学生学业评价检测题(二)

第一章 反比例函数（B）

班别 姓名 自评得分 小组评得分 综合评得分 一、细心选一选（每题4分，共40分） 1、已知反比例函数y＝

k，在x＞0时，y的值随x的增大而增大，则实数k的取值范围（ ）。 x曲线y＝

A、k≤0 B、k≥0 C、k＞0 D、k＜0 2、如图，点B是x轴正半轴上的一个动点，过点B作x轴的垂线，交双当点B沿x轴的正方向动动时，Rt△AOB的面积（ ）。

A、逐渐增大 B、逐渐减小 C、保持不变 D、无法确定 3、某变阻器两端器的电流I（A）关系的图象大致4、在同一直角坐标

的电压为220（V），则通过变阻

与它的电阻R（Ω）之间的函数为（ ）。

系中，函数y＝k1x的图象与y＝点，则k1、k2的值（ ）。

1于点A。连接OA，xk2的图象无公共xA、大于零 B、小于零 C、等于零 D、无法判断 5、已知反比例函数y＝

k（k＜0＝的图象上有两点A（x1，y1）、B（x2、y2），且x1＜x2，则y1－y2的值是（ ）。 xA、大于零 B、小于零

九年级学业水平模拟考试科学试卷

2、可能用到的相对原子质量： C-12 O-16 Na-23

3、g＝10N/kg

一、选择题（本题共有20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意）

1、近日温州市确诊了浙江省的首例甲型H1N1流感患者，关于甲型H1N1流感的下列说法中正确的是 （ ）

A、 该患者是甲型H1N1流感的病原体

B、对该患者进行医学隔离与治疗属于控制传染源

C、能有效治疗甲型H1N1流感的药物——达菲属于抗生素药物 D、甲型H1N1流感病毒的细胞内没有成型的细胞核，但有核区

2、 在科学中以 “单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，而在文学作品中常常用一．．．．．．．．．．．．．．些成语来描述物体运动的快慢，下面成语中与科学描述运动快慢的方法最相近的是 （ ） ．．．A．离弦之箭

B．风弛电擎

C．一日千里

D．姗姗来迟

3、 如图所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两个电表的示数均变大，则下列判断中正确的是 （ ） A．电阻R可能短路

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阳光学府个性化辅导教案

教师: 邹昕 学生： 沈璐茜 时间： 年 月 日

一:本次课题: 九年级上册数学总复习课 二：教学内容： 九年级上册的内容：反比例函数，二次函数，圆的基本性质，相似三角形。 第一块知识点：反比例函数 k反比例函数的概念： 知识要点：1、一般地，形如 y = x ( k是常数, k = 0 ) 的函数叫做反比例函数。 注意：（1）常数 k 称为比例系数，k 是非零常数； （2）解析式有三种常见的表达形式： k（A）y = x（k ≠ 0） ， （B）xy = k（k ≠ 0） （C）y=kx-1（k≠0） 例题讲解： 函数y?(a?2)xa2?2是反比例函数，则a的值是（ ） A．－1 B．－2 C．2 D．2或－2 举一反三： 已知函数y?y1?y2，其中y1与x成正比例, y2与x成反比例，且当x＝1时，y＝1；x＝3时，y＝5．求：（1）求y关于x的函数解析式； （2）当x＝2时，y的值 反比例函数的图像与性质 知识要点： 1、形状：图象是双曲线。 2、位置：（1）当k

最新

24．4．2圆锥侧面积和全面积

一、学习目标

1.了解圆锥母线的概念.

2.理解圆锥侧面积计算公式，理解圆锥全面积的计算方法，并会应用.

3.培养观察、想象、实践能力，获得数学学习经验，懂的数学与生活的密切联系.

二、学法指导自学课本，通过设置情景和复习扇形面积的计算方法探索圆锥侧面积和全

面积的计算公式以及应用它解决现实生活中的一些实际问题．

三、学习过程：

（一）温故知新

1、半径为6cm的圆中，圆心角为120°，则它的弧长为______，扇形面积为______．

2、圆柱的侧面展开图是什么图形？若圆柱底面圆的半径为r，圆柱的高为h，

则圆柱的侧面积可表示为，全面积可表示为。

（二）自主学习自学教材P113---P114，思考下列问题：

1、圆锥的有关概念

（1）圆锥的形成

○1圆锥是由一个和一个围成的几何体；

②一个直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一周得到的.

（2）把连接和底面的线段叫做圆锥的母线．

（3）圆锥的高：连接底面圆和圆锥的线段.

（4）圆锥母线l与底面半径r和高h之间的关系是。

练习：根据下列条件求值（其中r、h、l分别是圆锥的底面半径、高线、母线长）

（1）l = 2，r=1 则 h=_______

(2) h =3, r=4 则l =_______

(3

新人教版九年级上册数

学目录

集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

新人教版九年级上册数学目录

第二十一章一元二次方程

21.1 一元二次方程

21.2解一元二次方程

21.2.1 配方法

21.2.2 公式法

21.2.3 因式分解法

21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系

21.3 实际问题与一元二次方程

第二十二章二次函数

22.1 二次函数的图象和性质

22.1.1 二次函数

22.1.2 二次函数y=ax2的图象和性质

22.1.3 二次函数y=a(x?h)2+k的图象和性质

22.1.4 二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质

22.2 二次函数与一元二次方程

22.3 实际问题与二次函数

第二十三章旋转

23.1 图形的旋转

23.2 中心对称

23.2.1 中心对称

23.2.2 中心对称图形

23.2.3 关于原点对称的点的坐标

第二十四章圆

24.1 圆的有关性质

24.1.1 圆

24.1.2 垂直于弦的直径

24.1.3 弧、弦、圆心角

24.1.4 圆周角

24.2 点和圆、直线和圆的位置关系

24.2.1 点和圆的位置关系

24.2.2 直线和圆的位置关系

24.3 正多边形和圆

24.4 弧长和扇形面积

第二十五章概率初步

25.1 随

六年级数学学科下册学业质量评价方案

惠济区贾河小学 2017年1月15日

一、指导思想

以《数学课程标准》为指导，关注每个学生在数学学习中的发展，对我校六年级学生数学学习进行学生认可，家长认同的评价，并激励每一个学生努力完成学业，沉淀学科课程核心价值和思想方法，完整达成课程育人的“教——学——评”一致。

依据我校的实际情况，以课程目标和课程内容为依据，体现数学课程理念，全面评价学生在知识技能，数学思考，问题解决和情感态度等方面的表现制定评价方案。本评价方案既关注学生的学习结果，又关注学生在学习过程中的发展和变化，采用多样化的评价方式，恰当呈现并合理利用评价结果，发挥评价的激励作用，努力培养“自觉自信，努力向上”的金桥学生。

二、评价目标

通过评价，了解学生的学习情况表现，以及达到学习目标的程度，找出学生学习中存在的不足及原因，培养和提高学生的自我认识、自我提高、自我教育的能力。

三、评价内容

本学期从数学学习过程，数学学习成果，数学学习运用三块对学生的数学学习进行评价，总分100分，学生各项分数相加，得出学生这学期综合评价。 评价 内容 分值 数学学习过程 课堂表现 20 作业完成 20 数学学习结果 单元评价 40 数学学习结果 数学手抄报

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《人教版九年级上册数学全书教案》

第二十一章 二次根式

教材内容

1．本单元教学的主要内容：

二次根式的概念；二次根式的加减；二次根式的乘除；最简二次根式． 2．本单元在教材中的地位和作用：

二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》、第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的，它也是今后学习其他数学知识的基础． 教学目标

1．知识与技能

（1）理解二次根式的概念．

（2）理解（a≥0）是一个非负数，（）2=a（a≥0），=a（a≥0）． （3）掌握2＝（a≥0，b≥0），=2；

=（a≥0，b>0），=（a≥0，b>0）．

（4）了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减． 2．过程与方法

（1）先提出问题，让学生探讨、分析问题，师生共同归纳，得出概念．?再对概念的内涵进行分析，得出几个重要结论，并运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简．

（2）用具体数据探究规律，用不完全归纳法得出二次根式的乘（除）法规定，?并运用规定进行计算．

（

2016-2017学年度玄武区第一学期六年级数学学科学业水平测试卷

2017.01.06

注意事项：

1.本试卷共 4 页，满分 100 分，其中书写分 2 分，考试用时 90 分钟。

2.答题前，考生务必将姓名、学校、考试号写在答题卡内，答案请写在答题卡的指定位置。 写在测试卷上一律无效。 一、看清题目，细心计算（30 分） 1.直接写出得数（0.5×8=4 分）

11332（1）?? （2）1-? （3）32?? （4）8??

3648974229614（5）?? （6）?? （7）1?? （8）??

1279319792.解方程（3×2=6分）

4（1）x?60%x?48 （2）x-13?7

5

3.脱式计算（写出必要的计算过程，能简算的要简算）（3×6=18分）

523853?35?（1）?? （2）1-?? （3）24????

12349616?86?

74654?32?53??71?2?（4）??? （5）??－?? （6）???－???

1351345?43?84??155