普通话周国旗下讲话

2016年全国普通话推广周国旗下讲话稿

2016年全国普通话推广周国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。自1998年以来，今年是第十八届推普周，本届推普周的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。本届推普周宣传口号有“依法推广普通话，提升国家软实力”。

同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！

敬爱的老师，亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字可以提高同学之间、师生之间的交流效果，为此，我向大家发出如下倡议：

1．坚持使用普通话与老师、同学交流，并能尽量做到准确流利，养成说普通话的习惯。

2．在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

3．尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，运用在学校所学的汉语拼音知识纠正家庭成员存在的发音、方言及不正确的用字现象，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

2016年全国普通话推广周国旗下讲话稿

2016年全国普通话推广周国旗下讲话稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。自1998年以来，今年是第十八届推普周，本届推普周的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。本届推普周宣传口号有“依法推广普通话，提升国家软实力”。

同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！

敬爱的老师，亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字可以提高同学之间、师生之间的交流效果，为此，我向大家发出如下倡议：

1．坚持使用普通话与老师、同学交流，并能尽量做到准确流利，养成说普通话的习惯。

2．在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

3．尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，运用在学校所学的汉语拼音知识纠正家庭成员存在的发音、方言及不正确的用字现象，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！我是xxx，今天我国旗下演讲的题目是《讲普通话，做文明学生》。

　　每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉， 在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。

　　普通话在21世纪不仅仅是人与人之间沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣和强大。普通话已经进入了社会生活的各个层面，推广普通话可以消除语言隔阂，增强人际沟通，还能使我国语言进一步得到提高和发展， 所以要规范使用语言，就要要求我们从生活点滴做起，严格要求自己。如果人人都能在校园内使用普通话，那么就能共同创造出一个良好的语言环境。

　　同学们，普通话对于每个人而言，它都是非常有用的，它在促进全社会树立语言文字规范，以及推动语言文字工作发展等方面发挥了重要的作用。有人认为普通话学不学都无所谓，这种想法是错误的。如果一个国家没有一种普遍通用的语言，那么这个国家就会变成一盘散沙。 现在，普通话为我们创造了一条光明的道路，一个发展的空间， 一个进行交流的工具。因此，说好普通话，用好规范字，提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容，对于我们学生掌握科学文化知识、接受

课程名称: 普通话过级朗读及说话技巧

第一讲：声母

一、本讲要点及目的

要点：

1、 了解普通话语音中的所有21个声母的发声规则

2、重点掌握舌尖前音、舌尖后音及舌尖中音n、l。

3、 了解齿间音现象及如何避免出现齿间音。 4、 了解普通话中的零声母现象。

目的：汉语拼音实际上是由声母、韵母及声调相拼产生。要想学好普通话，掌握声母的发音规律是基本。通过本讲，让学生明确知道每个声母发声的部位及技巧，为后续朗读和自由说话打好基础。

二、课堂板书

双唇：b、p、m（上下唇轻碰） 唇

唇齿：f（上齿轻碰下唇内圆）

1、发音部位 舌尖前：z、c、s（舌尖轻碰上齿背）

舌尖 舌尖中：d、t、n、l（舌尖不碰上齿背，顶上齿龈） 舌 舌尖后：zh、ch、sh、r（舌尖轻碰硬腭前端）

舌面前：j、q、x（舌面与硬腭作用，舌尖不起作用，应下垂）

中宣部、教育部、人事部、文化部、广电总局、总政治部、国家语委关于开展第四届全国推广普通话宣传周活动的通知

中宣部、教育部、人事部、文化部、广电总局、总政治部、国家语委

关于开展第四届全国推广普通话宣传周活动的通知

2001-6-13

发文单位：中宣部、 教育部、 人事部、 文化部、 广电总局、 总政治部、 国家语委

文 号：教语用[2001]1号

发布日期：2001-6-13

执行日期：2001-6-13

2001年9月9日至15日为第四届全国推广普通话宣传周。前三届推普周活动在各级政府领导和有关部门协作下，各行业系统积极行动，广大群众热情参与，产生了广泛的社会影响，在增强全社会语言规范意识方面发挥了积极作用。各地在组织推普周活动的过程中积累了经验，初步形成了各部门相互支持配合的协作关系，为开展每年一度的推普周活动奠定了基础。

为搞好第四届全国推普周活动，现就有关事项通知如下：

一、开展第四届全国推普周活动的指导思想：以党的十五大精神和《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导，通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传大力推广普通话，促进语言文字规范化对于社会主义现代化建设的必要性、迫切性，进一步提高广大干部群众的语言规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言

20xx学年度第一学期开学典礼讲话

老师们、同学们： 大家好！

金风送爽，绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头，我们欣喜地迎来了又一个新的学年，带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬和向往，我们又回到了亲切而又熟悉的校园，今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼。首先请允许我代表学校领导班子向135位一年级新同学、5位新老师加入我们张村中心小学这个大家庭表示热烈的欢迎！这五位新老师分别是陈健梁、姚雪梅、房耐莉、钟安玲、苏永源老师。让我们再一次用热烈的掌声欢迎新同学和新老师加入我们实现张村梦的行列。借此师生齐聚首，新学年开始之际，我代表全体行政，向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！向升入理想学校的六年级同学们表示衷心的祝贺！向在校的全体同学祝福，祝福你们也能像你们的师哥师姐一样攀登知识的高峰，实现升学的理想！

过去的一个学年，在上级领导的关怀和社会各界的支持下，全体教师员工秉承“思源育人”的办学理念，团结合作，务实高效，实现了学校创办“思源”文化特色的初步设想和特色课程的初步设置，规划了“思源”特色学校的宏伟蓝图。

高效课堂模式进一步探索推广，取得了阶段性的成果；“思源育人”的育人理念在体育节、读书节、艺术节、跳蚤市场等活动和校本课程

20xx学年度第一学期开学典礼讲话

老师们、同学们： 大家好！

金风送爽，绿色渐渐隐去，硕果挂满枝头，我们欣喜地迎来了又一个新的学年，带着对暑假生活的美好记忆、怀着对新学期的憧憬和向往，我们又回到了亲切而又熟悉的校园，今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼。首先请允许我代表学校领导班子向135位一年级新同学、5位新老师加入我们张村中心小学这个大家庭表示热烈的欢迎！这五位新老师分别是陈健梁、姚雪梅、房耐莉、钟安玲、苏永源老师。让我们再一次用热烈的掌声欢迎新同学和新老师加入我们实现张村梦的行列。借此师生齐聚首，新学年开始之际，我代表全体行政，向辛勤工作的全体教师致以诚挚的问候和崇高的敬意！向升入理想学校的六年级同学们表示衷心的祝贺！向在校的全体同学祝福，祝福你们也能像你们的师哥师姐一样攀登知识的高峰，实现升学的理想！

过去的一个学年，在上级领导的关怀和社会各界的支持下，全体教师员工秉承“思源育人”的办学理念，团结合作，务实高效，实现了学校创办“思源”文化特色的初步设想和特色课程的初步设置，规划了“思源”特色学校的宏伟蓝图。

高效课堂模式进一步探索推广，取得了阶段性的成果；“思源育人”的育人理念在体育节、读书节、艺术节、跳蚤市场等活动和校本课程

（普通话基础）课件

2008-11-02 11:35:14| 分类： 应用文类——就业 | 标签： |字号大中小 订阅

一、语言的性质 (一)语言的社会性 (二)语言的全民性 (三)语言的体系性 一、语言的性质

语言的性质问题，是语言学中最基本的理论问题。我们要学习语言方面的知识，首先必须对语言的性质有

一个比较清楚的认识。

语言究竟是什么?语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是音义结合的符号系统。语言具有三种性质：社会性、全民性、体系性。

(一)语言的社会性

语言就其本质特征而言，是社会性的。语言是一种特

殊的社会现象。 1语言与社会相互依存

语言是随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展的。语言与社会自始至终紧密地联系在一

起，社会之外无所谓语言。

2语言是社会约定俗成的，是一种特殊的社会现象



历史上任何一个社会，即使是最落后的，都有自己的语言。这些语言都与自己的社会紧密相连，都有自己的来源和形成的历史。这个社会的语言不同于另一个社会的语言，这正说明语言的使用受到社会的制约。这一点，在词的音义结合的关系上表现得尤为明显。

(二)语言的全民性

语言就其功能特征而言，是人类最重要的交际工具

概 述

教学目的：

1、了解并初步掌握普通话的含义；

2、了解自己所在地的方言与普通话的区别； 3、弄清学习普通话的重要意义及必要性。 教学重点：

普通话的含义 教学难点：

自身方言与普通话的区别 教学方法：

漫谈、交流 教学过程： 一、导入：

1、自我介绍及有关感受：

国家级测试员。全国关于推普及测试概论。

中国传媒大学进修（2006·8月）感受：开阔视野，树远大理想不做井底之蛙。苦练普通话，掌握正确的发音要领，争取尽早提升语音水平，拿更高的普通话水平等级证。

2、课程介绍：

最初是《教师口语》，后普改为《普通话训练与测试大纲》。以语音训练为主，提高学生的普通话水平及口头表达能力。

延伸话题：素质教育、职业教育。 二、讲授： 一）、什么是普通话？ 1、讨论、发言。 2、总结：

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。

3、阐释、齐读。 二）、为什么要学习普通话？ 1、社会发展的需要：

促进社会交往，有利于经济、政治、文化建设。 自给自足的原始社会——开放式的交往（流） 2、维护国家统一：

增强各民族各地区交流，增强中华民族凝聚力。（多民族国家） 3、科技发展的需要：

普通话等级考试说话例文50篇完整版

普通话测试说话范文1号《我的学习生活》

我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们