怎么建学生健康码健康档案
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特殊学生心理健康档案
心理档案
(一)
学生姓名:
谈话内容:如何正确对待失恋
既然恋爱,就有可能失恋,一个人要能从失恋的打击中走出来,是一件十分不容易的事。因为当一个人失恋时一般都会情绪低落,心情压抑,所以当你面对失恋的打击时,学会及时调整自己的心态,尽快摆脱低落情绪,十分重要。
首先要正确对待失恋,摆脱自卑的束缚。失恋的学生心理往往脆弱,容易失去自信,认为失恋是自己的无能,从而产生严重的自卑感。作为一个有理智的大学生,应勇敢地正视这个严酷的现实,爱情是不能强求的。恋爱既然有成功,也就有失败,那么我们为什么苛求成功而不正视失败呢?其次,超然与雍容的态度非常可取。如果是不属于自己的爱情,分手本身就是幸运;如果是因为自己的经验不够或者某方面的不足所致,就应从失恋中认真总结经验,努力完善自己。失恋并不是失败,失恋更不能失志,天涯何处无芳草,何必总是耿耿于怀?
有了对待失恋的正确态度,就应寻求解除失恋痛苦的途径,努力做到自我调节,尽早从失恋的痛苦中解脱出来,进行自我心理调整。
具体可以运用如下方式:
(1)情感宣泄。不要过分埋藏和压抑失恋的痛苦,可以向亲朋好友倾诉自己的痛苦,甚至大哭一场。如果感到积郁很深,实在难以排解,甚至自觉已有某些神经症的症状,就有必要寻求专门的心理咨询机构的帮助
师生健康档案
让童年健康、让童年快乐、为健康人生奠基
我校进一步强调了“健康第一”的理念,并把这一理
念的实践当作实施素质教育,促进学校可持续发展的重要工作,贯穿于学校各项工作的始终。
学校有一支优秀的师资队伍,其中校医2名,保健教师1名。自开展省、市、区“健康促进学校”创建活动以来,我校多次组织师生认真学习、深刻领会其重要意义。我们认识到:随着社会的发展,人类生活水平的不断提高,人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。儿童正处于生长发育的关键时刻,他们从小所形成的习惯与生活方式,所受到的性格情操陶冶、心理教育将为其终身健康奠定基础,决定着他们一生的幸福。于是,把积极开展“健康促进”活动认真纳入学校工作计划,制定各项规章制度及措施,并把“健康促进学校”章程做成展牌,挂在学校宣传橱窗之中。在师生中把教育部提出的“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”作为锻炼身体的口号。努力使师生树立起“健康第一”的思想,训练学生养成良好的体育、卫生习惯,自觉改善和保护环境,不断增强自我保护意识,从小学习适应社会,努力保持健康的体质和快乐的心情,为人生的发展奠基。
具体措施
(一)领导重视,形成创建“山东省健康促进学校”的工作合力
1、形成健康促进工作网络体系。成立由校长负
学生心理健康档案资料
城东中心学校学生心理健康档案
1.基本情况 姓名 民族 家庭住址 兴趣与特长 2.家庭情况 称谓 姓名 年学职业 爱好与个性 你对他(她)的喜爱程度 汉族 班级 籍贯 性别 血型 出生年月日 健康状况 博山区城东街道 (具体地址) 安上村 个人病史 无 龄 父亲 母亲 继父 继母 养父 养母 历 特长 特点 喜爱 较喜爱 无所谓 不喜爱 是否是独生子女 居住环境 家庭氛围 是 (填“是”或“否”) 很好( ) 较好( √ ) 一般( ) 差( ) 很好( ) 较好( ) 一般( √ ) 差( )
3.自我评价 人际关系 学习成绩 学习态度 学习习惯 思想品德 行为习惯 身体状况 自控能力 体育运动 获奖情况 很好 √ 家庭成员死亡 父母离异 影响学生个人生活的重大事件 影响生活的重大挫折 其它 5.困
师生健康档案
让童年健康、让童年快乐、为健康人生奠基
我校进一步强调了“健康第一”的理念,并把这一理
念的实践当作实施素质教育,促进学校可持续发展的重要工作,贯穿于学校各项工作的始终。
学校有一支优秀的师资队伍,其中校医2名,保健教师1名。自开展省、市、区“健康促进学校”创建活动以来,我校多次组织师生认真学习、深刻领会其重要意义。我们认识到:随着社会的发展,人类生活水平的不断提高,人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。儿童正处于生长发育的关键时刻,他们从小所形成的习惯与生活方式,所受到的性格情操陶冶、心理教育将为其终身健康奠定基础,决定着他们一生的幸福。于是,把积极开展“健康促进”活动认真纳入学校工作计划,制定各项规章制度及措施,并把“健康促进学校”章程做成展牌,挂在学校宣传橱窗之中。在师生中把教育部提出的“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”作为锻炼身体的口号。努力使师生树立起“健康第一”的思想,训练学生养成良好的体育、卫生习惯,自觉改善和保护环境,不断增强自我保护意识,从小学习适应社会,努力保持健康的体质和快乐的心情,为人生的发展奠基。
具体措施
(一)领导重视,形成创建“山东省健康促进学校”的工作合力
1、形成健康促进工作网络体系。成
学生健康检查及健康档案管理制度
默勒镇寄宿制民族小学
学生健康检查及健康档案管理制度
第一条 学校学生健康档案管理,是学校管理体制的重要组成部分,也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容,为保障学生受教育的权益,明确学校在学生健康管理方面的责任,深化学校教育管理体制改革,完善学生在校期间的健康管理,消除安全隐患,特制定本制度。
第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。
第三条 本制度适用的学生范围:我校在校学生。
第四条 学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门,负责制定服务细则,指导、协调各部门工作,建立相关部门协调管理机制。
第五条 体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后,应建立体
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检健康档案。
第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。 第七条 新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异
学生健康检查及健康档案管理制度
默勒镇寄宿制民族小学
学生健康检查及健康档案管理制度
第一条 学校学生健康档案管理,是学校管理体制的重要组成部分,也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容,为保障学生受教育的权益,明确学校在学生健康管理方面的责任,深化学校教育管理体制改革,完善学生在校期间的健康管理,消除安全隐患,特制定本制度。
第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》等。
第三条 本制度适用的学生范围:我校在校学生。
第四条 学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门,负责制定服务细则,指导、协调各部门工作,建立相关部门协调管理机制。
第五条 体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后,应建立体
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检健康档案。
第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。 第七条 新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异
学生健康检查及健康档案管理制度1
学生健康检查及健康档案管理制度
第一条 学校学生健康档案管理,是学校管理体制的重要组成部分,也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容,为保障学生受教育的权益,明确学校在学生健康管理方面的责任,深化学校教育管理体制改革,完善学生在校期间的健康管理,消除安全隐患,特制定本制度。
第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。
第三条 本制度适用的学生范围:我校在校学生。
第四条 学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门,负责制定服务细则,指导、协调各部门工作,建立相关部门协调管理机制。
第五条 体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后,应建立体检健康档案。
第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期;其余各年级学生体检由学校统一安排。
第七条 新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况,学校必须如实上报有关
学生健康档案个人基本信息表
北河小学学生健康基本信息表
姓名: 班级:
性 别 身份证号 本人电话 常住类型 血 型 文化程度 0未知的性别 1男 2女 9未说明的性别 □ 联系人姓名 工作单位 民 族 联系人 电话 出生日期 1户籍 2非户籍 □ 1汉族 2少数民族 □ 1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不详 / RH阴性:1否 2是 3不详 □/□ 1文盲及半文盲 2小学 3初中 4高中/技校/中专 5大学专科及以上 6不详 □ 1国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 2专业技术人员 3办事人员和有关人员 职 业 4商业、服务业人员 5 农、林、牧、渔、水利业生产人员 6生产、运输设备操作人员及有关人员 7军人 8不便分类的其他从业人员 □ 婚姻状况 医疗费用 1未婚 2 已婚 3丧偶 4离婚 5未说明的婚姻状况 1城镇职工基本医疗保险 2城镇居民基本医疗保险 3新型农村合作
学生健康档案管理制度
学生健康档案管理制度
学生健康档案管理制度 学校为确保做好学生的生长发育情况记录,每学年对学生进行一次全面身体健康检查:
1、学生健康体检配合有关机构定期进行体格检查,并对其检查结果统计、分析与评价,资料输入学校公共卫生软件。
2.做好学生计划免疫接种工作
2、对于体检中发现的疾病、及时告之家长,积极配合治疗。
3、毕业班体检记录,由教导处统一备案存档。
学生在伤害事故的管理
校内发生的意外伤害,在简单处理后与班
学生健康档案管理制度
主任、年级组长、家长联系及时送相关的医院救治。
学生常见病防治
1、定期检查视力,宣传用眼卫生,纠正眼保健操的穴位。
学生健康档案管理制度
2、对学生和家长进行健康教育,了解沙眼的防治知识,提倡一人一巾,一人一盆,发现沙眼及时治疗。
3、定期普查口腔疾病进行口腔知识宣传和口腔卫生指导。
4、营养不良与肥胖、贫血加强合理饮食习惯的饮食,结构多样化积极参加体育锻炼。
5、饭前便后要洗手,不喝生水,做好个人卫生是杜绝寄生虫感染的主要途径。
6、正确的读写姿势是保证体格正常发育的保证。
7、配合做好计划免疫接种工作对有价疫苗进行宣传。
学校食物中毒的处理
在学校内发现群体性的胃肠道症状,严格观察,必要时及时就诊,上报校领导、区领导、区疾病控制中心,控制疑似留
学生健康档案个人基本信息表
北河小学学生健康基本信息表
姓名: 班级:
性 别 身份证号 本人电话 常住类型 血 型 文化程度 0未知的性别 1男 2女 9未说明的性别 □ 联系人姓名 工作单位 民 族 联系人 电话 出生日期 1户籍 2非户籍 □ 1汉族 2少数民族 □ 1 A型 2 B型 3 O型 4 AB型 5不详 / RH阴性:1否 2是 3不详 □/□ 1文盲及半文盲 2小学 3初中 4高中/技校/中专 5大学专科及以上 6不详 □ 1国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 2专业技术人员 3办事人员和有关人员 职 业 4商业、服务业人员 5 农、林、牧、渔、水利业生产人员 6生产、运输设备操作人员及有关人员 7军人 8不便分类的其他从业人员 □ 婚姻状况 医疗费用 1未婚 2 已婚 3丧偶 4离婚 5未说明的婚姻状况 1城镇职工基本医疗保险 2城镇居民基本医疗保险 3新型农村合作