师生健康档案台账

让童年健康、让童年快乐、为健康人生奠基

我校进一步强调了“健康第一”的理念，并把这一理

念的实践当作实施素质教育，促进学校可持续发展的重要工作，贯穿于学校各项工作的始终。

学校有一支优秀的师资队伍，其中校医2名，保健教师1名。自开展省、市、区“健康促进学校”创建活动以来，我校多次组织师生认真学习、深刻领会其重要意义。我们认识到：随着社会的发展，人类生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。儿童正处于生长发育的关键时刻，他们从小所形成的习惯与生活方式，所受到的性格情操陶冶、心理教育将为其终身健康奠定基础，决定着他们一生的幸福。于是，把积极开展“健康促进”活动认真纳入学校工作计划，制定各项规章制度及措施，并把“健康促进学校”章程做成展牌，挂在学校宣传橱窗之中。在师生中把教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”作为锻炼身体的口号。努力使师生树立起“健康第一”的思想，训练学生养成良好的体育、卫生习惯，自觉改善和保护环境，不断增强自我保护意识，从小学习适应社会，努力保持健康的体质和快乐的心情，为人生的发展奠基。

具体措施

（一）领导重视，形成创建“山东省健康促进学校”的工作合力

1、形成健康促进工作网络体系。成立由校长负

让童年健康、让童年快乐、为健康人生奠基

我校进一步强调了“健康第一”的理念，并把这一理

念的实践当作实施素质教育，促进学校可持续发展的重要工作，贯穿于学校各项工作的始终。

学校有一支优秀的师资队伍，其中校医2名，保健教师1名。自开展省、市、区“健康促进学校”创建活动以来，我校多次组织师生认真学习、深刻领会其重要意义。我们认识到：随着社会的发展，人类生活水平的不断提高，人们对自身的生命及生活质量产生了更高的要求。儿童正处于生长发育的关键时刻，他们从小所形成的习惯与生活方式，所受到的性格情操陶冶、心理教育将为其终身健康奠定基础，决定着他们一生的幸福。于是，把积极开展“健康促进”活动认真纳入学校工作计划，制定各项规章制度及措施，并把“健康促进学校”章程做成展牌，挂在学校宣传橱窗之中。在师生中把教育部提出的“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”作为锻炼身体的口号。努力使师生树立起“健康第一”的思想，训练学生养成良好的体育、卫生习惯，自觉改善和保护环境，不断增强自我保护意识，从小学习适应社会，努力保持健康的体质和快乐的心情，为人生的发展奠基。

具体措施

（一）领导重视，形成创建“山东省健康促进学校”的工作合力

1、形成健康促进工作网络体系。成

员工档案转入台账

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 员工 编号 档案 姓名 编号 身份证号码 转入 转入 部门 时间 转入资料清单 接收人 送交人 备注 负责人审核签字： 汇总日期： 年 月 日

员工档案转出台账

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 员工 编号 档案 姓名 编号 身份证号码 转出 转出 部门 时间 转

职业卫生档案台账及目录

职业卫生管理档案、台账清单序号 档案分类 内容 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.本档案目录； 职业卫生管 2.职业卫生管理机构设立或指定文件和职业卫生管理人员任命文件 理机构和责 3.职业卫生管理人员一览表(表1-1) 任制档案 4.职业病防治责任制文件 1.本档案目录； 2.职业卫生管理制度和操作规程一览表(表2-1) 职业卫生管 3.职业卫生管理制度文本； 理制度和操 4.岗位职业卫生操作规程文本(职业卫生操作规程与安全生产等其他操作规程合并的，也可在其他档 作规程档案 案中存档，但必须在“本档案目录”中注明其所存档案和位置); 5.职业病防治法律、法规、规范、标准、文件一览表(表2-2) 6.职业卫生法律、法规、规范、标准、文件文本； 1.本档案目录； 2.生产工艺流程图； 职业病危害 3.职业病危害因素清单、岗位分布及人员接触情况表(表3-2); 因素种类清 4.人员变动表(表3-3) 单、岗位分 5.接触职业病危害人员劳动合同(劳动合同也可保存在劳动人事管理等档案中，但必须在“本档案目 布及作业人 录”中注明其所存档案和位置); 员接触情况 6.生产

职业卫生档案台账及目录

职业卫生管理档案、台账清单序号 档案分类 内容 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1.本档案目录； 职业卫生管 2.职业卫生管理机构设立或指定文件和职业卫生管理人员任命文件 理机构和责 3.职业卫生管理人员一览表(表1-1) 任制档案 4.职业病防治责任制文件 1.本档案目录； 2.职业卫生管理制度和操作规程一览表(表2-1) 职业卫生管 3.职业卫生管理制度文本； 理制度和操 4.岗位职业卫生操作规程文本(职业卫生操作规程与安全生产等其他操作规程合并的，也可在其他档 作规程档案 案中存档，但必须在“本档案目录”中注明其所存档案和位置); 5.职业病防治法律、法规、规范、标准、文件一览表(表2-2) 6.职业卫生法律、法规、规范、标准、文件文本； 1.本档案目录； 2.生产工艺流程图； 职业病危害 3.职业病危害因素清单、岗位分布及人员接触情况表(表3-2); 因素种类清 4.人员变动表(表3-3) 单、岗位分 5.接触职业病危害人员劳动合同(劳动合同也可保存在劳动人事管理等档案中，但必须在“本档案目 布及作业人 录”中注明其所存档案和位置); 员接触情况 6.生产

*****集团档案管理台账报送单位： 填表人： 填表日期： 序号 3 4 5 6 7 8 9 10 编制(档案管理员): 填表说明： (1)文件编号：证照类填写证照号，文件类填写文件编号 (2)建立日期：证照或文件签发日期 (3)文件名称：文件的全称 (4)文件类型：证照、制度、公文、函件等；复印件或原件 (5)签发单位：填写文件或证照签发部门或个人 (6)有效期：填写证照有效日期 此表每月报送一次，于每月5日前提报上月档案管理台账 审核(中心/部门负责人): 审批(公司负责人/分管领导): 文件编号 建立日期 文件名称 文件类型 文件份数 签发单位 有效期 存放位置 保管人 备注

*****集团档案管理台账

报送单位：

填表人：

填表日期：

编制（档案管理员）：

填表说明：

（1）文件编号：证照类填写证照号，文件类填写文件编号

（2）建立日期：证照或文件签发日期

（3）文件名称：文件的全称

（4）文件类型：证照、制度、公文、函件等；复印件或原件

（5）签发单位：填写文件或证照签发部门或个人

（6）有效期：填写证照有效日期

此表每月报送一次，于每月5日前提报上月档案管理台账审核（中心/部门负责人）：审批（公司负责人/分管领导）：

青春期是儿童发育到成人的重要转折时期， 此时的心理健康对于培养独立健全的人格、 形成自信自强的精神品质、 树立理想信念和生活目标都至关重要。 近年来， 我国青少年心理健康问题越来越引发社会关注， 一些青少年出现焦虑、 抑郁等情绪， 严重影响了生活和学业， 个别甚至发展成精神疾病。 这一现象应当引起有关部门的高度重视。

针对青少年心理健康教育， 开展了一系列调研活动。 在所调研的学校中， 虽然都开设了心理健康教育课， 也设置了心理咨询室， 但所发挥的作用还有待进一步提升。 学校对心理健康教育课的重视程度有限， 课程经常被其他主课所占用，原本计划每周一节的课程有时变为两周一节， 甚至间隔时间更长。 学校心理咨询室利用率也比较低， 学生对心理咨询室了解有限。 部分学生在遭遇心理问题时，并不会主动到心理咨询室寻求帮助， 主要原因是有的对咨询老师不了解， 缺乏信任感， 有的顾虑周围人群压力， 认为只有有病的人才会去心理咨询。 这也反映出学生心理健康知识的匮乏。

此外， 从事心理健康教育的老师专业化水平也亟待提升。 目前， 大多数学校的心理教师都是由有经验的老师兼任。 有些学生的心理问题已经超出了教师进行心理干预的能力范畴， 需要咨询转介， 但学校普遍缺乏与

此次健康教育活动，我校认真抓好健康教育工作，使我校的健康教育工作迈上一个新台阶，取得了一些成绩，现在总结如下：

1．卫生服务，健康监测。

(1)做好常见病的防治工作。

进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对学生及家长进行指导，要求改善饮食及不良饮食习惯，纠正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，注意用眼卫生。

（2）加强学生视力保护工作

以“防近”为中心，定期检查学生的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，积极改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。

（3）做好传染病控制工作

积极抓好传染病监测控制，落实好校园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。

2．卫生教学，传授知识。

（1）课堂健康教育，做到了“五个有”：即有教材、教师、

教案、教时、评价。教导处定期与不定期检查教师的上课和备课情况，百分之百的老师都是按计划备课上课，起到了预设的效果。

（2）为学生提供了心理、生理卫生知识教育服务。各年级在开设《体育与健康》课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的专门的心理咨询室，由专门的心理老师开展心理咨询活动，培养了学生提高调控情绪的能力。

（3）提高了学生预防疾病的意识和能力，让学生了解了艾

编号□□□□□□-□□□-□□□-□□□□□ 居民健康档案 （重点人群：孕产妇） 姓 名： 现 住 址： 户籍地址： 联系电话： 乡镇（街道）名称： 村（居）委会名称： 建档单位： 建 档 人：

1

责任医生： 建档日期： 年 月 日 2

个人基本信息表

姓名：

港昌小学

（ 2012 年度）

健康教育校本教材

学校健康教育档案目录

1. 学校概况

2. 健康教育课教师名单 3. 健康教育工作常规制度 4. 健康教育会议记录

5. 健康教育活动记录表（2张） 6. 健康教育宣传橱窗记录表 7. 黑板报/阅报栏记录表 8. 健康教育声像宣传记录表 9. 卫生科普稿件投稿登记表 10. 健康教育报刊宣传资料收发登记表 11. 自编自制健康教育宣传资料汇总表 12. 健康教育经费开支记录表

13. 健教效果评价资料（学生卫生知识知晓率、健康行为形成率测试卷）

学 校 概 况

学校名称 开发区诸冯学校 详细地址 开发区横四路北 邮 编 262200 校长 李建胜 电话 教导 6099236 分管领导 李华俊 职务 主任 电话 13964608458 校医或 迟秀梅 办公电话 工作部门 医务室 手 机 6099236 保健教师 专业 学校教职工数 生物 年龄 44 职称 中一 64 班级数 17 学生数 814

健康教育宣传阵地及器材一览表

更换频阵地名数量 称 （次/年） 黑板报 18（块） 橱