定语从句先行词way

初高中衔接班 英语学科导学案

课题：形容词，副词，定语从句

学习任务: 1.学习、回顾初中相关知识并熟练运用。

2.了解本知识点在高中教学中的运用。

3.趣味阅读及能力提升

〖学习目标〗

知识目标:掌握本节课新内容 能力目标：培养学生的写作能力

情感目标：提高学生学习英语的兴趣，并且使学生学会均衡饮食。 〖重点难点预见〗1. 定语从句

第三讲 形容词，副词，定语从句

（一）初中知识回顾与介绍

1．从本片趣味故事中（在最后部分）找出形容词，副词，和定语从句

_______________________________________________________ 2.. 初中形容词，副词用法复习

(1）形容词修饰哪些词？ 有什么作用？

__________________________________________________

（2）副词修饰哪些词？ 有什么作用？

_____________________________________________________

（3）friendly， lovely，lonely，likely， ugly

定语从句的连接词不可以用what．

一.定语从句及相关术语

1.定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

2.关系词：引导定语从句的关联词成为关系词

关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等； 关系副词有where, when, why等。

关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。

二.关系代词引导的定语从句

1.who指人，在从句中做主语

(1) The boys who are playing football are from Class One.

(2) Yesterday I helped an old man who lost his way.

2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。

(1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about on the bus.

(2) Mr. Ling is just the boy whom I want to see.

注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。

(3) The man wh

定语从句的连接词不可以用what．

一.定语从句及相关术语

1.定语从句：修饰一个名词或代词的从句称为定语从句，一般紧跟在它所修饰的先行词后面。

2.关系词：引导定语从句的关联词成为关系词

关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等； 关系副词有where, when, why等。

关系词常有3个作用：1，引导定语从句。2，代替先行词。3，在定语从句中担当一个成分。

二.关系代词引导的定语从句

1.who指人，在从句中做主语

(1) The boys who are playing football are from Class One.

(2) Yesterday I helped an old man who lost his way.

2. whom指人，在定语从句中充当宾语，常可省略。

(1) Mr. Liu is the person (whom) you talked about on the bus.

(2) Mr. Ling is just the boy whom I want to see.

注意：关系代词whom在口语和非正式语体中常用who代替，可省略。

(3) The man wh

定语从句的引导词 如何确定

引导定语从句的关系代词有who, whom, whose, which, that； 关系副词有where, when, why。它们都在定语从句中担任句子成分。现分述如下：

1. 定语从句如果修饰人，常常用关系代词who，有时也用that(作主语时多用who)。例如：

He is a man who / that often helps others. 他是一位经常帮助别人的人。

如果这个关系代词在从句中作宾语， 就应当用whom或that， 但这种情况往往都可以把引导词省略，且在口语中可用who代替whom。例如：

Here is the man (whom / that / who) you would like to see. 这就是你想见的那个人。

值得注意的是，如果是在介词的后面就只能用whom。例如：

The boy to whom I spoke is my brother. 刚才和我说话的那个男孩是我弟弟。

如果表示“??的”时，就用who的所有格whose。例如：

Is there anyone in our class wh

定语从句

I prefer music that has great lyrics.我更喜欢歌词优美得音乐。 Carmen likes musicians who play different kinds of misic. 卡门喜欢演奏不同类型乐曲的音乐家。

Today, Abing’s Erquan Yingyue is a piece which all the great erhu masters play and praise.

如今，阿炳的《二泉映月》是一首呗所有的二胡大师演奏并高度评价的乐曲。 1，定语从句的概念

在复合句中，修饰某一名词或代词 的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般放在先行词的后面。 2，殷代定语从句的关系词

引导定语从句的关系词有关系代词（that， which，who,whom,whose等）和关系副词（where，why,when等）。关系代词或关系副词位于先行词与定语从句之间，既起连接作用，又充当从句中的一个成分。

3，关系代词（that， which，who,whom,whose）在定语从句中的语法功能及其正确使用

关系代词在定语从句中可做主语、宾语、定语等。当关系代词在从句中作宾

关系代词as的用法

1. 用于引导限制性定语从句，主要与such, as, the same连用，其意为“像??的”“凡是??的”“??一类的人(物)”。如：

He’s not such a fool as he looks. 他并不像看上去的那样愚蠢。

He is not such a man as would leave his work half done. 他并不是一个做事半途而废的人。 You must show my wife the same respect as you show me. 你必须对我妻子表现出与对我同样的敬重。

He smokes as expensive a cigarette as he can afford. 他抽一种他买得起的最贵的烟。 2. 用于引导非限制性定语从句，根据情况可位于主句之前或之后，有时也可插在主句中间，其意为“这件事”“这一点”。如(www.yygrammar.com)：

He is late, as is often the case. 他迟到了，这是经常的事。

As is usual with children, they soon got tired. 孩子们一贯如此, 他们很快

定语从句强化训练

1. Is there a bar around _____I can have something to eat?

A. that B. what C. which 2. The house, _____ was destroyed in the terrible fire, has been repaired. A. the roof of which B. which roof C. its roof A. which I think are C. which I think they A. in which; which C. where; what

5. Can you lend me the novel _____ the other day? A. that you talked

B. you talked about it D. you talked about C. That C. what

定语从句： 构成：

定语从句翻译 先行词 成分 人 主语 宾语 物 主语 宾语 定语 时间 地点 原因 关系词 that/who that/who/省略 that/which that/which/省略 whose when where why 例句 关 Do you know the man who is talking with your mother? 系 Mr. Smith is the person with whom I am working 代 The boy (whom) she loved died in the war.. 词 A plane is a machine that can fly. She is the pop star (that) I want to see very much. The book (which) I gave you was worth $10. I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my desk-mate. 关I will ne

Attributive clause --1

一、 who(主 宾) whom(宾) which(主 宾) that(主 宾)= who + which whose …的 以上5个关系代词+完整或不完整句子

where when why 3个关系副词+完整句 as while然而

1 那些在外国学习的孩子将会有机会去体验一种完全不同的文化。

Those children who study abroad will be blessed with an opportunity to experience a totally different culture.

2通过互联网，学生可以学到很多有用和启发性的知识。

Through the Internet, students can acquire a great deal of knowledge which/that is useful and thought-provoking.

3网络是一种有效的拓展孩子知识面的工具。

The Internet is a tool which/that can expand children’s horizon of knowled

定语从句的翻译(1): 较短的限制性定语从句可译成带“的” 的定语词组。

在英语中，定语从句很常见，有的结构比较简单，有的结构相当复杂，有的与先行词关系密切(限制性)，有的与先行词关系不甚密切(非限制性)，有的定语从句还具有原因、结果、让步、目的、条件、假设等意义。

英语的定语从句种类较多，翻译时有比较大的灵活性，可根据其结构和含义采用不同的译法。

限制性定语从句与先行词关系密切，尤其是一些较短的限制性

定语从句，没有它主句的意义便不完整，可按照汉语定语前置

的习惯将其译成带“的”的定语词组，放在先行词的前面。例如：

1. The boy who just went out is my nephew. 刚出去的那个孩子是我的侄儿。 2. The book I read this morning is a dictionary. 我今天上午看的那本书是词典。

3. He is the only one among us that knows French. 他是我们中惟一懂法语的人。

4. The house whose roof was da