英语师范专业论文

金 华 职 业 技 术 学 院

JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY

毕业教学环节过程材料

（2010届）

题 目利用教学情境提高小学生写字兴趣的研究学 院专 业 初等教育 班 级 初教081班 学 号 姓 名 王佳俊 指导教师

2010年 6 月 9 日

金华职业技术学院毕业教学成果

目 录

摘要 1 关键词 1 英文摘要 1 一、引言 3 二、传统写字教学中出现的问题 3 三、写字教学情境化 4 （一）创设故事情境，唤起学生学习抽象文字的兴趣 4 （二）创设多媒体课件情境，

英语师范专业认证报告（草案）

一、 我校英语师范教育专业历史、现状与愿景

1. 英语师范教育专业历史

广东石油化工学院（原茂名学院）2000年3月经国家教育部（教发［2000］33号文）批准，由原广东石油化工高等专科学校（创办于1954年）、茂名教育学院（建校于1984年）、茂名石化公司职工大学三校合并组建的广东省属本科高等学校。后因种种原因，茂名石化公司职工大学的合并未能成功。

原茂名教育学院在英语师范为专科学制，培养的主要是初中及小学英语教师人才。在合并后，原茂名学院英语师范升格为本科学制。在被合并的茂名教育学院的相关师范教育专业的基础上，学校各学科的师范专业进一步扩大规模和教学质量。以英语师范专业为例，招生计划最多的时候一届达到6个自然班，学生数量约为200左右。从2000年至今英语师范在职教师配置也相对合理，英语师范学科教师团队教师人数也相对稳定，开始课程也相对完善—教育学、心理学、学科教学课程群、师范见习/实训/实习。通过积极进取开拓做大做强的那里，我校英语师范专业为粤西、广东乃至华南地区培养和输送了一大批优秀的英语师范人才，有力地促进了这些地区的英语教育改革和发展，创造了良好的社会效益。

2. 英语师范教育专业的现状

1.1 目前

英语专业论文范文英语专业论文

高师英语专业毕业论文的规范化教学和指导

摘 要： 目前，虽然对于专科生写毕业论文没有硬性的规定，但是英语专业学生在思想深度和创新意识方面都与其它文科生产生了一定的差距，并且在开设的英语写作课中也缺少对毕业论文撰写的规范化教学和指导。应通过对毕业论文前期的写作课教学，以及后期的毕业论文修改指导的方法，从而对现有的写作课程进行一定的创新和改革。

关键词： 高师英语专业 毕业论文 规范化教学 方法指导 写作教学改革 一、引言

毕业论文是专业集中实践环节的基本形式，旨在提升学生研究素养和创新意识，提高学生分析问题和解决问题的能力。毕业论文教学工作包括毕业论文的指导、答辩、成绩评定和审核验收等环节。毕业论文是高师实践教学环节的一项重要工作，是对毕业生所学专业知识综合运用能力的一次重要测评，也是对高师教育教学质量的一次重要评估。根据高师教学模式的要求，以及高师英语教育专业学生的现状，对毕业论文的撰写需要有规范化的教学和指导。毕业论文的撰写是一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学环节，是对英语专业学生运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核，同时也是学校衡量

教育教学质量和办学效益的重要评价内容

中西方文化差异的论文题目： 中西方时间观念的比较 中西方饮食文化的比较 中西方教育的比较 中西方问候语的比较 中西方餐桌礼仪的差异 中西方宗教文化对比 中西方儿童文学的差异 从文字比较看中西方文化差异 礼貌中的中西方―面子文化‖差异

论中西方激励机制的差异比较和在医疗管理中的应用 英语教学中的文化教学——中西方文化差异对比分析 中西方价值观差异对交际模式的影响 从历史中透视中西方经济差异形成的原因 浅谈跨越中西方文化障碍 日常生活中的中西方文化差异 浅析中西方隐私观的差异 中西方古代体育和谐思想比较研究 中西方传统犯罪控制思想之比较

土地与海洋的对话——中西方文化与人格差异之浅见 汉英商标翻译与中西方文化差异 中西方孝文化探析

从文化视角看中西方教育思想的差异 中西方语言与文化的差异 中西方哲学语言观的差异 浅析中西方文化差异对翻译的影响 从素质教育看中西方教育的差异及思考 中西方立宪文化差异比较——以价值观为视角 影响跨文化交际的主要因素——中西方价值观念差异 中西方股票期权制度实际操作的差异性分析 英语词汇学论文论文题目 英语语言的特征 试论英语逆序构词法 论英语主谓一致

The Change of English

英语专业毕业论文格式规范

南京林业大学

外国语学院英语专业毕业论文格式规范

毕业论文是本科教学工作过程中的重要环节，是对学生综合运用本学科基本理论、专门知识和技能解决实际问题和从事科学研究的初步能力的训练与检验。为规范英语专业毕业论文工作，特制定本论文格式规范。

1. 论文组成部分（见附页：论文范文）

※ 封面（Cover）

※ 标题页（Title Page）

※ 致谢（Acknowledgements）

※ 英文摘要（Abstract）和关键词（Key words） ※ 中文摘要和关键词 ※ 目录（Contents）

※ 论文正文（Body Part） ※ 注释（Notes）

※ 引用书目（Works Cited） ※ 参考文献（Bibliography）

2. 封面（Cover）

论文封面按照南京林业大学统一格式。

3. 标题页（Title Page）

单独起页。本页的内容全部居中，论文标题首字母大写，采用三号加粗字体，其余部分采用四号加粗大写字体（论文作者姓名首字母大写）。

4. 致谢（Acknowledgements）

单独起页。在起始页第一行居中位置注明Acknowledgements（三号加粗Times New Roman）字

Taking Notes

Contents1. Importance of Note Taking2. Evaluation of Source Materials 3. Technique of Note Cards 4. Methods of Note Taking

Importance of Note Taking

To aid memory To facilitate paper-writing To avoid plagiarism

Evaluation of Source Materials

A. Use recent source materials Scientific and technical topics especially require up-to-date research. Learn to depend on monthly and quarterly journals as well as books. Remember too that recent publications review previous works in the field. A recent overview of lit

篇一：英语专业毕业生毕业论文选题汇总(吐血整理)

英语专业

1. On the Functions of Story-telling in Primary/Elementary English Teaching

2. Teaching Concepts Among Teachers of English in Rural Areas—A Case Study of XXX School

3. On the Learning Effect of the Third Language—A Study of the Major Problems in English Learning among Miao/Dong Students.

4. On the Design of a Module of Extracurricular Activities for English-major Students—A Case Study of Kaili University

英语专业（旅游方向）

1. 英语专业（旅游方向）应用型人才内涵要求分析

2. 英语专业（旅游方向）学生毕业就业意向及学习行为调查--以凯里学院为例

3. “语言+文化+技能”培养模式在旅游方向中的应用

论如何培养小学生英语学习兴趣

On how to cultivate students' interest in English learning

摘要：教育家孔子曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”由此可见兴趣是最好的老师。在英语教学中，欲使学生学得积极主动，并达到良好的学习效果，大面积地提高教学质量，激发学生学习兴趣是至关重要的。《英语课程标准》中明确指出：基础教育阶段英语课程的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。正因为如此，作为一名小学英语教师，该如何去看待兴趣与英语教学的关系以及如何去激发学生学习英语的兴趣，这正是一个值得探讨的问题。因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的注意，进而充分调动学生的学习积极性，把激发和培养学生的学习兴趣贯穿于教学过程的始终，让他们积极参与到教学中去，真正成为一堂课的主人。

关键词：培养 小学生 英语 学习兴趣

Abstract: Educator Confucius once said: \know.\the initiative, and to achie

渗透英语国家文化对英语师范专业学生的作用分析

摘要：近些年来，我国经济发展与世界经济发展的联系越来越高，对英语的应用程度也在提高，所以教育界与社会都在不断提高英语教学的水平，所以在这样的状态下，高校英语师范专业的学生就面临着很大的压力，那么，为了尽量提高学生的英语水平我们就要从教师的素质着手，对于英语师范生而言，我们要尽量从英语国家的文化开始。因为不同国家文化气息下所产生的语言内容以及表达方式都是不同的，所以要学好英语就应该从英语国家的文化开始。

关键词：渗透；英语国家文化；作用

最近几年，我国对英语的教育力度在不断提升，对学生学习效果的要求也在不断提高，但是，就我国学生总体学习时间分布来看，学习英语所占用的时间相对来说是所有科目中最多的，而实际效果却并不是非常理想，其主要原因就在与我们所学习的英语脱离了英语国家的文化，没有文化支撑的英语学习并不能达到最好的效果，所以，本文主要针对师范专业学生的英语学习做了简单的论述。

1文化同语言之间的关系

之所以我们学习英语要渗透英语国家的文化，就是因为文化同语言之间存在着莫大的关系，这种关系的存在就为我们学好英语给予和很大的帮助。语言本身是一种“人们反映思想、概念、知识、信息的工具，是传播知识的媒介，是

招收专业：英语语言文学、外国语言学及应用语言学研究方向：英语语言学、文体学、英美文学、英语国家文化研究、英语教学理论及应用、现代英语研究、社会语言学、翻译理论

重庆师范大学

2010年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题（初试）

招收专业：英语语言文学、外国语言学及应用语言学

研究方向：英语语言学、文体学、英美文学、英语国家文化研究、

英语教学理论及应用、现代英语研究、社会语言学、翻译理论

I. Multiple choice. (20 points)

Section A: Identify one of the four choices A, B, C or D which would best keep the meaning of the

1. The of the writer‘s idea took half an hour.

A. exact statement B. detailed description C. general interpretation D. brief generalization

2. Unable to sleep, the patient in bed.

A. twisted