志贺直哉灰色的月亮

志贺直哉

●名人堂

郁达夫与志贺直哉

万君超

一九三六年十二月十八日的下午。郁达夫在潇潇的冬雨中，由京都乘车到奈良拜访好友、被誉为“日本小说之神”的志贺直哉先生。当时虽说已进入初冬时节，而气候却有些显得闷热，再加上多日不停的冬雨，仿佛有点像中国江南地区梅雨季节的感觉。

志贺直哉的家位于奈良市中的破田町附近，郁达夫稍微向人询问一下，就找到了。两人可能已经有过了联系，所以相见并没有多少的以外和惊喜。多年不见，在彼此寒暄了之后就进入了志贺直哉的书房。书房大约有八张席子般大小，窗明几净，素雅整洁。书籍、字画还有绿意盎然的盆栽，一种特有的文人品味弥漫在整个房间。

两人在临窗的一张矮几边盘膝坐了下来。一边相互问了近况，也闲聊了相互认识的一些朋友的情况，一边吃着志贺直哉家人特意为两人会面而准备的梨子、红茶和三明治。有时两人静坐无语，若有所思，细听着窗外的雨珠滴落在屋檐上的淅沥声音，还有远处不时传来的几声清脆的鸟语。

过了一段时间，郁达夫曾想起身告辞，但志贺直哉却挽留他再多坐一会。郁达夫望着庭院里的雨丝，好象没有停息的样子，也就重新又坐了下来。志贺直哉起身去里屋拿出了几件中国的古画让郁达夫鉴赏。郁达夫也听朋友说过，在日本的文学界，志贺直哉的书画收

志贺直哉

1人物生平

幼年生活

志贺直哉

志贺直哉1883年2月20日生于宫城县石卷叮，祖父志贺直道是旧相马中村藩主相马家的家今，曾与占河财阀的创始人古河市兵卫共同开发足尾矿山，在政界和实业界都比较有影响力。父亲直温曾任总武铁道和帝国生命保险的董事，在财政界的地位举足轻重。志贺直哉小生于直温任职第一银行石娟支行行长。

在志贺直哉之上，原本还有一个哥哥志贺宜行，可惜在直哉还没出世时就早早天折了，因此，直哉可算是志贺家事实上的嗣子。

志贺直哉2周岁时，父系宜温辞去石卷支行的工作，一家搬回东京与祖父母同住，老人以年轻父母不善照顾幼儿为内室接将直哉带在身边亲自照看。在祖父母的溺爱下．直哉与父亲的关系渐渐疏远，这也是导致日后两人不和的原因之一。3岁即随父母上京，开始受贵族子弟式的教育。

求学生涯

志贺直哉

17周岁时在家里的书生介绍，志贺直哉参加无教派宗教活动家内村鉴三的夏季讲习会，18岁拜在其门下直到24岁。与此同时，与父亲直温在私生活和思想意识的对立和冲突也愈演愈烈。

学习院中等科在校期间，志贺直哉两度留级，最后一学年时与武者小路实笃、木下利玄、正亲盯公和等人成为同学，并与之结为好友。

明治二十六年，20周岁时升人学习院高等科。高等科在校期间，立下

篇一：谢觉哉曾经对青年人说过这么一段话：“活着,为的是替整体做点事,滴水是有

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：有关月亮的谜语

有关月亮的谜语

1、 太阳西边下，月亮东边挂（字）

答案：明

2、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十

八、九便送终。（打一天体）

答案：月亮

3、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

答案：月亮

4、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体）

答案：太阳、月亮

5、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体）

答案：月亮

6、 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前， 坏┳呓诎荡ΓШ敉蚝舨宦睹妗?nbsp;（打一自然现象）

答案：影子

7、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。 答案：折扇

8、 走了太阳，来了月亮（四字影院用语）

答案：轮流上映

9、 半个月亮

答案：胖

10、 百年前的月亮

答案：胡

11、 十字对十字，太阳对月亮

答案：朝

有关月亮的传说

中秋节是中国节庆中第二个最重要的节日，在中国已有逾千年的历史，其传说亦饶有趣味，值得在此再说一遍。

在众多美丽的传说中，其中一个是唐明皇游月宫。明皇热爱月亮，其热炽的程度使他渴望到月宫一游，其侍从太傅，智者天奥净 ，陪同明皇在桂树下开始月宫之游。他向明皇

中秋的月亮作文（1）

月！多神圣的一个名字啊，它总是很神秘，它用它的一生陪伴着夜晚的地球，夜晚里，那个寂静，幽深，古老的地球。

寒冬腊月，炎暑金秋。每天都能看见它的身影。小时候，因为一曲“月儿弯弯似小船，每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴，而随着年龄的增长，我们却逐渐淡忘了，那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友---月。

又是八月十五，可是在大多数人眼中，这只是人们眼中的中秋节，月亮只是充当人们聊天时的配角背景，若月儿是自由，它一定不会再为人们服务！因为没有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我们欢聚一堂，聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”？

走下楼梯，漫步小河边。抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜，象一块无暇的白玉，象一条缀满宝石的长绸带，风一吹，波光粼粼。我捡起一块石头投进小河，顿时激起了层层涟漪，逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎，摇晃着，摇晃着……

“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火

叶子飘又飘，飘来了一个让我们十分期待、激动的活动冬季校园运动会中的拔河比赛！同时，我为了能在这场校运会中大获全胜，期待着，又苦练着。为了能为班级争光，我一次次地练习着

请六年级参加拔河的同学在篮球场上集合，比赛马上就要开始了！”裁判举着话筒说道。我一听，就以迅雷不及掩耳之势冲到了篮球场上。只见老师拿着一根粗又长的绳子，像一条巨大的蛇！

比赛就快要开始了，我们都做好了充分的准备，姿势提前摆好，是为了更好地发挥！突然，一位长得高高的老师走了过来，自言自语：怎么多了一个人？”他用余光瞄了我一下，就拉着我说：你出去！”我对那个老师说：我是拔河的选手！”那位老师不理不睬，这让我的自尊心受到了伤害！

我真想用金刚之拳把他打得鼻青脸肿，但是想归想，我并不能打，因为我的一举一动都关系着班级的荣誉作文！那位老师好比死神一般的存在，身后似乎还散发着黑气！我知道，我是拔河运动员，却无力申辩！

我独自一个人走在回教室的路上，路上铺满了落叶。抬头望着天空，在别人眼里是万里无云，而在我的眼里，却甚是阴沉！

阴沉的天空下起了大雨，锯齿形的闪电带着声声的怒吼狠狠地劈开了天空。雨猛得像一把把怒不可遏的剑，被疯狂的乌云从天上扔下来！风像一把

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灰色调的色彩写生之我见

作者：晏富宗 李锐

来源：《文理导航》2011年第09期

人们经常把绘画中的色彩调子看得很神秘，尤其是灰调子当作老大难，其实这是不必要的。灰色调并非真正的“灰”。客观世界任何色彩都不可能纯而又纯，都因环境和自身的状况而变化着。灰色调的变化是总体的色彩变调，色彩之间的对比、映衬关系不受大影响。有的同学以为追求灰色调便是人为地把颜料弄脏一些，那实在是对色彩的误解。 现在我们就石膏静物色彩写生谈谈色彩和色调的变异问题。 起稿：

这是一幅全裱在画板上的画纸，根据静物的构图画好准确的四框。用水粉绿色直接画轮廓构图。

用颜色直接画素描稿，是水粉画惯用的方法，这样能更好地保持画纸表层的洁净和不受擦磨的损坏。

画素描稿并不拘泥于个别物体的完美，从画面看更重于全体静物和背景衬布的结构，联系和形体运动的谐调节奏感。因为将来主要是以色彩为手段塑造形象，在草稿中着意于总体的布局感受，局部笔断意连，含而不露形成了最初的画面意趣。 画大色调

灰色调不但来源于静物

xxx中心小学集体备课教学设计

科目 语文 年级 二年级 册次 上册 2 主备教师 xxx 集体备课时间 课 题 教 学 目 标 教学 2017年11月23日 课时 参备教师 语文教师 第（八）单元第（19）课《绿色的和灰色的》 1、 学会本课7个生字,认识4个生字。理解由生字组成的词语。 2、 正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 读懂课文，体会绿色所象征的善良、美好、聪明和美丽。 重点：1．学会课文中的生字，能正确、美观地书写生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗歌的意境。 重难点 难点：读懂课文，体会绿色所象征的善良、美好、聪明和美丽。 多媒体课件 教具学具 教学过程 修改建议 一、导入新课 新的一天又开始了，太阳又出来了。照亮了乡村、树林，有草地、小溪。在这片美丽的地方发生了一个有趣的故事，你们想知道吗？板书课题，讲绿的读音。 二、检查预习 1、老师检查生字、词语的勾画情况。 2、老师检查生字部首、结构的标注情况。 3、老师检查生字的拼读情况。 一、自主学习。 1、出示生词。 2、学生自由试读词语教师巡视指导 3、各种形式读词。 二、同桌合作学习生字，指导写字。 导 检 入 查 新 预 课

篇一：关月亮的谜语

关月亮的谜语

1、 太阳西边下，月亮东边挂（字）

答案：明

2、 三四五，象把弓， 十五十六正威风， 人人说我三十寿， 二十八、九便送终。（打一天体）

答案：月亮

3、 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时象面圆镜，有时象把镰刀。 （打一天体）

答案：月亮

4、 一个蓝蓝盘，两个圆圆饼， 一个火火热，一个冰冰冷。（打两种天体） 答案：太阳、月亮

5、 小时两只角，长大没有角， 到了二十多，又生两只角。 （打一天体） 答案：月亮

6、 同走同走同向前，相随相伴紧相连， 面对太阳随身后，背朝月亮站身前， 坏┳呓诎荡

答案：影子

7、 打开半个月亮，收到兜里可装， 来时荷花初放，去时菊花天黄。 答案：折扇

8、 走了太阳，来了月亮（四字影院用语）

答案：轮流上映

9、 半个月亮

答案：胖

10、 百年前的月亮

答案：胡

11、 十字对十字，太阳对月亮

答案：朝 敉蚝舨宦睹妗?nbsp;（打一自然现象）

篇二：月亮诗句

一、含“月”字的古诗词：

1.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 (李白：《静夜思》)

2．野旷天低树，江清月近人。(孟浩然：《宿建德江》)

3．明月松间照，清泉石上流。(王维：《山居秋瞑》)

4．月黑雁飞高，单于夜遁逃。(卢纶：《塞下曲》)

　　星空下的大地是洗濯的古铜，镜像中，有谁的思念，又有谁的失落。如下是小编给大家整理的月亮的诗歌，希望对大家有所作用。

　　十五夜望月 (王 建)

　　中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

　　今夜月明入尽望，不知秋思落谁家。

　　夜思 (李白)

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　月夜 (刘方平)

　　更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。

　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

　　嫦娥 (李商隐)

　　云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

　　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

　　中秋登楼望月 (宋 米芾)

　　目穷淮海满如银，万道虹光育蚌珍。

　　天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

　　中秋月（晏殊）

　　十轮霜影转庭梧 此夕羁人独向隅

　　未必素娥无怅恨 玉蟾清冷桂花孤

　　关山月 (李白)

　　明月出天山，苍茫云海间。

　　长风几万里，吹度玉门关。

　　汉下白登道，胡窥青海湾。

　　由来征战地，不见有人还。

　　戍客望边邑，思归多苦颜。

　　高楼当此夜，叹息未应闲。

　　月下独酌 (李白)

　　花间一壶酒，独酌无相亲。

　　举杯邀明月，对影成三人。

　　月既不解饮，影徒随我身。

　　暂伴月将影，行乐须及春。

　　我歌月徘徊，我舞影零乱。

　　醒时同交欢，醉后各分散。

　　永结无情游，相