初中数学教资面试教案
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(完整word版)精选高中数学教资面试教案两篇
高中数学教案
(完整word版)精选高中数学教资面试教案两篇
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最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
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高中数学教案
2/ 6精选高中数学教资面试教案两篇
第一篇《函数的单调性》
1.题目：函数的单调性
2.内容：
3.基本要求
（1）试讲时间约10分钟；
（2）创设问题进行导入，建立与已学知识之间的联系；
（3）采用恰当的教学方法，让学生直观感受数形结合思想。
4．考核目标：教学设计，教学方法，教学实施。
课时：
1课时
课型：
新授课
教学目标：
1、知识与技能：从形与数两方面理解单调性的概念，初步学会利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法。
2、过程与方法：通过对函数单调性定义的探究，提高观察、归纳、抽象的能
力和语言表达能力；通过对函数单调性的证明，提高推理论证能力，体验数形结合思想方法。
3、情感态度价值观：通过知识的探究过程养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维习惯；感受用辩证的观点思考问题。
教学重点：
函数单调性的概
教师面试教案材料之初中化学
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中公教育。给人改变未来的力量
教师面试教案材料之初中化学
课题1 物质的变化和性质
一、教学目标
（一）知识与技能 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2.了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。
（二）过程与方法 1.通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。2.用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。
（三）情感态度与价值观 1.激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性。2.培养严谨务实的科学作风。
二、教学重点
物理变化和化学变化的概念
三、教学难点物理变化和化学变化的判断
四、教学方法
实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高
五、课时安排
1课时
六、教学过程
[引言]我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。现在我们就来学习物质的变化和性质。
[板书]课题1 物质的变化和性质化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知
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一、教学目标
1.知识与技能⒉.过程与方法
3.情感态度与价值观
(这里要注意教学目标一定要按照这三条来写，顺序最好都不要错哦~)
这个教学目标的要求是按照新课改的理念来的，所以一定要按照这个格式来写，三条内容缺一不可，顺序也不要颠倒~
二、教学重点难点
1.教学重点
⒉.教学难点
这里有的同学可能分不清重点和难点，可以这样来区分:
重点是知识的本身的重要性所决定的，难点是学生在学习过程中的困难所决定的~重点不由你说了算，难点可由你说了算~
举例:
在小学数学“亿以内数的读写”这堂课中，教学重点是:亿以内数的读写;教学难点是:中间、末尾有O的数的读写。
重点分析:
(1)亿以内的数在生活中广泛存在，
(2)正确地读写亿以内数是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。
难点分析:
由于O的占位作用，即增加了一个万级，学生首先要能区分哪些是每级中间的0、每级末尾的O，稍有疏忽就会出错。
三、教学过程
1.导入新课⒉新课教学3.巩固提高4.小结作业
这是教学过程四部曲，比较流程化的东西，按照这个步骤来进行就好子。
四、板书设计
一般情况下我们中规中矩来进行板书的设计，也就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。
教师证面试教案示例-初中思想品德教案
仅供参考
初中思想品德教案
一、课题：依法参与政治生活
二、教学目标
1.知识目标：了解公民政治权利的内容、行使渠道；
2.能力目标：培养学生依法行使政治权利、参与政治生活的能力；
3.情感目标：增强学生的法律意识、民主意识和爱国情感。
三、教学重点：如何正确行使政治权利
四、教学难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系
五、教学方法:情景教学法、自主探究法、讲解法等
六、教学手段：借助多媒体教学
七、教学过程
(一)导入新课播放在北京人民大会堂召开的全国十八大会议开幕式，全国人大代表共聚北
京，共商国是。在嘹亮的国歌声中，逐步引出本课的内容。提出问题：1．人大代表是如何产生的？2．这是公民在哪个方面享有的权利？根据回答引入课题——依法参与政治生活。(板书)过渡：我们在座的同学都是国家的小主人，大家是否拥有选举权与被选举权
呢？行使选举权与被选举权需要具备什么条件？(二)讲授新课活动一：设置情境，诱发思考
让学生阅读课文中的第一个案例，同桌相互交流，共同完成教师设计的问题。问题设计：
1.选举权属于哪种公民权利？什么是政治权利？
2.小毅想参加选举，他有资格参加选举吗？行使选举权需要什么条件？
3.小毅是否只享有选举权这项政治权利呢？
【查一查】公民的政治权利有哪些？选举权
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鉴赏类
1.进门先打招呼：
大家好，我是......号考生，我面试的是初中/高中美术老师，今天我试讲的题目是......。
2.开场：
我们现在开始上课。
3.导入(1分钟)
(1)游戏导入
(2)视频播放导入
(3)画作欣赏导入
(4)谜语导入
(5)提问式导入
4.引出话题之后开始课程讲解(2、3、4环节轮流循环进行，6分钟)
欣赏▪评述，无范画
(1)对所要鉴赏的内容简单介绍，如时代介绍，出现原因介绍，作家小故事。
(2)拿出课本图片进行展示。
(3)老师引导学生进行分角度鉴赏。(三个角度左右)
(4)再找一幅类似鉴赏物品进行练习鉴赏，巩固知识。
PS:建议提供角度
绘画——画面内容、构图、色彩、明暗、表现手法、艺术特征。
雕塑——雕塑物体、整体形象、雕塑结构、线条、局部细节特征(纹样)、艺术特征。
建筑——整体布局、材料、艺术特征、思想体现
(以上为各类鉴赏参考角度，根据课程讲解内容酌情添加、减少。介绍具体的内容要有详略，穿插一些故事、传说、奇闻轶事丰富讲课内容。可以群体提问、也可以个人
小学语文面试教案（优秀2篇）
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是白话文整理的小学语文面试教案（优秀2篇），如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
篇一：小学语文面试教案 篇一
一、体现课改理念的“教学观”。教学是指“教师引起、维持和促)(进学生学习的所有行为。”（华东师范大学出版社出版，崔允漷主编，《有效教学》P20）“教学就是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的学习活动。”（华东师范大学出版社出版，谢利民主编，《教学设计应用指导》P1）“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。”（20xx版义务教育语文课程标准）
二、实施教学评价，实现教学活动的完整性、专业性。根据发展性评价的理念，教学评价已经不是教或学一个阶段之后再来评的一个环节，“一种完整的教育教学活动至少要回答以下四个核心问题：“为什么教”“教什么”“怎么教”“教到什么程度”，只有这四个问题具有逻辑上和行动上的一致性，才能说该教育教学活动是完整的、专业的。”（《基于课程标准：让教学“回家”》华东师范大学课程与教学研究所崔允漷，刊登在《基础教育课程》）在课堂教学的过程中，教学、学习、评价是三位一体的关系，评
试讲稿：小学英语句型课教资面试
试讲稿：小学英语句型课教资面试
Step 1. 歌曲导入
Good morning my class. How is your Monday morning? Sleepy? Oh, really? Then let’s sing a song together to wake you up. Ok? Ok, then let’s sing a “Ten Indians” together. 1, 2, 3 go!
One little, two little, three little Indians.
Four little, five little, six little Indians
Seven little, eight little, nine little Indians
Ten little Indian boys
Wow, your voices are so beautiful.
Wake up now? Very good.
Step 2. 新授句型
Remember our friend Wu Yifan and Amy? Their class w
2012人教版初中数学复习教案
1 第1课时有理数（1）
一、 考纲要求：
1.理解有理数的意义，用数轴上的点表示有理数，相反数、绝对值的意义；
2.掌握求相反数、绝对值，有理数的大小比较；
3.掌握：用科学记数法表示数（含计算器）；
4.了解近似数与有效数字的概念。
二、 -知识基点：
有理数的意义
1、 和 统称为有理数。有理数还可以分为 、
和 三类。
2、数轴的三要素为 、 和 .
3、 实数a 的相反数为________. 若a ，b 互为相反数，则b a += .
4、非零实数a 的倒数为______. 若a ，b 互为倒数，则ab = .．
5、科学记数法：把一个数表示成 的形式，其中1≤a ＜10的数，n 是整数.
6、 一般地，一个近似数，四舍五入到哪一位，就说这个近似数精确到哪一位.这时，从左
边第一个不是 的数起，到 止，所有的数字都叫做这个数的有效数字．
三、中考例解：
例1 、1、（08芜湖）若2
3(2)0m n -++=，则2m n +的值为（ ）
A ．4-
B ．1-
C ．0
D ．4 例2.下列说法正确的是（
面试教师注意事项
招教面试备考：试讲内容及评分标准
http://www.hteacher.net2011-01-19 08:46教师网[教师考试网]
招教面试备考：试讲内容及评分标准 TAG标签：
一、教学目标：
1. 教学目标完整(知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观等方面)符合大纲要求。
2. 教学目标符合教学实际。
二、教材处理：
1. 依据学生实际、灵活处理教材。
2. 教材重、难点突出，详略得当。
3. 深广度适宜。
三、教学结构：
1. 结构展开，符合学生认识规律。
2. 结构完整，重视过程。
3. 程序合理，过渡顺当。
四、教学方法：
1. 是师生交往、合作，共同发展的互动过程。
2. 能激发学生的学习兴趣，让学生在愉快中学习。
3. 能培养学生的独立性、自主性、引导学生质疑、探究、实践。
4. 能尊重学生的人格，关心学生的个体差异，满足不同程度学生的需要。
5. 能创设有利于学生主动参与相互合作探究的教学环境。
6. 恰当运用现代化技术教育手段。
五、教学基本功：
1. 语言准确、生动。
2. 板书简明、规范。
3. 实验操作熟练、准确。
4. 教学组织得法。
六、教学态度：
1. 仪表端庄。
2. 教态亲切、自然。
3. 相互尊重。
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2. 教材重、难点突出，详略得当。
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2. 结构完整，重视过程。
3. 程序合理，过渡顺当。
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1. 是师生交往、合作，共同发展的互动过程。
2. 能激发学生的学习兴趣，让学生在愉快中学习。
3. 能培养学生的独立性、自主性、引导学生质疑、探究、实践。
4. 能尊重学生的人格，关心学生的个体差异，满足不同程度学生的需要。
5. 能创设有利于学生主动参与相互合作探究的教学环境。
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五、教学基本功：
1. 语言准确、生动。
2. 板书简明、规范。
3. 实验操作熟练、准确。
4. 教学组织得法。
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2. 教态亲切、自然。
3. 相互尊重。