护理管理学03006各章节重点

内科护理学各章节重点掌握部分

识记护理定义

领会医学模式转变对护理学的影响 识记护理程序的理念、内容

应用能够找出各章节重点疾病患者的常见护理问题并制定护理措施

识记上呼吸道、肺泡及呼吸膜的概念；Ⅱ型肺泡细胞、肺循环及胸膜腔的特点；O2，CO2对呼吸运动的调节；动脉血气分析中pH、PaO2、PaCO2、BE的正常参考值 领会分钟通气量、肺泡通气量、肺换气的概念及其意义；呼吸系统的防御功能 识记COPD、慢支、肺气肿的定义；常见病因

领会吸烟对COPD的影响；临床表现；有关检查；诊断要点；治疗；胸部无力治疗包含的内容及意义

应用能够按护理程序护理COPD患者并进行健康教育（尤其是有效咳嗽、胸部叩击及腹式呼吸和缩唇呼吸的指导）

识记支气管哮喘的概念；常见的病因及激发因素

领会哮喘的发病机制及病理生理改变；哮喘的典型临床表现；诊断要点；治疗目标及常用措施

应用能够按护理程序护理哮喘患者并进行健康教育（尤其是回避过敏原和正确使用定量吸入器）

识记肺炎、社区获得性肺炎及医院获得性肺炎的概念；肺炎的病因、发病机制、尤其是易患因素

领会常见肺炎的临床表现及并发症；常见肺炎的实验室及其他检查；常见肺炎的首选抗生素及使用抗生素时的注意事项

应用能够按护理程序护

第十二章 社区护理管理

一、单项选择题

1、关于社区妇女保健管理，正确的是 A.定期体检，建立档案 B.预防为主，保健为中心 C.健康教育为主 D.指导、监督为主

2、传染病的疫情报告管理属于 A.传染病一级预防 B.传染病二级预防 C.传染病三级预防 D.传染病四级预防

3、慢性病自我管理任务不包括 A.医疗行为管理

B.增强自我管理的知识和技能 C.角色管理 D.情绪管理

4、英联邦社区护理中最重要的服务形式是 A.社区护理组织 B.家庭护理组织

C.老年人社区护理组织 D.健康访视组织

5、下列哪项不属于我国社区护理组织形式 A.社区卫生服务中心 B.社区卫生服务所

C.老年人社区护理组织 D.社区服务队

6、社区护理最突出的特点是

A.随医学模式转变而出现的新领域 B.专业性极强 C.需运用管理学 D.面向社区和家庭

7、关于社区护理，下列说法不正确的是 A.是公共卫生学和护理学理论的结合 B.以社会需求为导向

C.以个人、家庭和整个社区为服务对象 D.是一种动态的基层护理服务

二、多项选择题

1、社区保健管理方法包括

A.现场巡查保健过程是否符合规范性 B.定期检查保健档案记录的完整性 C.服务对象的满意度调查 D.服

第七章 领导

一、单项选择题

1、下列哪项不属于影响沟通的因素 A.环境因素 B.信息资源 C.沟通技巧 D.生理缺陷

2、护士质问护士长奖金分配不均，并且个人罢工要求增加工资，这属于冲突的哪一阶段 A.潜在对立阶段

B.认知与个人介入阶段 C.行为阶段 D.结果阶段

3、下列哪项属于负向激励 A.加薪 B.奖金 C.晋升 D.惩罚

4、领导者在信息、时间非常有限的条件下所做的决策准则是 A.“最优” B.“满意” C.“合理性” D.“直觉”

5、在情境领导理论中，下属既有能力又愿意执行任务时应采取的领导风格是 A.命令式 B.说服式 C.参与式 D.授权式

6、在吉赛利的领导者理论中，洞察能力属于 A.最不重要的领导激励特质 B.非常重要的领导激励特质 C.中等重要的领导个性特质 D.非常重要的领导能力特质

7、下列哪项不属于常用领导理论 A.特征领导理论 B.关系领导理论 C.行为领导理论 D.权变领导理论

8、在执行计划中，领导者应 A.激励和鼓舞 B.监督执行情况

C.组织人员解决问题 D.制订计划

9、关于领导者，正确的说法是 A.领导者不必有追随者 B.领导者没有影响力

C.领导者要强迫追随者实现目标

D.领导者

第十二章 社区护理管理

一、单项选择题

1、关于社区妇女保健管理，正确的是 A.定期体检，建立档案 B.预防为主，保健为中心 C.健康教育为主 D.指导、监督为主

2、传染病的疫情报告管理属于 A.传染病一级预防 B.传染病二级预防 C.传染病三级预防 D.传染病四级预防

3、慢性病自我管理任务不包括 A.医疗行为管理

B.增强自我管理的知识和技能 C.角色管理 D.情绪管理

4、英联邦社区护理中最重要的服务形式是 A.社区护理组织 B.家庭护理组织

C.老年人社区护理组织 D.健康访视组织

5、下列哪项不属于我国社区护理组织形式 A.社区卫生服务中心 B.社区卫生服务所

C.老年人社区护理组织 D.社区服务队

6、社区护理最突出的特点是

A.随医学模式转变而出现的新领域 B.专业性极强 C.需运用管理学 D.面向社区和家庭

7、关于社区护理，下列说法不正确的是 A.是公共卫生学和护理学理论的结合 B.以社会需求为导向

C.以个人、家庭和整个社区为服务对象 D.是一种动态的基层护理服务

二、多项选择题

1、社区保健管理方法包括

A.现场巡查保健过程是否符合规范性 B.定期检查保健档案记录的完整性 C.服务对象的满意度调查 D.服

管理学原理考试复习

科学管理理论与人际关系学说的主要观点、X理论与Y理论关于人性的假设，计划工作、组织工作、人员配备、领导工作、控制工作应遵循的原理，等等。 第一章 管理与管理学

第一节 管理概念及其基本特征

管理 组织中的管理者，通过实施计划、组织、人员配备、领导、控制等职能来协调他人的活动，使他人同自己一起去实现既定目标的过程。4

管理的基本特征 ⑴管理是一种社会现象或文化现象。只要存在两人以上的集体活动，并具有一致认可的目标，就需要协作，需要管理。管理具有普遍性，管理的载体是组织。⑵管理的主体是管理者。其责任是：①管理一个组织，即确定组织的使命、目标以及如何实现目标；②管理管理者，即管理者要培训下属，并运用目标管理和自我控制进行管理；③管理工作和工人，激发员工的积极性和创造性。⑶管理具有特定的任务、职能和层次。管理的任务是设计和维持一种环境，使在这一环境中共同工作的人们能够以尽可能少的支出实现既定目标；管理具有层次性，组织中的管理者大致可以分为上、中、下三个管理层次，不同层次的管理者拥有权力的大小、关注问题的类型与处理问题的方式不同，但他们的基本职能是相同的。任何管理者都要承担计划、组织、人员配备、领导与控制五项基本职能。⑷管理

实用文档

《药事管理学》练习题

第一章

一、A型题（最佳选择题）备选答案中只有一个最佳答案。 1. 本教材对“药事”含义的解释是指（ D ）

A. 药品研制、生产、流通、使用、监督、广告有关事项 B. 药品开发、研究、生产、流通、使用、监督有关事项 C. 药品开发、研究、生产、流通、使用、价格有关事项 D. 药品研制、生产、流通、使用、广告、价格有关事项 2. 狭义的药事管理是（ D ）

A. 国家对药品的监督管理 B. 国家对药事的监督管理

C. 国家对药品生产经营的监督管理 D. 国家对药品及药事的监督管理 3. 药事管理从医药管理中分离出来，始于（ A ）

A. 13世纪欧洲西西里王国的卫生立法 B. 17世纪英国皇家药学会的建立

C. 公元前11世纪中国西周建立六官体制 D. 15世纪欧洲热地亚那市颁布《药师法》 4. 药事管理学科是（ B ）

A. 社会科学的分支学科 B. 药学科学的分支学科 C. 药剂学的一个分支 D. 管理学的分支学科

5. 科学研究方法不同于其它了解事物方法的基本特征（ D ）

A. 科学性、实践性 B. 系统性、验证性 C.

全国2008年10月高等教育自学考试

护理管理学试题

课程代码：03006

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.管理者对重大问题作出正确判断的能力属于( C ) A.技术技能 C.概念技能

2.行为科学理论的主要代表人物是( C ) A.法约尔 C.麦格雷戈

B.泰罗 D.韦伯 B.人际技能 D.创造技能

3.美国著名心理学家赫茨伯格提出的理论是( A ) A.双因素理论 C.人类需要层次理论

B.X—Y理论 D.成熟度理论

4.在护理人员配置中，保证以合格的人员担负组织结构中所规定的各项任务遵循了人员编 配的( C ) A.合理比例原则 C.能级对应原则

B.功能需要原则 D.经济效能原则

5.护理工作中的“弹性排班”遵循了管理的( C ) A.系统原理 C.动态原理

B.人本原理 D.效益原理

6.在管理中强调团队合作精神、使大家通力合作完成组织目标是应用了(B ) A.泰罗的科学管理理论 C.韦伯的行政组织理论 7.中华护理学会属于( B ) A.

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

护理管理学试卷

(课程代码03006)

一、单项选择题：本大题共20小题,每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1．管理者对所在组织的工作效果及效率承担责任的行为，体现了 A．决策角色 B．信息角色 C．人际角色 D．监督角色

2．美国行为科学家赫茨伯格提出的理论是 A．双因素理论 B．X-Y理论 C．需求层次理论 D．成熟度理论 3．决策过程的首要步骤是

A．诊断问题 B．识别问题

C．确定决策目标 D．制定备选方案

4．护理部制定各种应急预案并组织演练，属于护理质量控制中的 A．前馈控制 B．现场控制 C.反馈控制 D．事后控制

5．能及时发现偏差信息并迅速做出反应的特点，体现了有效控制系统的 A．客观控制 B．适度控制 C．实时控制 D．自我控制 6．下列属于控制主体的是

A．作业 B．决策机构 C．组织的总体绩效 D．信息

7．由护士所在护理单元的护士长对其进行的评价，属于绩效

【1】为什么说心理学人脑对客观现实的能动反映？

答：人的心理就是人脑对客观现实能动的反映〖概念〗

1．心理是人脑的机能，人脑是心理的器官。动物没有人脑不能形成人的心理；脑功能不健全的

孩子不能完全达

到正常孩子的心

理水平；孩子的

心理是在大脑发

育的基础上发展

的。

2．心理是人脑

对客观现实的反

映。各种心理现

象都是人脑对现

实事物反映的不

同形式；客观环

境不同人就产生

不同的心理。

3．心理的反映

具有能动性，心

理是客观世界的

主观映象。它不

是消极被动地、

像镜子一样地反

映现实，而是在

实践活动中积

极、主动、有选

择地反映和反作

用于现实。

二、学前儿童心

理学的内容

(一)个体心理的

发生

各种心理活动都

在学前阶段开始

发生。儿童出生

时只有最简单的

感知活动，难以

与生理活动区

分；人类特有的

心理活动，包括

知觉、记忆、表

象和想象、思维

和言语、情感和

意志、以及个性

心理特征，都是

在出生后的早期

阶段产生。因此，

研究个体心理的

发生是学前儿童

心理学的重要内

容。

(二)学前儿童心

理发展的一般规

律

1．学前儿童心理发展存在个体差异，但其过程都是从简单、具体、被动、零乱，朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同； 2．相同年龄儿童的心理，一般具有大致相似的特征；

3．儿童心理发展的过程不是

第一章 教育心理学概述

1、教育心理学：是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，主要研究学生学习的心理规律。

2、教育心理学研究内容五要素：教师(关键作用)、教学内容、教学媒体、教学环境、社会环境。三过程：学习过程、教学过程、评价/反思过程。

3、教育心理学的研究原则：客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则。 4、教育心理学的研究方法：观察法、实验法、调查法、测验法、个案研究法。

5、教育心理学的作用：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制作用。?帮助教师正确地了解问题?为实际教学提供科学的理论指导?帮助教师预测并干预学生④帮助教师结合实际教学进行研究 6、教育心理学的发展概况：①初创时期（20世纪20年代以前）。代表人物：桑代克，事件：1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著。②发展时期（20世纪20年代—50年代末），尚未成为一门具有独立理论体系的学科。③成熟时期（20世纪60年代—70年代末），作为一门具有独立理论体系的学科正在形成④完善时期（20世纪80年代以后），布鲁纳：认为教育心理学研究包括4个方面。

7、教育心理学的学科性质：教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有