八年级上册语文古诗文默写

八年级上册古诗文默写复习集锦

【第五单元】： 一、《桃花源记》、

1、描绘桃花林中草美花繁的语句是 。 2、是什么吸引渔人'欲穷其林'的？ 3、描写了桃花源美好的自然环境的句子： 。 4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子： ， ， ， ， 。 ， 。

5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子： 。

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：A 。B. 。

语文八年级上册古诗文默写练习（全） 一、根据原文默写： 1、毅魄归来日， 。2、角声满天秋色里， 。3、 ，自缘身在最高层。4、谁家新燕啄春泥， 。 5、荡胸生层云， 。6、 ，一览众山小。 7、青树翠蔓， ， 。 8、坐潭上，四面竹树环合， ， ， 。 9、庭下如积水空明， ， 。 10、落红不是无情物 ， 。 11、海内存知己， 。 12、五岭逶迤腾细浪， 。13、感时花溅泪， 。 14、商女不知亡国恨， 。15、 ，铁马冰河入梦来。 16、金沙水拍云崖暖， 。

语文八年级上册古诗文默写练习（全） 一、根据原文默写： 1、毅魄归来日， 。2、角声满天秋色里， 。3、 ，自缘身在最高层。4、谁家新燕啄春泥， 。 5、荡胸生层云， 。6、 ，一览众山小。 7、青树翠蔓， ， 。 8、坐潭上，四面竹树环合， ， ， 。 9、庭下如积水空明， ， 。 10、落红不是无情物 ， 。 11、海内存知己， 。 12、五岭逶迤腾细浪， 。13、感时花溅泪， 。 14、商女不知亡国恨， 。15、 ，铁马冰河入梦来。 16、金沙水拍云崖暖， 。

八年级（上）课内外古诗文理解性默写

1、《桃花源记》中描写桃花林美景的语句是：

2、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是：

3、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是： 4、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： 5、《陋室铭》中最能表现文章主旨的句子是： 6、无丝竹之乱耳， （《陋室铭》）

7、人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：“_ ”。

8、比喻君子通达事理、行为端正的句子是：

9、比喻君子仪态端正、令人敬重（清高）的句子是： 10、山不在高， 。水不在深， 。（《陋室铭》） 11

八年级语文上册古诗文理解性默写练习

陶渊明《桃花源记》:

1、文中是什么吸引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，

2、文中描绘桃花林中草美花繁的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。

3、文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

4、文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。

5、文中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。

6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。

7、文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。

8、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。

9、本文虚构了一个理想的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

10、出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然

八年级(上)语文古诗文默写训练

一、分课类

《桃花源记》

1 ，。

2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：，，。

3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：

，，，， 。，。

4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ，，； ， 。

6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： ， 。村中闻有此人，咸来问讯。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个 、 。

《短文两篇》

1．《陋室铭》中的主旨句： ，。

2．文中描写环境的句子： ，。

3．表现室主人交往之雅句： ，。

4．从反面表现作者情趣高雅句： ，。

5．运用类比表明作者志趣抱负句： ，。 ， ？

6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。

7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句： ，。

8．《爱莲说》中“ ，。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬， 和

八年级(上)语文古诗文默写训练

一、分课类

《桃花源记》

1 ，。

2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：，，。

3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：

，，，， 。，。

4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。

5．本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？ ，，； ， 。

6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有： ， 。村中闻有此人，咸来问讯。

7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个 、 。

《短文两篇》

1．《陋室铭》中的主旨句： ，。

2．文中描写环境的句子： ，。

3．表现室主人交往之雅句： ，。

4．从反面表现作者情趣高雅句： ，。

5．运用类比表明作者志趣抱负句： ，。 ， ？

6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。

7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句： ，。

8．《爱莲说》中“ ，。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。

9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬， 和

八年级语文上古诗文理解性默写 崔坤新 《桃花源记》

1．描写桃花林美丽景色的语句是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 3．描写桃花源中的景物的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

表现桃花源中自然生活环境美好、土地肥沃的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。。

4．描写桃花源社会风尚人们安居乐业的句子是“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”

5.《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。。

《陋室铭》

1. 统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。

2. 作者认为陋室不陋的原因：斯是陋室，惟吾德馨。

3. 写居室环境恬静、雅致的句子是：苔痕上阶绿，草色人帘青。

4. 写与人交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。

5. 写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素

默写

一、默写

1. 树树皆秋色，_______________。（王绩《野望》）

2. “_______________，_______________”是王绩《野望》中描绘的秋色：夕阳西下，层林尽染。

《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是：“树树皆秋色，。” 3. 王绩的

4. 默写

⑴晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_______________，_______________。 ⑵郦道元《三峡》一文中作者赞叹春冬之时的句子是_______________，_______________。

⑶王绩《野望》中交代时间、地点、事件的句子是_______________________，________________________。

⑷《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的诗句是_______________________，________________________。 5. 古诗文默写

（1）_______________，志在千里。 （2）亭亭山上松，_______________。

（3）《与朱元思书》中总体概括山水特征的句子_______________，_______________。

（4）《野望

八上古诗文填空

1、 王维在《使至塞上》中描写了塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被王国维称之为“千古

壮观”的名句是_____________________，_______________________。

2、 白居易在《钱塘湖春行》中借花草突出西湖之春生机勃勃的诗句是_____________________，

_______________________。

3、 李白的《渡荆门送别》中_______________________，______________________两句以丰富的想象力

表现江水平静、江岸辽阔、天空高远的意境。

4、 陶渊明《饮酒》中，写出心与自然的亲近，达到物我合一境界的诗句是______________________，

______________________。

5、 《雁门太守行》一诗中______________________，________________________两句，引用典故，歌

颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。

6、 《赤壁》中的______________________，_______________________两句诗，借古讽今，抒发了诗人

怀才不遇的愤懑之情。