中小学五项管理档案目录

靖边县第十三小学专用教室档案目录

一、档案室档案目录 1、档案室有关制度 2、交卷记载

3、档案销毁处理目录及签名 4、档案目录册

二、科学仪器实验室档案资料目录（有准备室的存放在各类准备室专用橱柜里）

1、仪器说明书及索引（装订成册，前面加索引）； 2、实验室工作大事记； 3、实验室工作人员登记表； 4、精密教学仪器技术档案 5、精密仪器维修保养记录；

6、危险品（易燃、易爆、有毒药品）存取使用详细记录； 6、仪器借用记录；

8、仪器损坏、赔偿情况记录报告单； 9、仪器报废申请表；

10、实验教学工作计划、总结； 11、实验教学通知单、记录单、报告单； 12、各班学生实验室座次表； 13、上级来文；

14、仪器账目（仪器器材账、分类账、明细账、自制教具专用账

1

等）；

15、化学试剂消耗登记表 16、教学仪器购置计划申请表 17、教学仪器验收单

18、中学理科实验课开出率统计表 三、图书馆（中小学图书阅览室）档案目录 1、图书室（馆）发展规划，学期工作计划、总结； 2、图书分类登记表册； 3、新书介绍目录索引； 4、师生的办证记录； 5、读书活动记录；

6、图书损坏、丢失赔偿记录； 7、图书购置计划及购置记录； 8、图书购置有关账目

9、

根据<<关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知>>要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作及五项管理工作的落实情况，进行了全面的检查和总结，现将有关情况报告如下：

一、总体要求

（一）全面重视。学校为推动五项管理的开展，专门召开五项管理工作会议。 会议要求：抓好“五项管理”工作，一定要保持高度的重视，这是关系学生健康成长、全面发展的头等大事，也是广大家长朋友的烦心事。学校要站在家长角度、社会角度去通盘考量，增强工作责任感、紧迫感，扎扎实实认认真真做好五项管理工作，把五项管理工作当作当前工作重心和中心。

（二）宣传助力。五项管理工作会议上，提出学校要加大“五项管理”工作宣传力度，要通过宣传栏、家长微信群、公众号、校园广播、《关于加强中小学生“五项管理”致家长的一封信》等多形式多渠道，进行广泛的宣传；广大师生要认识到“五项管理”工作是促进学生健康成长和长效发展的有效路径。班主任要在家长群广泛宣传，学校要引导、推动家庭、学校、社会携手同力，共同营造有利于未成年人健康成长的温馨家庭环境，浓厚的社会氛围和良好的教育生态。

（三）明确职责。五项管理工作会议上，提出要成立五项管理工作领导小组，要明确各职能部门的职和责。

关于加强中小学手机管理工作的通知

教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知教基厅函〔2021〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，现就进一步加强中小学生手机管理工作通知如下。

一、有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

二、细化管理措施。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线、探索使用具备通话功能的电子学生证或提供其他家长便捷联系学生的途径等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

三、加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。

四、做好家校沟

中小学档案资料目录

类 目：

第一类：文件资料（101）

第二类：校务管理（201—215） 第三类：德育工作（301—322）

第四类：教学和课程改革工作（401—408） 第五类：教研工作（501—508） 第六类：教师管理（601—611） 第七类：学生管理（701—711） 第八类：依法治教（801—807）

第九类：体卫、艺、科、劳教育（901—918） 第十类：安全、综治工作（1001—1014） 第十一类：图书档案（1101—1108） 第十二类：实验档案（1201—1219） 第十三类：电教档案（1301—1309） 第十四类：总务档案（1401—1408）

说明：第十一类、第十二类、第十三类档案资料存放于专用教室。 卷 目：

第一类、文件资料

101、上级文件（通知、意见、法规等） 第二类、校务管理

201、学校简介及平面图 202、学校领导机构及分工

203、各项规章制度（政治业务学习、校历表、作息时间表、请销假

与考勤、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、岗位职责、学校章程等） 204、量化评估管理方案与记录

205、学校远、中、近期管理目标（建设规划、管理） 206、学校工作计划和总结 2

为积极响应教育部提出的抓好落实中小学生“手机、睡眠、作业、读物、体质”五项管理的号召，全面提高育人质量，进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，让每一个孩子能够拥有阳光心态和强健体魄，根据上级文件精神，结合我校工作实际，现将我校学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理（简称“五项管理”）工作安排如下：

一、成立工作领导小组

组长：XXXXX

副组长：XXXX

组员：XXXXX XXXX CCCC各班主任

领导小组以教务处为主阵地，具体负责学校“五项管理”的相关工作。

二、工作目标

作业管理：努力减负增效，作业不出校门。

手机管理：来校不带手机，回家控制手机。

睡眠管理：保证每天睡眠不少于10小时。

读物管理：健康阅读，绿色上网。

体质管理：加强体育锻炼，创建健康校园。

三、具体要求

（一）加强作业管理

1.严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。

3.严控作业

威县中小学档案资料目录

一、办公室、教务处档案资料目录（101－810） 第一类：文件资料

101、上级文件（意见、通知、法规等)。 第二类：安全资料

201、计划、总结、上报材料。 202、各项制度、责任书、预案。

203、会议记录、检查记录、处理记录、值班表。 204、学生安全教育档案资料。

205、安全投入资金台帐、危险化学品使用登记台帐。 第三类：常规管理 301、学校章程

302、学校简介及平面图；安全责任分工图；消防器材分布图；紧急疏散图。

303、学校领导机构及分工。

304、规章制度（校历表、作息时间表、请销假与考勤、教师量化管理制度、班级量化管理制度、奖惩、办公、教学、教研、财务管理、卫生、例会、教代会与民主管理、学习、岗位职责等编印成册）。 305、学校远、中、近期目标（建设规划、管理）。 306、学校工作计划和总结。 307、校务会议记录。

308、教（职）代会记录、决议案。 309、领导听课笔记。 310、教师业务档案。 311、业务学习记录。 312、校务公开记录。 313、教职工考勤记录。

314、班级纪律卫生检查评比情况记录。 315、薄弱班级转化情况记录。

316、学校荣誉登记及证件复印件。 317、校报、校刊

　　根据国教督办涵号《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》精神，xx县教育体育局成立了“五项专项督导”工作领导小组暨督导组，并按照《xx县教体局关于开展“五项管理”工作落实情况专项督导实施方案》工作安排开展了一系列的督导工作，获取了各方面的数据和信息。现将督查情况总结如下：

　　一、工作开展情况

　　全县xx名责任督学分为五个督导组，x月xx日至x月xx日，各督导组分责任区通过校园巡查、查阅资料、走访师生、问卷调查等方式，对全县xx所中小学校（不包含幼儿园）“五项管理”工作进行专项督导，覆盖率达xxx%。

　　xx所学校，发放并收回学生调查问卷xxx份。普通高中x所，发放并回收学生调差问卷xx份；职业高中x所，发放并收回学生调查问卷xx份；初中x所，发放并收回学生调查问卷xxx份；小学xx所，发放并收回学生调查问卷xxx份；九年一贯制x所，发放并收回学生调查问卷xx份。另外还对普高随机抽取了x名教师进行座谈。

　　二、取得的成效及经验做法

　　1、 作业管理

　　教师按照课程进度

县中小学“五项管理”工作落实情况专项督导工作总结

　　根据xx督办涵xx号《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》精神，xx县教育体育局成立了“五项专项督导”工作领导小组暨督导组，并按照《xx县教体局关于开展“五项管理”工作落实情况专项督导实施方案》工作安排开展了一系列的督导工作，获取了各方面的数据和信息。现将督查情况总结如下：

　　一、工作开展情况

　　全县xx名责任督学分为五个督导组，x月xx日至x月xx日，各督导组分责任区通过校园巡查、查阅资料、走访师生、问卷调查等方式，对全县xx所中小学校（不包含幼儿园）“五项管理”工作进行专项督导，覆盖率达xxx%。

　　xx所学校，发放并收回学生调查问卷xxx份。普通高中x所，发放并回收学生调差问卷xx份；职业高中x所，发放并收回学生调查问卷xx份；初中x所，发放并收回学生调查问卷xxx份；小学xx所，发放并收回学生调查问卷xxx份；九年一贯制x所，发放并收回学生调查问卷xx份。另外还对普高随机抽取了x名教师进行座谈。

　　二、取得的成效及经验做法

　　1、 作业管理

　　教师按照课程进

一、园务管理

1、3—5年发展规划及实施措施（办园规划、园舍建设规划、师资队伍建设规划、保育教育规划）

2、幼儿园制度汇编（工作人员岗位职责与规章制度）

3、园务工作计划、总结（年度、学期）

4、幼儿园大事记

5、园务日记

6、会议记录（园务会议、全园会家长会议、家长委员会议）

7、全园教职工花名册

8、全园幼儿花名册

9、教职工代表大会资料

10、学期各班工作人员安排表

11、家长委员会会议记录

12、家长会议记录

13、家长对幼儿园工作满意度问卷调查表

14、全园个人工作计划、总结

15、园领导听课记录

16、各类量化管理表格

17、园长各类工作资料

18、园舍基建平面图

19、工作人员请假报告

20、历届教研组长、班长登记

21、幼儿园各类上报表格、数据资料

22、全员（身份证复印件、学历证明、职称证明）复印件资料

23、全园外出学习、进修登记

24、幼儿园、教师、幼儿获奖证书登记及复印件

25、幼儿园

中小学学校管理档案资料整理参考目录

中小学学校管理档案资料整理参考目录


各学校应根据36条标准和评估要求注释，结合学校工作实际，整理出全面、详实、精炼的档案资料，力求突出学校特色。

A1—B1—C1 办学思想

1、 学校及各部门学年度工作计划、总结。
2、 学校德育工作计划、总结和关于加强德育工作的规定及措施。
3、 学校劳动教育计划、总结及与生产劳动、社会实践相结合的计划、人员、基地及落实情况，劳动教育活动的记载、教案、图片等有关资料。
4、 面向全体学生因材施教，全面推进素质教育的主要措施等有关资料。
5、 关于培优辅差的措施、计划、总结及记载。
6、 学生学科成绩统计及质量分析资料。
7、 教育教学改革、课程改革和教育科研的实施意见、措施资料。
8、 培养学生创新精神和实践能力的有关意见和措施。

A1—B1—C2 办学目标

1、 学校发展规划（近期、远期）
2、 学校办学目标（近期、远期）
3、 学校教育现代化计划。
4、 学生毕业后劳动就业或适应高一级学校学习的有关资料

A1—B1—C3 办学行为

1、 学校关于“纠片”的规定及相关资料；
2、 学校关于“减负”的规定及相关资料；
3、 规范学校管理和办学行为的意见、措施、效果（普九、收费、办班等）；
4、 严格执行课