c语言简易小游戏

Air Combat Game

//程序已就绪，可立即编译和执行

#include #include #include #include #define N 35

void print(int [][N]);//输出函数 void movebul(int [][N]);//子弹移动函数 void movepla(int [][N]);//敌机移动函数 void setting(void);//设置函数 void menu(void);//菜单函数

int scr[22][N]={0},pl=9,width=24,speed=3,density=30,score=0,death=0; //全局变量：界面、我机初始位、界面宽度、敌机速度、敌机密度、得分、死亡 main(void) { menu(); int i=0,j=0; scr[21][pl]=1; scr[0][5]=3;

while(1){if(kbhit())switch(getch())//控制左右移动和进入菜单 {case 'a':case 'A':if(pl>0)scr[21][pl]=0,scr[21][--pl]=1;break; case 'd':case 'D'

#include

#include //使用getch()函数 #include #include int num[4][4];

int score, gameover, ifappear, gamew, gamef,move; char key;

void explation() {

void menu(); system(\

printf(\ printf(\ printf(\游戏规则***************\\n\ printf(\ printf(\ printf(\玩家可以选择上、下、左、右或W、A、S、D去移动滑块\\n\ printf(\玩家选择的方向上若有相同的数字则合并\\n\

printf(\合并所得的所有新生成数字相加即为该步的有效得分\\n\ printf(\玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移\\n\ printf(\每移动一步，空位随机出现一个2或4\\n\

printf(\棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束\\n\ printf(\棋盘上出现2048，获胜，游戏结束\\n\ printf(

#include "graphics.h"
#include "stdio.h"
#include "conio.h" /*所需的头文件*/

int on; /*声明具有开关作用的全局变量*/
static int score; /*声明静态的记分器变量*/


/* 定义开始界面函数*/

int open()
{
setviewport(100,100,500,380,1); /*设置图形窗口区域*/
setcolor(4); /*设置作图色*/
rectangle(0,0,399,279); /*以矩形填充所设的图形窗口区域*/
setfillstyle(SOLID_FILL,7); /*设置填充方式*/
floodfill(50,50,4); /*设置填充范围*/
setcolor(8);
settextstyle(0,0,9); /*文本字体设置*/
outtextx

#include

#include //使用getch()函数 #include #include int num[4][4];

int score, gameover, ifappear, gamew, gamef,move; char key;

void explation() {

void menu(); system(\

printf(\ printf(\ printf(\游戏规则***************\\n\ printf(\ printf(\ printf(\玩家可以选择上、下、左、右或W、A、S、D去移动滑块\\n\ printf(\玩家选择的方向上若有相同的数字则合并\\n\

printf(\合并所得的所有新生成数字相加即为该步的有效得分\\n\ printf(\玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移\\n\ printf(\每移动一步，空位随机出现一个2或4\\n\

printf(\棋盘被数字填满，无法进行有效移动，判负，游戏结束\\n\ printf(\棋盘上出现2048，获胜，游戏结束\\n\ printf(

c++小游戏

#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#include<conio.h>
#include<time.h>
#include<Windows.h>
/********函数变量声明********/
#define PR_Box printf("■")
#define PR_Gold printf("★")
#define PR_Ag printf("☆")
#define PR_FBird printf("Ю")
#define PR_DBird printf("Ф")
#define PR_Land printf("┳┳┯")
#define PR_Bg_TL printf("╔")
#define PR_Bg_TR printf("╗")
#define PR_Bg_DL printf("╚")
#define PR_Bg_DR printf("╝")
#define

2009年计算机实习报告

计算机实习报告

姓名: XXX 班级: xxxxxxxxx 学号: xxxxxxxxx 小班序号：xx 指导老师：XXX 题目：“孔明棋”游戏设计 邮箱：XXXXXXXXXXX@XXXX

1

2009年计算机实习报告

题目《“孔明棋”游戏设计》实验报告

一．功能说明

1.1总体功能说明

“孔明棋”游戏的设计，是基于一种古老的同名单人桌面游戏，本程序实现了孔明棋的游戏功能，并提供撤销、重新开始、背景音乐、步数统计、游戏成绩记录等辅助功能，基本满足玩家的游戏需要。

在基本游戏功能方面，赋予棋盘上的33个点有子/无子两种状态，及有子/无子/选定3种状态。提供了移动光标、选定棋子、移动棋子、自动检测游戏是否结束等功能。

在辅助功能上，本游戏能够重新开始。同时，设计了步数统计系统，连续移动计一步，撤销也计一步，给玩家探索更简洁的方法提供必要资料。游戏成绩记录系统可以记录并显示游戏历史上最好的10次成绩。撤销功能方面，预先申请了足够的空间，可以存储游戏进程中的每一

2009年计算机实习报告

计算机实习报告

姓名: XXX 班级: xxxxxxxxx 学号: xxxxxxxxx 小班序号：xx 指导老师：XXX 题目：“孔明棋”游戏设计 邮箱：XXXXXXXXXXX@XXXX

1

2009年计算机实习报告

题目《“孔明棋”游戏设计》实验报告

一．功能说明

1.1总体功能说明

“孔明棋”游戏的设计，是基于一种古老的同名单人桌面游戏，本程序实现了孔明棋的游戏功能，并提供撤销、重新开始、背景音乐、步数统计、游戏成绩记录等辅助功能，基本满足玩家的游戏需要。

在基本游戏功能方面，赋予棋盘上的33个点有子/无子两种状态，及有子/无子/选定3种状态。提供了移动光标、选定棋子、移动棋子、自动检测游戏是否结束等功能。

在辅助功能上，本游戏能够重新开始。同时，设计了步数统计系统，连续移动计一步，撤销也计一步，给玩家探索更简洁的方法提供必要资料。游戏成绩记录系统可以记录并显示游戏历史上最好的10次成绩。撤销功能方面，预先申请了足够的空间，可以存储游戏进程中的每一

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团队互动游戏大全2009-10-02 11:28

一、游戏名称：蒙眼作画

教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？

2．怎样是这些工作更容易些？

3．在工作场所中，如何解决这一问题？

变化：

1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.

二、游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

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团队互动游戏大全2009-10-02 11:28

一、游戏名称：蒙眼作画

教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

目标：

1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。

2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。

规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。

讨论：

1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？

2．怎样是这些工作更容易些？

3．在工作场所中，如何解决这一问题？

变化：

1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。

2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考.

二、游戏名称：解手链

形式：10人一组为最佳

时间：20分钟

1设计内容

有2、3、4、5、6、7、8、9、10、J、Q、K、A共13张牌，编一程序，判断对任意给定的4张牌，能否在进行加、减、乘、除运算后，其运算结果等于24。其中J按11计算，Q按12计算，K按13计算，A按1计算。如果能得到结果24，则输出可得到该结果的计算表达式。

若输入数据符合要求，且经过加、减、乘、除运算后，运行结果能得到24，如输入5，5，5，1，则显示可得到该结果的计算表达式，如5*(5-(1/5))。

若输入数据小于1或者大于13或者不是整数时，提示输入错误。 若输入不能运算出24的数据，如1，1，1，1，则显示经过加、减、乘、除运算后，运行结果不能得到24。

2程序设计

2.1存储结构设计

由于要储存的数据不多，主要是储存所输入的4个整数，所以采用一维数组(a[4])储存。而计算过程会出现小数，所以数据类型采用浮点型(float)。

2．2主要程序设计

程序采用穷举法，对输入的4个数进行排列，有 4！=24种。用for来循环，if来判断，算法如下。 for (i=0;i<4;i++) for (j=0;j<4;j++) if (j!=i)

for (k=0;k<4;k++) if (k!=j && k!=i) for (l=0;l<4;l++)

if (l!=i && l!=j && l!=k)

{ calculate