教师资格结构化面试题目

福建教师招考（http://www.minshiedu.com/）

1.有人说学生犯错要写检讨，老师犯了错绝对不能检讨，这样有失教师的威信。你怎么看? 【解析】

“人非圣贤，孰能无过。”意思是说，我们并非圣贤，均有可能犯错误。如果犯了错误，任何人都应该有承认错误的勇气、改正错误的行为。诚实、勇敢是我中华民族的传统美德，作为人师，在此更应做好表率。犯了错误不检讨，更有失师威。

2.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质? 【解析】

做为一个班主任，只有先成为优秀的老师，才能取得同学们的认可。班主任应当善于把握班级整体气氛，要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。且善于与学生沟通，每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、中肯的批评，都是班主任需要掌握的。最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。SO班主任的观察能力尤为重要，成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。

3.在近期组织的一次考试中，监考老师告诉你，你班有位同学作弊。核查后发现他还是你们班里学习比较好的一位同

1、幼儿在区域活动中乱扔玩具你怎么办?

2、幼儿园结构化真题：有些人认为教师不需要什么的水平只要管好学生就行了你怎么看？ 3、你作为班主任设计了一个班徽拿到班里，同学却不以为然，你会怎么办? 4、学生不按时交作业怎么办？

5、对于家长陪学生学习，你怎么看？

6、你上课时候老是有口头禅，有同学模仿你的口头禅 ，作为老师你会怎么处理这个问题? 7、你对于有人说教师是一种创造性职业怎么说？

8、如果你是班主任，有同学说你坏话，她同桌下课来打小报告你怎么办？

9、如果我在第一天上课的时候很紧张说错了话，然后同学们哄堂大笑，我怎么办？ 10、老师为了让学生成绩好一点 布置了大量的作业，你怎么看？ 11、读万卷书，行万里路。你怎么让学生行万里路？ 12、孩子犯错时你怎么做？

13、你是班主任，你们班有人忘带课本你应该怎么做？ 14、你们班的优等生说参加班会没有意思你应该怎么办？ 15、同学违反纪律带手机，还在课上上网你怎么办？ 16、有学生怎么努力成绩都不提高怎么办？ 17、按同学按成绩排座位，你怎么看？ 18、没有爱就没有教育，你怎么理解？

19、 班里组织团体活动，但是有个平时成绩很好的学生说了一句＂活动有什么好参加了，一点意思都没有＂，这种现象你怎

1、幼儿在区域活动中乱扔玩具你怎么办?

2、幼儿园结构化真题：有些人认为教师不需要什么的水平只要管好学生就行了你怎么看？ 3、你作为班主任设计了一个班徽拿到班里，同学却不以为然，你会怎么办? 4、学生不按时交作业怎么办？

5、对于家长陪学生学习，你怎么看？

6、你上课时候老是有口头禅，有同学模仿你的口头禅 ，作为老师你会怎么处理这个问题? 7、你对于有人说教师是一种创造性职业怎么说？

8、如果你是班主任，有同学说你坏话，她同桌下课来打小报告你怎么办？

9、如果我在第一天上课的时候很紧张说错了话，然后同学们哄堂大笑，我怎么办？ 10、老师为了让学生成绩好一点 布置了大量的作业，你怎么看？ 11、读万卷书，行万里路。你怎么让学生行万里路？ 12、孩子犯错时你怎么做？

13、你是班主任，你们班有人忘带课本你应该怎么做？ 14、你们班的优等生说参加班会没有意思你应该怎么办？ 15、同学违反纪律带手机，还在课上上网你怎么办？ 16、有学生怎么努力成绩都不提高怎么办？ 17、按同学按成绩排座位，你怎么看？ 18、没有爱就没有教育，你怎么理解？

19、 班里组织团体活动，但是有个平时成绩很好的学生说了一句＂活动有什么好参加了，一点意思都没有＂，这种现象你怎

2017年教师资格证结构化面试试题大全

试题

面试题

题一

教师资格结构化面试试题:父母离异学生孤僻，你怎么帮他?

教师资格结构化面试试题:家长到学校投诉你，你怎么办?

题二

教师资格结构化面试试题:同学突然中暑，你怎么处理?

教师资格结构化面试试题:学生提问你无法解答，怎么办?

题三

教师资格结构化面试试题:“学生自己管理自己”你赞同吗?

教师资格结构化面试试题:教学是一门技术，还是一门艺术?

题四

教师资格结构化面试试题:如何理解“学高为师，身正为范”

教师资格结构化面试试题:你如何看待“择校热”现象?

题五

教师资格结构化面试试题:老师该当众批评作弊学生吗?

教师资格结构化面试试题:你的人生目标是什么?

题六

教师资格结构化面试试题:学生模仿你的口头禅，你怎么处理?

教师资格结构化面试试题:没有惩戒的教育是不完整的教育?

题七

教师资格结构化面试试题:谈谈教师与学生之间的沟通技巧

教师资格结构化面试试题:工作中,如何对待自己的优势和不足?

教师资格结构化面试试题:地震演习中有学生摔伤，你怎么办?

题八

教师资格结构化面试试题:如何发现差生身上的闪光点?

教师资格结构化面试试题:怎么解决同学犯错并谎称是他人?

教师资格结构化面试试题:地震演习中有学生摔伤，你怎么办?

题九

教师资格结构化面试试题:

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教师资格考试 面 试 结构化总题本 （答案）

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中公教育教师考试研究院

本资料不得翻印 解释权归中公教育

数十万 来自全国各地的教师考试成功考生通关经验总结 数百位 中公教育教师考试研究院资深讲师课程结晶 数十名 中公教育教师考试研究与辅导专家亲自审定

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- 1 -

中公教育 给人改变未来的力量 版权所有 翻印必究

目 录

自我认知——职业理解 ..................................................... 3 组织管理——班级活动 .................................................... 11 组织管理——校园活动 .................................................... 14 情景应变——教学机智 ..

教师资格证试讲面试问题汇总

【2015年上半年考试结构化面试原题】

1.有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的

2.你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题 3有爱就有教育怎么理解。

4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。 5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？ 6现实生活中总是看中成绩，你怎么看？ 7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路 8同学上课打断老师的讲话该怎么办 9如果学生忘记带课本怎么办？

10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道 11针对小学生打报告的情况怎么处理

12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？

13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？ 14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？ 15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？

16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？ 17读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路

18你是如何理解读万卷书行万里路 19、你上课的时候讲错了怎么处理？ 20、你怎么看待现在每月一考试的现象。 22、 怎么看待现在的分班现象 23、

教师资格证试讲面试问题汇总

【2015年上半年考试结构化面试原题】

1.有人说人的性格决定一切，也有人说人所学的专业觉定一生，你是怎么看待这个问题的

2.你在上课，一道题反复讲了，学生还是听不懂，你怎么处理这个问题 3有爱就有教育怎么理解。

4一些学生认为现在所学的内容都没有用，你怎么看待这个问题。 5学生在书包里找东西，总是一股脑把东西都倒出来，怎么帮助她？ 6现实生活中总是看中成绩，你怎么看？ 7读万卷书行万里路，怎么样做到行万里路 8同学上课打断老师的讲话该怎么办 9如果学生忘记带课本怎么办？

10如果老师讲错了，怎么处理，命中原题一道 11针对小学生打报告的情况怎么处理

12老师告诉你，作为班主任只抓住学习就可以了，你怎么认为？

13如果你是班主任，学生给你打小报告，说其他小朋友说的坏话，你怎么办？ 14有人上课说话扰乱课堂秩序你怎么办？ 15有人给你写纸条有学生偷东西怎么办？

16如果你设计了一个班徽而班里的同学不以为然你该怎么办？ 17读万卷书行万里路，你怎么鼓励学生读万卷书行万里路

18你是如何理解读万卷书行万里路 19、你上课的时候讲错了怎么处理？ 20、你怎么看待现在每月一考试的现象。 22、 怎么看待现在的分班现象 23、

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目 录

自我认知——职业理解 ..................................................... 3 组织管理——班级活动 .................................................... 11 组织管理——校园活动 .................................................... 14 情景应变——教学机智 ..

四、综合分析—名言警句、观点类

（一）真题赏析

1.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解。

2.现在社会上流行一句话说“80 后是垮掉的一代”作为一名80 后，你听到这样的话作何 感想？

3.谈谈你对“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”这句话体会？ 4.你怎样理解“知识既是目的，也是手段”这句话？

5.孙中山说：“要想着做大事，不要想着做大官”，拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好 士兵”,你怎么看？

（二）单观点类答题思路讲解 三步走： 1.就话论话 2.就话论理 3.就话论人

例：“木秀于林风必摧之，堆高于岸流必湍之”你怎么理解这句话的含义？

1.这句话的意思是说：傲然挺立的树木风必定首先将其摧毁，沙子在岸边堆积高了河水必 然会对其进行冲击。它的社会寓意是指，在社会生活中，往往能力出众，成绩显著的人，容 易被别人嫉妒，甚至受到打击、排斥。

2.在日常学习和生活中，一方面，不能因为怕枪打出头鸟，而不敢展示自己的才能，才智 和才华，不敢创先争优。另一方面，如果取得了成绩，要谦虚谨慎，不能居功自傲，因为成 绩中包含了老师和家长的教导、同学的启发和鼓励。

3、如果自己同学能力出众，我绝不会嫉妒他，而是向他学习。如果同学议论自己，我不 会斤斤计较，而

四、综合分析

（一）定义

综合：是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征 分析：是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者要素逐一说明其内在本质的过程 （二）题型分类

1.社会现象类/教育现象（绿领巾、打学生） 2.名言警句、观点类 （三）真题赏析

1.前段时间有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛 关注，对此你怎么看？

2.针对现在社会上的择校难（租房，上好学校，交借读费）和家长纷纷送孩子去上各类培训班（老师开各种培训班）的现象你怎么看？ 3.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解。 （四）社会现象类思路讲解

请你谈谈对于凤姐的看法（其貌不扬，语不惊人死不休）？ 题目解构

1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 3.出现这类现象的原因是什么？

4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？ 参考思路

1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 社会背景：

经济发展、互联网普及、文化价值多元化 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 性质判定： 辩证看待

3.出现这类现象的原因是什么？

（1）互联网的普及和发展提供了物质基础

（2）经济发展中人们对