软件工程方案安全设计

软件工程案例教学

设计

目录

目录 .................................................................................................................................................. 2 软件工程课程案例教学设计安排 ................................................................................................... 6 教学案例一 学生干部管理系统 ..................................................................................................... 8 1．学生干部管理系统简介 ............................................................................................................. 8

1.

软件工程课程设计

软件工程课程设计

题目固定资产管理系统学院数学与信息工程学院专业计算计科学与技术班级计科学051

学号200332225232

学生姓名方明

同组成员李亮

指导教师魏远旺

软件工程课程设计

目录

一、可行性报告┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉1

二、需求说明书┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉3

三、总体设计说明书┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉5

四、详细设计说明书┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉13

五、程序源代码┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉24

六、课程设计体会┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉27

七、参考文献┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉27

软件工程课程设计

第一章可行性报告

1.1 固定资产管理概述

1.1.1 固定资产

财政部颁发的于2002年1月1日起施行的《企业会计准则-固定资产》中，是这样对固定资产下定义的：“固定资产，是指同时具有以下特征的有形资产：为生产商品，提供劳务，出租或经营管理而持有的；使用年限超过一年；单位价值较高。”这应该是固定资产的准确定义。

1.1.2 固定资产的具体标准如何确定

判断固定资产的具体标准，主要有两个方面：一是时间标准，二是价值标准。根据《企业会计准则-固定资产》规定：固定资产，是指企业使用期限超过1

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《软件工程》课程

学习指导书

陈园 编

? 课程内容与基本要求

“软件工程”是计算机科学与技术专业的专业基础课、必修课。软件工程是用科学知识和技术原理来定义、开发、维护软件的一门学科，是运用工程学的基本原理和方法来组织管理软件的生产、研究、开发、管理、维护的过程、方法和技术，它是一门介于计算机科学、软件科学、系统工程学和管理工程学之间的新兴的综合性交叉学科。

本课程的目的是使学生了解软件工程的基本原理、概念和技术方法，了解软件开发的一般方法、步骤和过程，能自觉地使用软件工程的技术与规范参与软件项目活动，为学生今后从事软件开发奠定良好基础。

软件工程是一门实践性比较强的课程。要求学生已学习完程序设计语言课程，并能够熟练掌握一门程序设计语言。要求学生已学完数据结构、数据库原理、操作系统等专业课程。要求学生具有个人程序设计经验，对软件的开发过程具有一定的体会。如果学生没有实践经验，则很难理解相关的理论知识。

? 课程学习进度与指导

章节 课程内容 建议学时策略 3 学习指导 以课件学习为主。 重点理解软件工程的基本概念。 以课件学习为主。 重点理解软件生存周期的划分及各软件开发模型的种类、特点。 以课件学习为主。 重点

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? 课程内容与基本要求

“软件工程”是计算机科学与技术专业的专业基础课、必修课。软件工程是用科学知识和技术原理来定义、开发、维护软件的一门学科，是运用工程学的基本原理和方法来组织管理软件的生产、研究、开发、管理、维护的过程、方法和技术，它是一门介于计算机科学、软件科学、系统工程学和管理工程学之间的新兴的综合性交叉学科。

本课程的目的是使学生了解软件工程的基本原理、概念和技术方法，了解软件开发的一般方法、步骤和过程，能自觉地使用软件工程的技术与规范参与软件项目活动，为学生今后从事软件开发奠定良好基础。

软件工程是一门实践性比较强的课程。要求学生已学习完程序设计语言课程，并能够熟练掌握一门程序设计语言。要求学生已学完数据结构、数据库原理、操作系统等专业课程。要求学生具有个人程序设计经验，对软件的开发过程具有一定的体会。如果学生没有实践经验，则很难理解相关的理论知识。

? 课程学习进度与指导

章节 课程内容 建议学时策略 3 学习指导 以课件学习为主。 重点理解软件工程的基本概念。 以课件学习为主。 重点理解软件生存周期的划分及各软件开发模型的种类、特点。 以课件学习为主。 重点

《软件开发项目进度控制浅谈》

姓 名：学 号：专业班级：

申超 07040341034 07信本一班

摘要：本文主要谈谈影响软件开发项目进度的因素、项目进度控制的目的、常用项

目进度控制措施，软件开发项目进度控制中对项目经理而言需要注意的问题和一些工作经验、工作方法。 关键词：项目管理、进度、控制 1. 影响软件开发项目进度的因素

要有效地进行进度控制，必须对影响进度的因素进行分析，事先或及时采取必要的措施，尽量缩小计划进度与实际进度的偏差，实现对项目的主动控制。软件开发项目中影响进度的因素很多，其中人的因素是最重要的因素，技术的因素归根到底也是人的因素。软件开发项目进度控制常见问题主要是体现在对一些因素的考虑上。常见的问题有以下几种情况： 1. 80-20原则与过于乐观的进度控制

80-20原则在软件开发项目进度控制方面体现在：80％的项目工作可以在20％的时间内完成，而剩余的20％的项目工作需要80％的时间。这个80％的项目工作不一定是在项目的前期，而可能是分布在项目的各个阶段，但是剩余的20％左右的项目工作大部分是在后期

篇一：软件工程

软件工程

1：

92．下面说法哪个不属于设计准则（ ）

1.① 提高模块的内聚，降低模块间的耦合 2.② 降低模块接口的复杂程度 3.③ 模块大小要适中 4.④ 模块要有重用性

2：88．计算机的体系结构对程序设计语言具有（ ）

1.① 反作用 2.② 促进作用 3.③ 抑制作用 4.④ 完善作用

3：79．程序图的作用是（ ）

1.① 定性度量软件的复杂程度 2.② 定量度量软件的复杂程度 3.③ 预测软件的质量标准 4.④ 估计软件中的错误数量

4：

87．下面说法正确的是（ ）

1.① 模块的作用域在模块的控制域之内 2.② 模块的控制域在模块的作用域之内 3.③ 模块的作用域和模块的控制域有时相同 4.④ 模块的作用域和模块的控制域都是一种层次结构

5：94．等价类划分属于（）

1.① 白盒测试 2.② 黑盒测试 3.③ 穷尽测试 4.④ 系统测试

6：90．软件维护组织包括（ ）

1.① 系统维护人员和系统管理人员 2.② 系统程序员和硬件维护人员 3.③ 系统程序员和操作员 4.④ 打字员和软件工程师

7：

86．可行性研究阶段使用的图形工具是（ ）

1.① DFD图 2.②N-S图 3.③ PAD图 4.④

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? 课程内容与基本要求

“软件工程”是计算机科学与技术专业的专业基础课、必修课。软件工程是用科学知识和技术原理来定义、开发、维护软件的一门学科，是运用工程学的基本原理和方法来组织管理软件的生产、研究、开发、管理、维护的过程、方法和技术，它是一门介于计算机科学、软件科学、系统工程学和管理工程学之间的新兴的综合性交叉学科。

本课程的目的是使学生了解软件工程的基本原理、概念和技术方法，了解软件开发的一般方法、步骤和过程，能自觉地使用软件工程的技术与规范参与软件项目活动，为学生今后从事软件开发奠定良好基础。

软件工程是一门实践性比较强的课程。要求学生已学习完程序设计语言课程，并能够熟练掌握一门程序设计语言。要求学生已学完数据结构、数据库原理、操作系统等专业课程。要求学生具有个人程序设计经验，对软件的开发过程具有一定的体会。如果学生没有实践经验，则很难理解相关的理论知识。

? 课程学习进度与指导

章节 课程内容 建议学时策略 3 学习指导 以课件学习为主。 重点理解软件工程的基本概念。 以课件学习为主。 重点理解软件生存周期的划分及各软件开发模型的种类、特点。 以课件学习为主。 重点

软件工程

1：

92．下面说法哪个不属于设计准则（ ）

1.① 提高模块的内聚，降低模块间的耦合 2.② 降低模块接口的复杂程度 3.③ 模块大小要适中 4.④ 模块要有重用性

2：88．计算机的体系结构对程序设计语言具有（ ）

1.① 反作用 2.② 促进作用 3.③ 抑制作用 4.④ 完善作用

3：79．程序图的作用是（ ）

1.① 定性度量软件的复杂程度 2.② 定量度量软件的复杂程度 3.③ 预测软件的质量标准 4.④ 估计软件中的错误数量

4：

87．下面说法正确的是（ ）

1.① 模块的作用域在模块的控制域之内 2.② 模块的控制域在模块的作用域之内 3.③ 模块的作用域和模块的控制域有时相同 4.④ 模块的作用域和模块的控制域都是一种层次结构

5：94．等价类划分属于（ ）

1.① 白盒测试 2.② 黑盒测试 3.③ 穷尽测试 4.④ 系统测试

6：90．软件维护组织包括（ ）

1.① 系统维护人员和系统管理人员 2.② 系统程序员和硬件维护人员 3.③ 系统程序员和操作员 4.④ 打字员和软件工程师

7：

86．可行性研究阶段使用的图形工具

《软件工程》课程设计

一、 目的、要求 通过该课程设计使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件，切实体会用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处。学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。 二、 主要内容 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目，题目可参考附录A，也可自行拟定题目，按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。分别、选用传统的结构化方法和面向对象的方法，开发环境和工具不限。 三、 设计成果要求

1．提交软件系统，根据完成情况给分； 2．提交设计报告文档

设计报告将从以下三个方面给分: (1) 报告是否规范，符合要求； (2) 报告是否完整、工作量大小；

(3) 文档逻辑性是否合理、语言是否流畅。 四、进度安排

（1）确定选题，进行可行性分析，开发计划 （2）软件需求分析 （3）软件设计

《软件工程》课程设计报告

课题名称： 股票交易系统整体设计报告

课题负责人名（学号）： 杨海军 (070521029) 同组成员名单（角色）：

指导教师： 李炳法 评阅成绩： 评阅意见：

提交报告时间：2010年6月

股票交易系统整体设计报告 0 杨海军小组

目录

一、引言............................................................ 1 1.1 编写目的 .................................................... 1

1.2背景......................................................... 1 1.3 参考资料 .................................................... 2 二、总体设计...............