马克思主义哲学原理

《马克思主义哲学原理》

教案

广东工业大学哲学教研室

朱静君编写

2003．11

1

第一章《马克思主义哲学是科学的世界观和方法论》

（一）教学重点：

第一节重点讲授哲学与哲学的基本问题，要解决哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系和哲学的研究对象及社会作用等问题。哲学基本问题集中在对两大阵营和可知论与不可知论的划分标准的理解上，同时对哲学发展的历史演变也要做系统的概述。对马克思主义哲学产生的历史背景要通过整体性的概述让学生了解和把握，进而掌握马克思主义哲学在19世纪中叶产生的必然性，才能理解马克思主义哲学的科学体系和基本特征；马克思主义哲学中国化与中国哲学现代化的一致性问题要通过联系实际去分析和把握；介绍学习马克思主义哲学的意义和方法。

（二）教学难点：

注重从西方哲学史、中国哲学史与马克思主义哲学中国化的大背景下工夫，由于马克思主义哲学原理的许多概念学生在中学的政治课已经有接触，重点是如何讲深将透，引导学生联系实际中提高思考问题、分析问题的能力。突出马克思主义哲学的思想性和科学性的分析，无论是讲授哲学基本问题的两个方面还是分析唯心主义的两种形态和介绍马克思主义哲学产生与中国化的问题，都要求有整体的把握。

马克思主

马克思主义哲学原理（肖前

精华版）郑正真

1. 哲学的含义、特点、功能：（1）含义：它是从总体上概括的把握时代的内容,集中的

反映时代的本质特征，从而体现着时代精神的精华。凡是真正的哲学都是该时代人类智

慧的一种理论升华，哲学的基本内容就是世界观和方法论。世界观是人们对于包括自然界/社会和人的精神世界在内的整个世界的一般看法和根本观点。哲学是人们关于世界的总的看法或根本观点。是关于世界观的学问，又为人们认识世界和改造世界的一切活动提供一般的、普遍的方法，并且是关于这种一般的、普遍的方法的学问，即方法论。（2）特点：首先表现在对象方面，哲学的研究对象始终是人与世界的关系。表现在它的思维方式具有高度的概括性和抽象性，哲学的认识方式是一种反思。（3）哲学的功能：哲学是关于各种具体学科知识的总结和概括，它同其他各种具体科学知识一起构成人类的知识体系，哲学又是一种社会意识形态，它同其他的社会意识形态一起构成一定的社会意识形态体系，具有鲜明的阶级性。对人的功能：哲学的工具价值、精神武器；哲学的内在价值精神。（4）哲学的社会功能：哲学作为人与世界的关系的总体性的理论反映，提供了一个哲学意义上的包括人在内的世界图景，即理论化、系统化的世界观。哲学作为最高层次的方法

《马克思主义哲学原理》课

程 教学大纲

广东工业大学社会科学部

I

2003.11

II

目 录

第一部分 课程性质与设置目的 第二部分 课程内容与授课大纲

第一章《马克思主义哲学是科学的世界观和方法论》 （一）教学重点 （二）教学难点

第一节 哲学与哲学的基本问题 第二节 马克思主义哲学

第三节 马克思主义哲学与现代化

第四节 学习马克思主义哲学的目的和方法

第二章《物质、意识和实践》 （一）教学重点 （二）教学难点

第一节 世界的物质统一性 第二节 意识与物质世界 第三节 人的实践与物质世界

第四节 世界的物质统一性与党的思想路线

第三章《世界的普遍联系与辩证发展》 （一）教学重点 （二）教学难点

第一节 人类的实践与世界的辩证性 第二节 联系与发展的基本规律 第三节 联系与发展的基本范畴

第四章《认识的本质与过程》 （一）教学重点 （二）教学难点

第一节 认识的基础和本质 第二节 认识的辩证运动 第三节 认识过程的动力机制

第五章《社会历史观及基本问题》 （一）教学重点 （二）教学难点

第一节 社会历史观及其社会的本质

第二节 从自然界向人类社会过渡的辩证性 第三节 人类社会的物质基础

第六章《社会的基本结

2014全国硕士生入学考试复习资料——马克思主义哲学原理

马克思主义哲学原理

复习提示：

马克思主义的定义：

①狭义：是马、恩的基本观点和学说的体系。 创立的标志：《共产党宣言》1948 组成部分：马哲（理论基础）、马义政经学、科学社会主义 理论特征：辨证历史唯物主义的世界观方法论（胡锦涛）

②广义：还包括了后人对它的发展，也就是马、恩、列、毛、邓、江的观点和学说的体系。 三个层次：a. 基础理论―――哲学和政经 b．运用理论―――毛思和邓论、“三代” c．观点事实和时事政策

分析题：读懂材料，原理与材料结合，围绕主题展开，要深要透，回答要展开（300字左右） 注意：1。凡是和现实有关的题，现实意义要说到位

2. 提出论点，说出支持论点的理由，及理由的理由都要说到位，要求进行二级论证

3. 论述题，要求作反面论证，证明A时，要求作非A的批判；评论联系的观点时，要对孤立的观点进行批判；哲学关系，一旦割裂，两方面均要分析到位。

第一章 马义哲学是科学的世界观和方法论

【选择题，量少】 一、哲学和哲学基本问题

（一） 哲学与世界观和方法论

1． 哲学：都是系统化理论化的世界观，

一、 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

1.哲学及其基本问题 ① 哲学与世界观、方法论 ② 哲学的基本问题 展变化的。没有认为世界统一）

② 实践性---强调理论对实践的依赖关系，理论反过来又指导实践。（解决问题的出发点----实践）

③ 革命性与科学性的统一。马克思和旧唯物最主要区别：唯物史观。

③ 哲学的主要派别

2.马克思主义哲学 ① 马克思主义哲学的产生 及其基本特征 ② 马克思主义哲学的基本特征

③ 马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具

1，马哲是科学的世界观和方法论（一）★哲学是系统化理论化的世界观，是世界观的理论体系

（1）恩格斯提出思维和存在的关系（何者第一，有无同一）问题是哲学的基本问题：①是任何哲学派别都不能回避的问题；②是解决其他哲学问题的前提；③是划分哲学基本派别的依据；④是人们生活中的基本问题。

（2）一切哲学都不能调和唯物和唯心主义两大基本派别，这是哲学的党性。 （3）唯物主义主张物质第一、精神第二，按世界的本来面目去说明世界，不附加外来成分。

（4）唯心主义主张精神第一性、物质第二性。（两个基本形态：★★★） ①主观唯心主义把人的感觉、观念作为唯一真实的存在和世界的本原

一、单选(每题1分，共20分)

1. 运用主要矛盾和矛盾主要方面原理在方法论上应坚持：（ ）。 A、均衡论 B、一点论 C、重点论 D、二元论

2. 否定之否定规律揭示了：（ ）。 A、事物发展的动力

B、事物发展变化的基本形式和状态 C、事物发展的方向和道路 D、事物发展的基础和条件

3. 对待我国传统文化的正确态度是：（ A、传统文化是民族的精华，应全部继承 B、批判继承，推陈出新 C、保留一半，抛弃一半

D、传统文化是封建糟粕，应全部抛弃

）。 4. 把“否定之否定”称为“仿佛回到出发点的运动”是：（ ）。 A、诡辩论的观点 B、辩证法的观点 C、形而上学的观点 D、循环论的观点 5. 原因是指：（ ）。 A、在某一现象出现之前的现象 B、被某一现象所引起的现象 C、依人的意志为转移的现象 D、引起某一现象的现象

6. 承认因果联系的客观性，这是（ A、唯物主义决定论的正确观点 B、神学目的论的错误观点 C、宿命论的错误观点 D、唯物主义反映论的正确观点

）。 7. 在现实中缺乏充分的根据，因而在当前条

2014全国硕士生入学考试复习资料——马克思主义哲学原理

马克思主义哲学原理

复习提示：

马克思主义的定义：

①狭义：是马、恩的基本观点和学说的体系。 创立的标志：《共产党宣言》1948 组成部分：马哲（理论基础）、马义政经学、科学社会主义 理论特征：辨证历史唯物主义的世界观方法论（胡锦涛）

②广义：还包括了后人对它的发展，也就是马、恩、列、毛、邓、江的观点和学说的体系。 三个层次：a. 基础理论―――哲学和政经 b．运用理论―――毛思和邓论、“三代” c．观点事实和时事政策

分析题：读懂材料，原理与材料结合，围绕主题展开，要深要透，回答要展开（300字左右） 注意：1。凡是和现实有关的题，现实意义要说到位

2. 提出论点，说出支持论点的理由，及理由的理由都要说到位，要求进行二级论证

3. 论述题，要求作反面论证，证明A时，要求作非A的批判；评论联系的观点时，要对孤立的观点进行批判；哲学关系，一旦割裂，两方面均要分析到位。

第一章 马义哲学是科学的世界观和方法论

【选择题，量少】 一、哲学和哲学基本问题

（一） 哲学与世界观和方法论

1． 哲学：都是系统化理论化的世界观，

（A卷）第 1 页 共 9 页

韩山师范学院2011年专升本插班生考试样卷

思想政治教育 专业 马克思主义哲学原理 A卷

题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 评卷人 一、单项选择：（每小题1分，共20分。请将答案填写在下面表格中） 题号 答案 题号 答案 1 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 1.哲学的基本问题是( )

A.思维和存在的关系问题； B.经济和政治的关系问题； C.物质和运动的关系问题； D.自然和社会的关系问题。 2.现代西方哲学的两股主要思潮是( )

A．唯物主义和唯心主义； B．辩证法和形而上学； C．人本主义和科学主义 ； D．悲观主义和乐观主义。 3．中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是( )

A．物质运动规律具有普遍性； B．物质运动规律具有重复性； C．物质运动规律具有稳定性； D．物

第一章 马克思主义哲学原理

第一节 复习要点

一、辩证唯物论

（一）哲学及其基本问题

1. 哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一

世界观是对世界的本质及人与世界关系的总看法；方法论是认识世界、改造世界的根本方法。世界观包含、决定着方法论，方法论体现、影响着世界观。

哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导，两者之间是普遍与特殊的关系。

2. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题

哲学基本问题的依据：第一，思维与存在及其关系，是任何哲学派别都无法回避的首要问题；第二，思维与存在及其关系，是划分哲学基本派别的唯一依据，是解决其它哲学问题的基本前提；第三，思维与存在及其关系，是人们实际工作中的根本问题，为我们认识和改造世界提供了一个根本原则。

哲学基本问题的内容和意义：一是思维和存在何者为第一性的问题，即思维和存在谁是世界本原的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有无同一性的问题，即人的思维能否正确反映现实世界的问题，这是划分可知论和不可知论的根本标准。

(二) 唯物主义、唯心主义及其基本形态

1. 凡是主张物质第一性、意识第二性的，是唯物

第一章 马克思主义哲学原理

第一节 复习要点

一、辩证唯物论

（一）哲学及其基本问题

1. 哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一

世界观是对世界的本质及人与世界关系的总看法；方法论是认识世界、改造世界的根本方法。世界观包含、决定着方法论，方法论体现、影响着世界观。

哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导，两者之间是普遍与特殊的关系。

2. 哲学的基本问题是思维和存在的关系问题

哲学基本问题的依据：第一，思维与存在及其关系，是任何哲学派别都无法回避的首要问题；第二，思维与存在及其关系，是划分哲学基本派别的唯一依据，是解决其它哲学问题的基本前提；第三，思维与存在及其关系，是人们实际工作中的根本问题，为我们认识和改造世界提供了一个根本原则。

哲学基本问题的内容和意义：一是思维和存在何者为第一性的问题，即思维和存在谁是世界本原的问题，这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；二是思维和存在有无同一性的问题，即人的思维能否正确反映现实世界的问题，这是划分可知论和不可知论的根本标准。

(二) 唯物主义、唯心主义及其基本形态

1. 凡是主张物质第一性、意识第二性的，是唯物