幼儿园孩子不小心受伤怎么和家长沟通

孩子在幼儿园受伤，家长怎么处理？

正在公司开会，突然接到飞飞老师打来电话，说飞飞进医院了。爸爸赶紧放下手头的工作赶到医院。原来在课外活动课时，飞飞和班里的小朋友打闹，结果被一个小朋友猛的一推撞到了活动器械上，飞飞大哭不止，直喊疼！老师一看，觉得飞飞情况不妙，赶紧送到医院检查，结果检查下来，飞飞被撞的肋骨骨折。

爸爸看到躺在床上眼睛都哭肿了的儿子，心疼的不得了，心中的火也上来了，老师怎么照看孩子的，把孩子送到幼儿园却受了那么大的苦。不过飞飞爸爸克制了心中的怒气，知道现在不是骂人出气的时候。幼儿园的领导和肇事小朋友的家长也到医院来看望了飞飞。飞飞爸爸和幼儿园领导以及肇事小朋友家长进行了谈话，飞飞的医药费由肇事小朋友家长和园方全部承担。幼儿园的老师和对方家长也向飞飞爸爸真诚地表达了歉意，希望能够得到飞飞和他家人的谅解。

飞飞爸爸虽然心疼儿子，也怪幼儿园老师没有照看好孩子，但是毕竟小孩子打闹不可避免，对方小孩也是无心之失，不是故意将自己儿子弄成这样。幼儿园和对方家长也是愿意赔偿适当的营养费，考虑到大家都是真心想要解决问题，并且也真诚道了歉，飞飞和家人接受了幼儿园和对方家长的道歉。希望飞飞能够尽快好起来。事情终于尘埃落定。

当孩子在幼儿园受

苹果手机通讯录不小心删除了怎么恢复

今天我们想给大家介绍的是苹果手机通讯录删除了怎么恢复呢？手机通讯录是手机里很重要的数据，我们在更新手机、重置系统等操作之前，都会选择备份手机通讯录，但是，有时候手机可能因为某些原因导致数据丢失，很多人都会遇到过类似的情况，大家都急于想要知道苹果手机通讯录删除了怎么恢复的答案。

通讯录丢失其实是一件蛮麻烦的事，如果没有做备份，又得一个一个把电话号码存回去。当你发现通讯录误删除时，不要对手机进行任何操作，下载一个互盾苹果恢复大师就能搞定，专为苹果手机数据恢复打造。在这里小编就来给的大家分享——苹果手机通讯录删除了怎么恢复。

1、苹果手机与电脑的连接扫描都需要借助iTunes软件，所以，此前没有安装iTunes 软件的用户，需要我们在电脑上安装iTunes软件。

2、iTunes软件安装好后，我们将手机与电脑连接，然后借助iTunes软件备份苹果手机数据文件，具体的备份步骤也是很简单的，苹果用户都应该有熟悉过，不会的用户可以在网上查找。

3、在电脑上下载安装互盾苹果恢复大师，运行互盾苹果恢复大师后，点击“从iTunes 备份文件恢复”，软件会检测到备份的文件，我们在软件界面找到我们的苹果手机设备后，

选择设备。

4、点击软件右

孩子在幼儿园受伤了，我们怎么办

　　案例

　　上课时，其他小朋友在认真听课，亮亮坐在板凳上玩。老师提示后又继续上课。突然，只听“咚”的一声，亮亮从板凳上摔了下来，头上起了一个“大包”。老师见到亮亮受伤后，立即终止活动，对伤口进行消毒处理，并对全班同学进行安全教育。

　　放学时，老师主动把亮亮受伤的事情告诉了家长。家长看到亮亮受伤后非常心疼，当场质问老师怎么看孩子的，我要找你们园长去。

　　园长询问情况后，诚恳给亮亮家长道歉，但是亮亮家长坚持要处分老师，还要赔钱。亮亮父母认为自家孩子皮，受点小伤无伤大雅，但隔三差五就受伤，教师也有不可推卸的责任。

　　最后经协商，学校带亮亮做了全身检查，并对老师进行了相应处罚。家长认为，只要老师长点记性，多用点心 ，孩子就不会受伤。

　　后来，为了亮亮不再受伤，老师决定时刻关注亮亮动向，集体活动时让亮亮坐在前面，方便监督。平时自由活动也步步不离的看着亮亮，并减少了亮亮的户外活动时间。

　　果真，亮亮不再受伤，但性格变得越来越内向，胆子也越来越小，很多同龄孩子的活动也不敢参与。

　　孩子磕碰后的不同表现

　　■ 无视型：孩子年龄小，痛觉系统正在发展，转移力快，有的孩子磕碰后根本不知道

智能手机不小心删除的照片怎么恢复

以前我们小时候，谁家要是有个照相机，那真是现在人们常说的“土豪”了。现在，我们很多人家里甚至有了不止一部照相机。大家都知道，照相机里的照片都存储在相机里的SD卡内。但是SD 卡因为各种原因经常会丢失照片。张先生佳能相机里面的SD卡存储卡，前天拍了不少小孩满月的照片。第二天本来想拷贝到笔记本电脑的时候，用SD卡读卡器接到电脑后发现所在的照片文件为空。

可是查看容量又存在。面对这种情况，张先生只能向我们的求救。相信很多朋友都遇到过这类情况，这时候我们该如何处理呢？

首先，像张先生这样在照片第一时间出现问题的时候就咨询朱NYEDE数据恢复机构，是非常正确的做法。的工程师，经过检测之后，没有硬件损坏。便推荐张先生使用进行恢复。

把内存卡用读卡器和电脑进行连接，把下载安装好的运行，然后从中选择适合自己的恢复方式，如果不确定可以根据提示了解详细情况。选择恢复方式以后等待电脑扫描分析文件。扫描完成以后我们选择要经行恢复的文件即可，这个时间我们就等待恢复文件。这样下来以后再也不必为误删文件急的焦头烂额了，轻松的就可以恢复需要的文件了。

注意检查数码相机和电脑保持连接操作。当然数据丢失了数据也不是100%，当我们的数据有过覆盖或者损坏很

　　每天上上课。逛逛淘宝。无聊时候看着动漫，却把这些当作是学好日语的借口。这一天就这样过去了。

　　然后，

　　这就是我的大学，

　　曾经每天只有五小时睡眠时间却觉得远远不够的我的大学。

　　想一想，

　　也不过是这一年吧，

　　从高三走到大学的一年，

　　却觉得高三已经过去了那么久，就像是不曾存在那样。

　　毕竟从现在来看，

　　那时候的自己是那么的陌生，独来独往的三点一线的生活，每天的计划好像都赶不上进度，

　　看着同学那开心的笑脸，却心里暗作嘲讽。

　　就这样，

　　我走过了高考，

　　来到了大学。以不被擦觉的姿态。

　　一开始的信誓坦坦，一定要学好这门语言，然后自己通过小说和各种各样省钱的渠道攒钱去自己梦想的地方，定居一定时间。

　　这些这些，在高考前夕的时候是那么清晰的烙印在我的脑海里，每天晚上偷偷翻看贴吧那些把自己的梦想都实现了的人的痕迹，想象着有一天自己也一定能像他们那样，这样的梦被我偷偷的藏在了心里。无人知晓。

　　但毕竟，

　　我太小看大学了，

　　又或者是太高看自己了。

　　在大学这个地方。

　　空出来的一大段的时间，我开始在这段时间里渐渐迷失了自己，甚至已经忘了自己是什么时候就已经拐进了一条不知名的小道，就如同跌进了镜花水月那样，

　　每天所定的计划很快成为了虚

幼儿园家长和老师应该怎么解决孩子之间发生矛盾

　　幼儿园是孩子的小社会

　　在这里发生矛盾冲突在所难免

　　当孩子与同伴发生争执甚至攻击时

　　很多时候大人难以及时赶到制止

　　可是面对孩子之间已经产生的矛盾

　　也不能完全置之不理

　　那么老师应该怎么办

　　家长又应该如何做

　　才是对孩子最好的选择呢?

　　1. 观 察

　　当幼儿园的孩子之间发生矛盾时

　　老师不要急于介入和干预

　　首先要做的是不动声色的观察幼儿行为

　　一方面关注冲突矛盾发生的原因

　　了解冲突过程

　　另一方面也给幼儿一个自己解决矛盾的机会

　　做到既关注又不干预的程度

　　2. 倾 听

　　当幼儿无法自主解决矛盾时

　　教师应当适时介入

　　充当起一位“倾听者”的角色

　　倾听矛盾双方对于该事的想法

　　也要倾听旁观者对于事件的说法

　　一方面在倾听过程中有助于

　　矛盾双方幼儿宣泄不良情绪

　　避免事态进一步恶化

　　另一方面也有助于全面了解冲突起因

　　以及孩子自主解决失败的原因

　　3. 引 导

　　通过前两步的行为

　　老师应该对事态已经有了大概的掌握

　　这是幼师需要充当一个引导者

　　帮助孩子正确对待冲突

　　引导幼儿思考并解决矛盾

　　掌握此类矛盾的处理策略

　　知道下次发生类似情况应该如何自己

幼儿园教师应该怎样和家长沟通

在幼儿期，对儿童影响最大的是家庭，家园共育可以说是素质教育的立足点。教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，共同生成适宜于促进每个幼儿最大限度发展的教育。

在课题研究中，教师们就如何充分整合利用家长资源，提高教师的素质，展开了研讨。教师们认识到：掌握教师与家长沟通的艺术，对提高教师的教育素质是不可缺少的一个方面。因为从家长处教师可获得许多宝贵的知识经验与信息，对提高教师素质，有很大的帮助。所以幼儿园教育必须与家庭教育相互支持，相互配合。

对于幼儿园老师来说，与家长沟通，积极寻找教育幼儿的最佳切入点，从而提高教育质量，发展幼儿个性，显得犹为重要。这里的沟通，是指在孩子发展与教育上，家园双方随时互通信息，交流看法，以求全面了解孩子发展的情况，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。那么，幼儿园教师该如何有效的与家长沟通呢？

一、教师应研究与家长交流的语言技术

孩子入园后，家长就会不时听到教师对自己孩子的评价。孩子有时表现好，有时会犯上一点小错误，有的老师在向家长汇报孩子情况时，似乎没看到孩子的优点，总是向家长告状说孩子这也不是，那也不行。这往往使家长难以接受。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主

　　《不小心，祸大了！》是一本由随宇而安著作，春风文艺出版社出版的平装图书，本书定价：21.80元，页数：273，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《不小心，祸大了！》读后感(一)：很好看

　　很喜欢大宇的文风，这本是最喜欢的一本，女主不是那种完美无敌的，不是白痴到底的，是大智若愚的那种，文风有点幽默，有点文艺，总的来说就是淡淡是我耍流氓，反正超喜欢的，支持！支持！大家一定要去看哦~~O(∩_∩)O哈！

　　《不小心，祸大了！》读后感(二)：很好看

　　很喜欢大宇的文风，这本是最喜欢的一本，女主不是那种完美无敌的，不是白痴到底的，是大智若愚的那种，文风有点幽默，有点文艺，总的来说就是淡淡是我耍流氓，反正超喜欢的，支持！支持！大家一定要去看哦~~O(∩_∩)O哈！

　　《不小心，祸大了！》读后感(三)：拜托，不要再贫了TT

　　虽说我挺喜欢小白文，但是一本书除了贫还是贫到底有什么意思，20%的剧情，80%的贫嘴！受不了了！！！刚开始的贫是让人觉得有趣好玩1，但是一直贫让人很无力啊！！！！我要的是剧情啊剧情！！！！！没有让人一直想读下去的动力！！！

　　《不小心，祸大了！》读后感(四)：很好玩的书！

　　女主很可爱，女主的闺蜜很可爱

　　有一种人，能在别人郁恼时倾听，能在别人惆怅时建议，更能在人悲伤时安慰。他仿佛洞悉每个失落人悲苦的内心，像菩萨一样度化着每一个寻找依靠的人，可是却惟独度不了他自己。这种人大家都熟悉，那就是自己……

　　很多人说，当和朋友呆在一起的时候，笑得灿烂又闹腾的厉害，而等到独自一人的时候却安静得出奇，甚至显得格外落寞。这些人，就是正在看这篇文章的人。这部分人大多出生在一个物质充裕，精神却极度匮乏的年代，也就是所谓的九零后。如果我们打开这部分九零后的空间，可以看到的要么是开心时的那种愉悦之感，要么就是独处时的黯然神伤，至于那些平淡的时光里，我们完全可以总结出他们两个字的感慨，那就是“无聊”。还有些略微懂事的九零后，偶尔也会发发生活艰辛的感慨，写写关于梦想的期待，却也总能让人感受到字里行间中的无奈和伤感，然后我们留下表示关心的评论，却同时也会在评论后感叹着当下的自己。

　　我们就是这般的矛盾，想要被理解，却又很怕被看穿；可以安慰别人，却更渴望得到别人的安慰。很多时候，明明眼底隐藏着泪水就要决堤，却仍然微笑着对别人说“没关系，我很好”，可哪里知道那一刻脸上的表情其实更让人看着心疼，或许我们活得比任何一个年代的人都更坚强，因为我们找不到属于这个年代的信仰。

　　城

家长如何跟孩子沟通

人的健康应该包括两个方面：生理健康和心理健康。以往我们只注重身体的健康，忽略了心理健康，使得一些孩子的心理上出现的原本非常小的问题没有得到很好的解决，最终导致了严重的心理疾病或心理障碍。其实，很多人在成年后出现的心理疾病是和他早年甚至是幼年时的经历引起的。（介绍心理咨询室）

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段基本确立。作为父母都是一样的望子成龙，望女成凤！但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。进入初中以后，很多家长可能会感到，孩子和自己的沟通越来越少了，有些事情孩子宁愿和同学讲，也不愿意对父母讲，和同学打电话讲个没完，和家长的话却很少，有时还没说几句，就会顶撞父母，甚至不理不睬。我们老师也感觉到现在的孩子生理上成熟得早了，使得他们在心理上的变化也比较大，逆反心理比较突出，对父母或者是老师的教育容易产生逆反情绪。但是，他们的社会阅历较浅，思考问题比较片面，容易出现偏激、冲动，极端的行为，更容易对社会上的不良风气和习惯产生认同感，如果家长不予重视或教育方式不当，过分的溺爱和偏护，可能就会导致心理疾病的产生，严重影响青少年的心理健康。作为老师和家长，不仅应该关