c语言课程设计一个系统

《数据结构》

课程设计报告

西湖导游系统

学号： 姓名： 专业班级： 日期：

信息科学与工程系

I 《数据结构》课程设计报告

目录

1课程设计的目的 ................................................................................................................................................... 1

1.1课程设计题目 ............................................................................................................................................ 1 1.2课程设计目的 ............................................................................................................................................

《数据结构》

课程设计报告

西湖导游系统

学号： 姓名： 专业班级： 日期：

信息科学与工程系

I 《数据结构》课程设计报告

目录

1课程设计的目的 ................................................................................................................................................... 1

1.1课程设计题目 ............................................................................................................................................ 1 1.2课程设计目的 ............................................................................................................................................

服装管理系统

目 录

1．题目要求-------------------------------------------------------------------4 2．需求分析-------------------------------------------------------------------4 3．总体设计-------------------------------------------------------------------4 4．详细设计-------------------------------------------------------------------8 5．上机操作------------------------------------------------------------------30 6．总结----------------------------------------------------------------------33 7．致谢--------------------------------------------------------------

C语言课程设计报告

服装销售系统

一.【要求】

（1） 系统包含三类用户：管理员、店长、销售员。

（2） 向管理员提供以下功能：自身密码修改、其他用户添加删除、用户信息修

改、统计。商品信息添加、修改、删除、查找、统计。

（3） 向店长提供以下功能：登录、注销、自身密码修改、自身信息修改,商品

信息修改、商品信息设计，查看日报表、月报表、商品销售量报表、查找浏览器修改商品储备信息。

（4） 向销售员提供以下功能：商品浏览、查找、出售，查看自己本日报表、本

月报表。

（5） [提示]

（1） 总体设计：整个服装销售系统可设计为管理员模块、店长模块、销售员模

块、商品模块等。

（2） 数据结构采用结构体。

二、结构图

根据需求分析，该程序中销售员应实现如下功能：商品浏览、商品查找、出售商品、销售记录、用户注销，具体结构图如下。店长应实现如下功能：登录、注销、自身密码修改、自身信息修改,商品信息修改、商品信息设计，查看日报表、月报表、商品销售量报表、查找浏览器修改商品储备信息，具体结构图如下。

销售员 商品浏览 商品查找 出售商品 销售记录 用户注销

1

C语言课程设计报告

店长 商商销商密用品品售品码户浏查员信修注览 找 业息改 销

服装管理系统

目 录

1．题目要求-------------------------------------------------------------------4 2．需求分析-------------------------------------------------------------------4 3．总体设计-------------------------------------------------------------------4 4．详细设计-------------------------------------------------------------------8 5．上机操作------------------------------------------------------------------30 6．总结----------------------------------------------------------------------33 7．致谢--------------------------------------------------------------

课程设计--学生宿舍管理系统

┊┊ 《面向过程程序设计》

课 程 设 计

课程设计--学生宿舍管理系统

课程名称：学生宿舍管理系统

院 系： 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

目录

1. 引言……………………………………………………….2 2. 课程设计任务书………………………………………….3

a) b) c) d)

设计目的 设计要求

课程设计报告装订内容及顺序 设计题目

3. 程序设计说明书………………………………………….3 4. 课程设计目的…………………………………………….4

a) 目的 b) 实验内容 c) 需求分析

课程设计--学生宿舍管理系统

5. 程序基本框架结构图…………………………………….5 6. 程序测试………………………………………………….6 7. 课程设计总结…………………………………………….8 8. 附录（源代码）………………………………………….18

引言

学生宿舍管理系统对于

服装管理系统

目 录

1．题目要求-------------------------------------------------------------------4 2．需求分析-------------------------------------------------------------------4 3．总体设计-------------------------------------------------------------------4 4．详细设计-------------------------------------------------------------------8 5．上机操作------------------------------------------------------------------30 6．总结----------------------------------------------------------------------33 7．致谢--------------------------------------------------------------

两道小题,一道大题,大题是,班级成绩管理系统,对一个有N个学生的班级,每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。

C语言课程设计报告

班 级： 电气1004 学 号： 201009334 姓 名： 雷海燕 指导教师： 王果

月

两道小题,一道大题,大题是,班级成绩管理系统,对一个有N个学生的班级,每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。

1 基本题目 1.1题目

1.1 题目

有17个人围成一圈，从0号的人开始报数，凡报到3的倍数的人离开圈子，然后再数下去。直到最后只剩下一个人为止。问此人原来的位置是多少号。

1.2 题目分析

创建一个指针变量，指针变量中的初值为0至16。然后通过for循环将指针变量中所指的值是三的倍数的变量赋值为0，最后找出所要找的值。 1.3 程序

#include <stdio.h> #define N 17 int main() {

int i,j,k,a[N+1],*p;

for(i=0,p=a;p<=a+N;i++,p++) *p=i; p=a+1; k=N;

for(i=0,j=1;k!=1;

吉林工程技术师范学院

《C语言程序》课程设计

报告书

专业：电子信息工程 班级：D0745

设计题目： 图书管理系统

学生姓名： 学号： 11号 指导教师：

2010年5月

信息工程学院

摘 要

人类已经跨入了新世纪，正在进入信息时代。现在信息技术的应用越来越普及，不但促进了社会的高速发展，也改变着人们的工作、学习、生活和娱乐的方式以及思想观念。随着计算机的日益普及，计算机软件无处不在。软件在计算机的发展和应用中至关重要，在人类进入信息化社会时成为新兴信息产业的支柱。计算机技术的迅猛发展，特别是随着网络技术的出现标志着信息时代已经来临。

信息化浪潮、网络革命在给社会带来冲击的同时，也使图书馆业务受到了强烈的冲击，图书馆传统的管理和服务方式已不能适应读者对日益增长的文献信息的需求。随着馆藏量的不断增加，图书资料的录入和查询的难度也就相应增加，数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改的手工方式，已经不能满足要求。

基于这此问题，建立一个规范化，系统化，程序化的图书管理系统迫

不急待。为方便对图书馆书籍、读者资料、借还书等进行高效的管理，特

C语言及程序设计 课程设计报告

一、题目内容描述

8、输入10个员工的信息，每个员工含有成员名为“工号、姓名、基本工资、补贴、奖金、水电费、房租、实发工资、工资排名”，分别编写六个函数求：

(1)输入一个员工的工号，查询该员工的信息并输出，若不存在显示没找到。 (2)输入一个新员工的信息，按工号顺序将该员工的信息插入后输出。 (3)输入一个已存在员工的姓名信息，删除该员工的信息后输出。

(4)求每个员工的实发工资（实发工资=基本工资+补贴+奖金-水电费-房租）； (5)求所有员工的基本工资、补贴、奖金、水电费、房租和实发工资的总和并输出；

(6)对所有员工的信息按实发工资升序排序，并填写工资排名后输出； 要求：

10个员工的数据用文件存储，每个员工的结构体用数组和单链表。当程序执行后先显示“菜单”，当输入为1时，执行第（1）个函数；当输入为2时，执行第（2）个函数；当输入为3时，执行第（3）个函数；当输入为4时，执行第（4）个函数；当输入为5时，执行第（5）个函数；当输入为6时，执行第（6）个函数；当输入为7时，退出系统，当输入其他数字时，提示输入有错误。

二、应用程序功能的详细说明

此应用程序为员工管理系统，通过文本文件读入信息并通过多种功