2021小学六年级信息技术试卷
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小学信息技术题库-六年级
2010年六年级信息技术期末复习题
单项选择题
1、（ ）传感器相当于机器人的眼睛。 答案：B
A 紫外线 B 红外线 C 光线 D 声音 2、（ ）是老师做课件的好帮手。 答案：B
A Word B Powerpoint C excel D 画图程序 3、（ ）语言是科学家专门为少年儿童开发的计算机语言。 答案：A A LOGO B C
C VB D BASIC 4、“我的电脑”窗口中没有的菜单项是（ ）。答案： D A 文件 B 编辑 C 收藏 D 工具 5、“小海龟”在执行填充命令时只看见（ ）。 答案：A
A 与它
小学信息技术题库-六年级
2010年六年级信息技术期末复习题
单项选择题
1、（ ）传感器相当于机器人的眼睛。 答案：B
A 紫外线 B 红外线 C 光线 D 声音 2、（ ）是老师做课件的好帮手。 答案：B
A Word B Powerpoint C excel D 画图程序 3、（ ）语言是科学家专门为少年儿童开发的计算机语言。 答案：A A LOGO B C
C VB D BASIC 4、“我的电脑”窗口中没有的菜单项是（ ）。答案： D A 文件 B 编辑 C 收藏 D 工具 5、“小海龟”在执行填充命令时只看见（ ）。 答案：A
A 与它
六年级信息技术教学计划2021
六年级信息技术教学计划2021
六年级信息技术教学计划2021（一）
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中，着力培养学生的信息素养，培养学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。
在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作计划，在培养学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。认真学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自己的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。
二、主要工作
1、加强自身建设，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强合作意识、奉献意识、创新意识，积极听课，学他人之长，补自己之短，并做好听课记录。
2、积极参与学习举行的风采课大赛。为了使自己的教学技能再上一个新台阶，在本学期我要积极的参与学校组织的教学技能大赛活动，争取让自己的授课技能有所提高。为了更好的完成教
第 1 页共 14 页
学，平时注意认真地听、评课，积极地参与本组的教研活动，尤其在评课方面要加强学习。
3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做
小学六年级信息技术期末试题
六年级信息技术期末考试试题
姓名
一、填空题
1. 因特网的英文缩写是 。
2. 我们进入一个网站时见到的第一个网页称为 。
3. 在因特网上可以浏览到网页上大量的信息，通过 将这些网页连接在一起。
4. 在 中可以发表网络日记。
5. 用户将网页发送到服务器上的操作称为 。
6. QQ是一款基于因特网的 软件。
7. 文件类型有很多，图标为的是________文件。 8. 也称E—mail，是通过网络上的电子邮件系统来收发的电子信件。
9. 瑞星、金山毒霸、江民、安全卫士等软件是常见的 软件。
二、选择题
1．Frontpage2003是一款什么软件（ ）。
A．文字处理 B．电子表格 C．网页制作 D． 演示文稿
2. 浏览网页常用的软件是 （ ）。
A． excel B．word C．PowerPoint D． Internet Explorer
3. 网页标题通常显示在浏览器的（ ）。
A．状态栏 B．地址栏 C．菜单栏 D．标题栏
4．在电子邮件
小学六年级信息技术教案全集
〖 小学五年级级信息技术教案 〗 南康市第四小学 肖飞 第 1页
第1课 信息和信息处理工具
教学目的和要求
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；
教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具 有价值）
2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板书，挂图?? 图书馆里的书报?? 春节联欢晚会的现场直播??大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息?? [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学 解释：
“ 一、信
小学六年级信息技术期末试题
六年级信息技术期末考试试题
姓名
一、填空题
1. 因特网的英文缩写是 。
2. 我们进入一个网站时见到的第一个网页称为 。
3. 在因特网上可以浏览到网页上大量的信息，通过 将这些网页连接在一起。
4. 在 中可以发表网络日记。
5. 用户将网页发送到服务器上的操作称为 。
6. QQ是一款基于因特网的 软件。
7. 文件类型有很多，图标为的是________文件。 8. 也称E—mail，是通过网络上的电子邮件系统来收发的电子信件。
9. 瑞星、金山毒霸、江民、安全卫士等软件是常见的 软件。
二、选择题
1．Frontpage2003是一款什么软件（ ）。
A．文字处理 B．电子表格 C．网页制作 D． 演示文稿
2. 浏览网页常用的软件是 （ ）。
A． excel B．word C．PowerPoint D． Internet Explorer
3. 网页标题通常显示在浏览器的（ ）。
A．状态栏 B．地址栏 C．菜单栏 D．标题栏
4．在电子邮件
小学信息技术教学设计全集（六年级）
.精品文档.
小学信息技术教学设计全集(六年级)
第1课 信息和信息处置工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以和对信息进行获取、传送、处置的各种技术；
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；
教学重点与难点：信息的各种心态和其实质含义。 教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发同学对问题深入考虑。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入
1、什么是信息？你知道吗？
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 2、信息无处不在，无时不有。
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里
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的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们 传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课
人教版小学六年级上册信息技术教案
六年级信息技术教案 第1课 电脑的本领与家史
教学目标：
1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点：电脑在信息时代的作用。 教学建议：
信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景??这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
第2课 常用软件的安装与删除
教学目标：
1、学会常用软件的安装。
2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点：软件的安装与删除。
小学信息技术教学设计全集（六年级）
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小学信息技术教学设计全集(六年级)
第1课 信息和信息处置工具 教学目的和要求 1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以和对信息进行获取、传送、处置的各种技术；
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；
教学重点与难点：信息的各种心态和其实质含义。 教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发同学对问题深入考虑。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入
1、什么是信息？你知道吗？
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 2、信息无处不在，无时不有。
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里
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的板书，挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们 传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课
人教版小学六年级上册信息技术教案
六年级信息技术教案 第1课 电脑的本领与家史
教学目标：
1、了解人类获取信息的途径及信息技术在当今社会的作用。 2、了解电脑在信息时代的作用。 3、了解电脑的发展史。 教学重点：电脑在信息时代的作用。 教学建议：
信息（information）：教师可以举例来说明：如欧洲足球锦标赛的现场直播、我们学习用的书、冬天大雪纷飞的情景??这些用文字、语言、声音、图像等表示的内容统称为信息。
信息获取的途径可由学生来讲述，让他们自由发挥。电脑的应用广泛教师难以一一讲全，因此可以在课前让学生去查找有关资料，在课堂中分小组汇报。教师主要向学生介绍因特网作用，教师也可以向学生简单演示一下因特网的神奇魅力。
电脑的发展史：从1946诞生的第一台电子计算机（ENIAC）后，我们可以把计算机的发展四个阶段：1、1946至50年代后期，电子管时期。2、50年代中期至60年代后期，晶体管时期。3、60年代中期至70年代前期中小规模的集成电路。4、70年代到今超大规模的集成电路。对于学有余力的学生教材还安排了计算机的组成的阅读材料。
第2课 常用软件的安装与删除
教学目标：
1、学会常用软件的安装。
2、学会把软件从计算机的硬盘上删除。 教学重点：软件的安装与删除。