重庆大学工程力学实验报告

金属材料的轴向拉伸和压缩实验材料力学Ⅲ 第一次实验

拉伸和压缩实验(验证性实验) 验证性实验)

重庆大学力学实验教学中心

拉伸和压缩实验

一、实验目的1、认识两种典型金属材料在拉伸、压缩时的力学性能。 认识两种典型金属材料在拉伸、压缩时的力学性能。 2、测定低碳钢拉伸屈服点σs、抗拉强度σb、断后伸 测定低碳钢拉伸屈服点 低碳钢 长率δ 断面收缩率ψ 长率δ、断面收缩率ψ;测定低碳钢压缩屈服点σsc 。 断后伸长率δ 3、测定铸铁抗拉强度σb,断后伸长率δ;测定铸铁 测定铸铁抗拉强度 铸铁 抗压强度σb 。

二、实验设备及仪器1、电子万能材料试验机。 电子万能材料试验机。 液压万能材料试验机 万能材料试验机。 2、液压万能材料试验机。 3、0.02mm游标卡尺。 0.02mm游标卡尺。 游标卡尺

拉伸和压缩实验

实验试样采用标准圆形试样 1.拉伸试样 — 采用标准圆形试样 拉伸试样 长试样 l0=10d0 短试样 l0= 5d0 d0

l0

2. 压缩试样 — 采用标准圆柱体试样 采用标准圆柱体试样d0

h0 =(1-3)d0 ( )

h0

拉伸和压缩实验

三、实验原理低碳钢和铸铁( 1、拉伸实验——低碳钢和铸铁(两种典型金属材料) 拉伸实验 低碳钢和铸铁 两种典型金

4日1-1试画出以下各题中圆柱或圆盘的受力图。与其它物体接触处的摩擦力均略去。 F O B W A O W A B (a) (b)

B O W B O W A

A (d)

(e)

解： F FB O O B W A W FA

B FA

FB (a) (b) FB FB FA O A W B O W A

FA (d)

(e)

1-2 试画出以下各题中AB杆的受力图。 A A E C C W W D D B B (a)

(b)

A O W (c)

FO A O FA

W (c)

A C W B (c)

《工程力学》习题选解

98 A F C A B C W (d) (e) B 解： A A FE FA FA E A C C FD FW D C D W D B B B FB

FB

W FB

(a) (b)

(c)

A FF A A C FA C FB B W B

(d) FB

(e)

1-3 试画出以下各题中AB梁的受力图。 q F A B A C B A C D B C W W D (a) (b)

(c)

F A C B D q F W A

工程力学实验报告答案

评分标准 拉伸实验报告

一、实验目的（1分）

1. 测定低碳钢的强度指标（σs、σb）和塑性指标（δ、ψ）。 2. 测定铸铁的强度极限σb。

3. 观察拉伸实验过程中的各种现象，绘制拉伸曲线（P－ΔL曲线）。 4. 比较低碳钢与铸铁的力学特性。 二、实验设备（1分）

机器型号名称电子万能试验机 测量尺寸的量具名称游标卡尺 精度 0.02 mm 三、实验数据 （2分） 实试验件截面尺寸d0 (mm) 材规面积 算 尺寸（mm） 截 断服 载实 验 前 截面 计实 验 后 断口截面 最 屈 大第 1 页 共 17 页

料 格 各部测沿两正位的 小 量交方向平均部测得的值 位 数值 d0A0 长度 L0面 后载 荷面 长荷 (PN)平 P积 度 (N)均 A1 L1(值(md1m m2m) ) b最(mm2) 沿两正交方向测得的数值 s平均值 (mm) 1 上 2 低1 碳 中 2 钢 1 下 2 1 上 2 铸1 铁 中 2 下 1

试验目的：

1. 测定低碳钢（塑性材料）的弹性摸量E；屈服极限σs 等机械性能。 2．测定灰铸铁（脆性材料）的强度极限σb 3．了解塑性材料和脆性材料压缩时的力学性能。 材料拉伸与压缩实验指导书

低碳钢拉伸试验

拉伸试验的意义: 单向拉伸试验是在常温下以缓慢均匀的速度对专门制备的试件施加轴向载荷，在试件加载过程中观测载荷与变形的关系，从而决定材料有关力学性能。通过拉伸试验可以测定材料在单向拉应力作用下的弹性模量及屈服强度、抗拉强度、延伸率、截面收缩率等指标。其试验方法简单且易于得到较可靠的试验数据，所以是研究材料力学性能最基本、应用最广泛的试验。 操作步骤：

1．试验设备：WDW－3050电子万能试验机

2．试件准备：用游标卡尺测量试件试验段长度l0和截面直径d0，并作记录。 3．打开试验机主机及计算机等相关设备。

4．试件安装（详见WDW3050电子万能试验机使用与操作 三．拉伸试件的安装）。

5． 引伸计安装（用于测量E, 详见WDW3050电子万能试验机使用与操作 四．引伸计安装）。 6．测量参数的设定:

7．再认真检查一遍试件安装等试验准备工作。 8．负荷清零，轴向变形清零，位移清零。 9．开始进行试验，点击试验开始。 10．根据提

重庆大学研究生专业实验教学

实验报告书

实验课程名称： 实验指导教师： 学 院： 专业及类别： 学 号： 姓 名： 实验日期： 成 绩：

细胞力学加载实验技术

吕 永 钢

生物工程学院

生物医学工程（学术型）

20131902047 刘 玥 2014.3.27

重庆大学研究生院制

一、 实验目的

⒈ 学习细胞力学加载的基本原理及相关知识 ⒉ 熟悉Flexercell-4000操作流程和注意事项

二、 实验仪器设备

材料：培养瓶，试管，移液管，废液缸，75％酒精棉球，酒精灯，前交叉韧带

（ACL）细胞。

仪器：Flexercell-4000 基底加载装置，C02培养箱，倒置显微镜，超净台，恒温

水浴锅，4℃冰箱。

试剂：DMEM培养基，小牛血清或胎牛血清，0.25％胰蛋白酶，PBS缓冲液。

三、

实验原理

（1）基底形变加载技术

基底形变加载技术是用弹性膜作为基底材料，通过机械拉伸或利用气压，液压和机械接触引起弹性底面的形变，通过对基底材料加载后使基底材料的应变传递到细胞上,使附着于该底面的细胞受到牵引力，并可附加一些调节力周期的机械装置。通过该方式可产生循环或静止的单轴拉伸、循环或静止的双

ADS系统级仿真

——发射机、零中频接收机与外差式接收机

课程名称：移动通信系统 院系：通信工程学院 专业：通信01班 年级：2013级 姓 名：叶汉霆 学号：20134414 指导教师：李明玉 实验时间：2016.12.22

重庆大学

20134414通信01班叶汉霆

目的：

ADS软件的使用、能用该软件进行原理图设计和原理图仿真。

发射机、接收机的结构及工作原理；

利用ADS中行为级模块进行系统级仿真的方法，使用如滤波器、放大器、混频器等行为级的功能模块搭建收发信机

S参数仿真、交流仿真、谐波平衡仿真、瞬态响应仿真等仿真器对收发信机系统的各种性能参数进行模拟检测。

原理：

机

过信道传播的信号进行接收，提取出有用信号。接收机一般具有接收灵敏度、选择性、交调抑制、噪声系数等性能参

现架构可分为：超外差、零中频和数字中频等。

分的作用和要求如下：

选择信号频段、限制输入信号带宽、减小互调失真。 抑制杂散信号，避免杂散响应。

减少本振泄漏，在频分系统中作为频域相关器。 在不使接收机线性度恶化的前提下提供一定的增益。 抑制后续电路的噪声，降低系统的噪声系数。 抑制由低噪声放大器放大或产生的镜频干扰。 进一步抑制其他杂

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实验报告书

实验课程名称： 实验指导教师： 学 院： 专业及类别： 学 号： 姓 名： 实验日期： 成 绩：

细胞力学加载实验技术

吕 永 钢

生物工程学院

生物医学工程（学术型）

20131902047 刘 玥 2014.3.27

重庆大学研究生院制

一、 实验目的

⒈ 学习细胞力学加载的基本原理及相关知识 ⒉ 熟悉Flexercell-4000操作流程和注意事项

二、 实验仪器设备

材料：培养瓶，试管，移液管，废液缸，75％酒精棉球，酒精灯，前交叉韧带

（ACL）细胞。

仪器：Flexercell-4000 基底加载装置，C02培养箱，倒置显微镜，超净台，恒温

水浴锅，4℃冰箱。

试剂：DMEM培养基，小牛血清或胎牛血清，0.25％胰蛋白酶，PBS缓冲液。

三、

实验原理

（1）基底形变加载技术

基底形变加载技术是用弹性膜作为基底材料，通过机械拉伸或利用气压，液压和机械接触引起弹性底面的形变，通过对基底材料加载后使基底材料的应变传递到细胞上,使附着于该底面的细胞受到牵引力，并可附加一些调节力周期的机械装置。通过该方式可产生循环或静止的单轴拉伸、循环或静止的双

重 庆 大 学

学 生 实 验 报 告

实验课程名称 数学实验

开课实验室 DS1401

学 院 年级 2011 专业班

学 生 姓 名 学 号

开 课 时 间 2013 至 2013 学年第 一学期

总 成 绩 教师签名

数 学 与 统 计 学 院 制

开课学院、实验室： 实验时间 ： 年 月 日

课程 数学实验 名称 指导 教师 实验项目 名 称 成 绩 基础练习 验证 实验项目类型 演示 综合 设计 其他 实验目的 [1] 熟悉MATLAB软件的用户环境； [2] 了解MATLAB软件的一般目的命令； [3] 掌握MATLAB数组操作与运算函数； [4] 掌握MATLAB软件的基本绘图命令； [5] 掌握MATLAB语言的几种循环、条件和开关选择结构

一、 判断题

1. 绳索约束力的方向总是垂直绳索的。（ ）

2. 平面一般力系的平衡方程有三个，最多能解三个未知量。（ ）

3．材料与长度相同、但横截面积不同的两根直杆，如两端的都受拉力作用且拉力相等，则它们的伸长量相同。（ ）

4．如图所示，尺寸及材料完全相同的两根梁，所受外力也完全相同，但支座处的约束不同，则这两根梁的相应横截面的位移相同。（ ）

5．受纯扭转的轴横截面上既有正应力，又存在切应力。（ ）

6、力是滑移矢，可以在受力物体内沿作用线任意滑移。 （ ） 7、合力必定大于分力。 （ ） 8、梁的挠度是横截面形心沿梁轴垂直方向的线位移。 （ ） 9、轴向拉压时，横截面上的正应力与轴向应变始终成正比。 （ ） 10、刚体受三力作用而处于平衡状态,则此三力的作用线必汇交于一点。 （ ）

二、 填空题：

1、图示结构受力矩为M=10 KN.m的力偶作用。若a=1m ,杆的自重不计。则固定铰支座D的反力的大小为 ，方向为 。 集中力偶

2、平面一般力系有 个独立的平衡

河海大学工程力学教学条件

1. 教学平台

工程力学专业拥有国家工科基础课程（力学）教学基地、国家级力学实验教学示范中心、国家级力学基地教学团队，国家级教学名师3人（品牌专业建设以来2人），国家级双语教学示范课程1门（结构力学）。 2. 精品课程

4门国家级精品课程：理论力学，弹性力学及有限单元法，结构力学，水力学（品牌专业建设前被评）。 3. 教材建设

面向21世纪工程力学系列教材”(包括静力学基础、动力学基础、材料力学、结构静力学、结构动力学、弹性力学和计算力学共7本)——河海大学出版社（获河海大学优秀教材一等奖）；

《理论力学》——高等教育出版社（获江苏省教学成果二等奖）； 《弹性力学》（上、下册）——高等教育出版社；

《理论力学课堂教学系统与素材库》——高等教育出版社； 《力学创新与妙用——开发创造力》——高等教育出版社； 《力学建模导论》——科学出版社； 《细观力学》——科学出版社；

《有限单元法及其应用》——科学出版社； 《理论力学》——中国电力出版社； 《材料力学》——中国电力出版社；

《材料力学习题解答》——中国电力出版社；

《工程优化—原理、算法及实施》——机械工业出版社； 《工程