生物奥赛知识点全集

生物中考知识点

　　1、遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间、子代个体间的差异

　　2、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。

　　3、传染病：由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。

　　4、传染病特点：传染性和流行性。

　　5、传染病流行的基本环节：传染源，传播途径、易感人群。

　　6、传染病的预防措施：①控制传染源;②切断传播途径;③保护易感人群。

　　7、人类传染病可分为：呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。

　　8、免疫：人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能，可以合成一些特异物质，以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害。

　　抗原：凡能引起人体产生免疫反应的物质。

　　抗体：人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。

　　免疫类型：非特异性免疫和特异性免疫。

　　非特异性免疫：人生来就有的，对多种病原体有防御作用(皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞)

　　特异性免疫：(第三道防线)人出生以后在生活过程中，人体与入侵的病原体

　　异物接触后产生的一种防御机能(胸腺、脾、淋巴结等)

　　免疫功能：①防御感染;②自身稳定;③免疫监视;④防御功能异常;⑤自身稳定异常;⑥免疫监视异常。

　　计划免疫：

生 物 中 考 知 识 点

（七年级部分）

1．显微镜的使用

（1）目镜和物镜具有一定的放大倍数，不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。 （2）移动玻片时，玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。

（3）视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p，实际物体是d。

（4）旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动；旋转细准焦螺旋时，可将物像调节更清晰。

（5）观察标本时，应该先在低倍镜下观察，将物像移动到视野中央后，再转换到高倍镜下观察。

2．制作临时玻片标本（以洋葱外表皮为材料） ① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水；（若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水）

② 用镊子撕取小块洋葱外表皮；

③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中，并展平；

④ 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上；用吸水纸吸去多余的水分。

用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。

3．探究实验的设计与分析

根据探究要求，合理提出探究的问题，作出假设，设计探究实验（实验组和对照组，设定某一个变量，其他实验条件相同），分析实验现象得出结论。

学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“

小升初奥数知识点总结,汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等

小升初奥数知识点总结（共计33套）

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小升初奥数知识点总结

2

小升初奥数知识点(比和比例) 小升初奥数知识点(综合行程问题) 小升初奥数知识点(工程问题) 小升初奥数知识点(逻辑推理问题) 小升初奥数知识点(几何面积) 小升初奥数知识点(时钟问题—快慢表问题) 小升初奥数知识点(时钟问题—钟面追及) 小升初奥数知识点(浓度与配比) 小升初奥数知识点(经济问题) 小升初奥数知识点(简单方程) 小升初奥数知识点(不定方程) 小升初奥数知识点(循环小数)

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小升初奥数知识点（年龄问题的三大特征）

年龄问题：已知两人的年龄，求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题，叫做年龄问题。

年龄问题的三个基本特征：

①两个人的年龄差是不变的；

②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；

③两个人的年龄的倍数是发生变化的；

解题规律：抓住年龄

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小升初奥数知识点总结

2

小升初奥数知识点(比和比例) 小升初奥数知识点(综合行程问题) 小升初奥数知识点(工程问题) 小升初奥数知识点(逻辑推理问题) 小升初奥数知识点(几何面积) 小升初奥数知识点(时钟问题—快慢表问题) 小升初奥数知识点(时钟问题—钟面追及) 小升初奥数知识点(浓度与配比) 小升初奥数知识点(经济问题) 小升初奥数知识点(简单方程) 小升初奥数知识点(不定方程) 小升初奥数知识点(循环小数)

小升初奥数知识点总结,汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等

小升初奥数知识点（年龄问题的三大特征）

年龄问题：已知两人的年龄，求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题，叫做年龄问题。

年龄问题的三个基本特征：

①两个人的年龄差是不变的；

②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的；

③两个人的年龄的倍数是发生变化的；

解题规律：抓住年龄

绪论 微生物与人类

1.微生物：形体微小、结构简单的低等生物。

2.微生物包括：原核类：蓝细菌、细菌（真细菌、古细菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等

真核类：真菌（酵母菌单细胞、霉菌丝状菌、蕈菌大型子实体）、原生动物、显微藻类

非细胞类：病毒（蛋白质和核酸）、亚病毒（蛋白质或核酸、包括类病毒、朊病毒、拟病毒） 3.微生物学发展史及代表人物： 分期 时间 史前期 初创期 奠基期 发展期 成熟期 约8000十七世纪下十九世纪二十世纪初二十世纪五十年代年前半叶~十九下半叶 世纪中叶 ~二十世纪至今 中叶 巴斯德、科E.Büchner 赫 J.Watson\\F.Crick ~1676 代表人物 劳动人列文虎克 民 实质 朦胧阶形态描述阶生理水平生化水平研分子生物学水平研段 段 研究阶段 究阶段 究阶段 4.微生物的五大共性：体积小，比表面积大

吸收多，转化快（单细胞蛋白的应用）

生长旺，繁殖快（营养、空间和代谢产物等条件的限制，不可能无限生长和繁殖）

适应强，异变异

绪论 微生物与人类

1.微生物：形体微小、结构简单的低等生物。

2.微生物包括：原核类：蓝细菌、细菌（真细菌、古细菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等

真核类：真菌（酵母菌单细胞、霉菌丝状菌、蕈菌大型子实体）、原生动物、显微藻类

非细胞类：病毒（蛋白质和核酸）、亚病毒（蛋白质或核酸、包括类病毒、朊病毒、拟病毒） 3.微生物学发展史及代表人物： 分期 时间 史前期 初创期 奠基期 发展期 成熟期 约8000十七世纪下十九世纪二十世纪初二十世纪五十年代年前半叶~十九下半叶 世纪中叶 ~二十世纪至今 中叶 巴斯德、科E.Büchner 赫 J.Watson\\F.Crick ~1676 代表人物 劳动人列文虎克 民 实质 朦胧阶形态描述阶生理水平生化水平研分子生物学水平研段 段 研究阶段 究阶段 究阶段 4.微生物的五大共性：体积小，比表面积大

吸收多，转化快（单细胞蛋白的应用）

生长旺，繁殖快（营养、空间和代谢产物等条件的限制，不可能无限生长和繁殖）

适应强，异变异

生物必修2

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 判断下面是否是相对性状： 兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 的卷发和长发等( )

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如DD×dd ，F1代自交后 形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 纯合子：如DD或dd。 杂合子：如Dd。

杂交：遗传因子不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。 自交：遗传因子相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD、Dd×Dd。 测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dd×dd 3.杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法

4.基因： 具有遗传效应的DNA片段 等位基因：位于一对同源染色体上的相同位置上。（一般用大小写字母表示）如A的等位基因为a，B的等位基因为b

表现型：指生物个体实际表现出来的性状。如碗豆表现出高茎和矮茎 基因型：因组成（用字母表示），如高茎的基因型为DD或Dd

P F1 F2 × ♀ ♂ 号 常见遗传学符符号 含义

生物必修2

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 判断下面是否是相对性状： 兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 的卷发和长发等( )

性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如DD×dd ，F1代自交后 形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 纯合子：如DD或dd。 杂合子：如Dd。

杂交：遗传因子不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。 自交：遗传因子相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD、Dd×Dd。 测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dd×dd 3.杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法

4.基因： 具有遗传效应的DNA片段 等位基因：位于一对同源染色体上的相同位置上。（一般用大小写字母表示）如A的等位基因为a，B的等位基因为b

表现型：指生物个体实际表现出来的性状。如碗豆表现出高茎和矮茎 基因型：因组成（用字母表示），如高茎的基因型为DD或Dd

P F1 F2 × ♀ ♂ 号 常见遗传学符符号 含义

绪论 微生物与人类

1.微生物：形体微小、结构简单的低等生物。

2.微生物包括：原核类：蓝细菌、细菌（真细菌、古细菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等

真核类：真菌（酵母菌单细胞、霉菌丝状菌、蕈菌大型子实体）、原生动物、显微藻类

非细胞类：病毒（蛋白质和核酸）、亚病毒（蛋白质或核酸、包括类病毒、朊病毒、拟病毒） 3.微生物学发展史及代表人物： 分期 时间 史前期 初创期 奠基期 发展期 成熟期 约8000十七世纪下十九世纪二十世纪初二十世纪五十年代年前半叶~十九下半叶 世纪中叶 ~二十世纪至今 中叶 巴斯德、科E.Büchner 赫 J.Watson\\F.Crick ~1676 代表人物 劳动人列文虎克 民 实质 朦胧阶形态描述阶生理水平生化水平研分子生物学水平研段 段 研究阶段 究阶段 究阶段 4.微生物的五大共性：体积小，比表面积大

吸收多，转化快（单细胞蛋白的应用）

生长旺，繁殖快（营养、空间和代谢产物等条件的限制，不可能无限生长和繁殖）

适应强，异变异

植物形态解剖（一）

1.花托

伸长呈柱状：玉兰 凸起呈覆碗状：草莓 凹陷呈杯状或壶状：蔷薇 膨大呈倒圆锥状：莲

雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体：柑橘 葡萄

花托在受精后迅速伸长，将子房推入土中（雌蕊柄、子房柄）：花生

2. 花萼

两轮花萼：外轮称为副萼：锦葵 棉 草莓 引伸成短小管状凸起（距）：旱金莲 凤仙花 离萼：油菜 蚕豆

合生萼（萼筒）：烟草 牵牛 早脱萼：罂粟

宿存萼：茄 番茄 柿 栀子

3. 花冠

离瓣花：油菜 桃 李 合瓣花：南瓜 牵牛

整齐花（辐射对称花）：油菜 桃 李 不整齐花（左右对称花）：豆科植物的花 两被花（重被花）：油菜 桃 李 单被花（仅有一轮花被）：荞麦 桑 裸花（无被花）：杨 柳 同被花：百合 君子兰

3. 花冠形状

十字形：油菜 萝卜 蝶形：蚕豆

舌形：菊科植物头状花序的边花 管形：马兜铃

漏斗形：牵牛 唇形：芝麻 钟形：南瓜 轮形：茄

4. 雄蕊群

无定数：棉 山茶 玉兰

少而一定：油菜 蚕豆 小麦 四强雄蕊：十字花科

二强雄蕊：唇形科 玄参科

单体雄蕊（花药分离）：棉花 山茶 二体雄蕊：豆科蝶形花亚科（9+1） 三体雄蕊：小连翘

多体雄蕊：蓖麻 金丝桃

聚药雄蕊{花药聚合}：葫芦科 菊科