生物奥赛知识点全集
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生物中考知识点
生物中考知识点
1、遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间、子代个体间的差异
2、近亲结婚,后代换遗传病的几率大。
3、传染病:由病源体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播疾病。
4、传染病特点:传染性和流行性。
5、传染病流行的基本环节:传染源,传播途径、易感人群。
6、传染病的预防措施:①控制传染源;②切断传播途径;③保护易感人群。
7、人类传染病可分为:呼吸道、消化道、血液传染病、体表传染病等四大类。
8、免疫:人体具有识别“自己”和“非己”成分的功能,可以合成一些特异物质,以抗御病菌、病毒或排除异体物质的危害。
抗原:凡能引起人体产生免疫反应的物质。
抗体:人体在抗原刺激下产生的能抵抗病原体等特殊蛋白质。
免疫类型:非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫:人生来就有的,对多种病原体有防御作用(皮肤、溶菌酶、白细胞、吞筮细胞)
特异性免疫:(第三道防线)人出生以后在生活过程中,人体与入侵的病原体
异物接触后产生的一种防御机能(胸腺、脾、淋巴结等)
免疫功能:①防御感染;②自身稳定;③免疫监视;④防御功能异常;⑤自身稳定异常;⑥免疫监视异常。
计划免疫:
生物中考知识点
生 物 中 考 知 识 点
(七年级部分)
1.显微镜的使用
(1)目镜和物镜具有一定的放大倍数,不同的目镜和物镜组合能产生不同的放大倍数。 (2)移动玻片时,玻片移动的方向与视野中的物像移动方向相反。
(3)视野中的物像与标本中物体是倒立关系。如物像是p,实际物体是d。
(4)旋转粗准焦螺旋可使镜筒向上或向下作较大幅度的移动;旋转细准焦螺旋时,可将物像调节更清晰。
(5)观察标本时,应该先在低倍镜下观察,将物像移动到视野中央后,再转换到高倍镜下观察。
2.制作临时玻片标本(以洋葱外表皮为材料) ① 在擦拭干净的载玻片中央滴一滴清水;(若以人的口腔上皮细胞为材料应该滴加生理盐水)
② 用镊子撕取小块洋葱外表皮;
③ 将材料浸入载玻片中央的水滴中,并展平;
④ 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后轻轻盖在生物材料上;用吸水纸吸去多余的水分。
用于制作临时玻片标本的生物材料必须是 薄而透明的 。
3.探究实验的设计与分析
根据探究要求,合理提出探究的问题,作出假设,设计探究实验(实验组和对照组,设定某一个变量,其他实验条件相同),分析实验现象得出结论。
学会进行“种子萌发的条件”、“光合作用”、“
小升初奥数知识点总结
小升初奥数知识点总结,汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等
小升初奥数知识点总结(共计33套)
小升初奥数知识点总结,汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等
小升初奥数知识点总结
2
小升初奥数知识点(比和比例) 小升初奥数知识点(综合行程问题) 小升初奥数知识点(工程问题) 小升初奥数知识点(逻辑推理问题) 小升初奥数知识点(几何面积) 小升初奥数知识点(时钟问题—快慢表问题) 小升初奥数知识点(时钟问题—钟面追及) 小升初奥数知识点(浓度与配比) 小升初奥数知识点(经济问题) 小升初奥数知识点(简单方程) 小升初奥数知识点(不定方程) 小升初奥数知识点(循环小数)
小升初奥数知识点总结,汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等
小升初奥数知识点(年龄问题的三大特征)
年龄问题:已知两人的年龄,求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题,叫做年龄问题。
年龄问题的三个基本特征:
①两个人的年龄差是不变的;
②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;
③两个人的年龄的倍数是发生变化的;
解题规律:抓住年龄
小升初奥数知识点总结
小升初奥数知识点总结,汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等
小升初奥数知识点总结(共计33套)
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小升初奥数知识点总结
2
小升初奥数知识点(比和比例) 小升初奥数知识点(综合行程问题) 小升初奥数知识点(工程问题) 小升初奥数知识点(逻辑推理问题) 小升初奥数知识点(几何面积) 小升初奥数知识点(时钟问题—快慢表问题) 小升初奥数知识点(时钟问题—钟面追及) 小升初奥数知识点(浓度与配比) 小升初奥数知识点(经济问题) 小升初奥数知识点(简单方程) 小升初奥数知识点(不定方程) 小升初奥数知识点(循环小数)
小升初奥数知识点总结,汇总小学阶段奥数知识点,包括小升初中常考的题目类型等。有工程问题、行程问题、质数合数问题等等
小升初奥数知识点(年龄问题的三大特征)
年龄问题:已知两人的年龄,求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题,叫做年龄问题。
年龄问题的三个基本特征:
①两个人的年龄差是不变的;
②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;
③两个人的年龄的倍数是发生变化的;
解题规律:抓住年龄
微生物知识点
绪论 微生物与人类
1.微生物:形体微小、结构简单的低等生物。
2.微生物包括:原核类:蓝细菌、细菌(真细菌、古细菌)、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等
真核类:真菌(酵母菌单细胞、霉菌丝状菌、蕈菌大型子实体)、原生动物、显微藻类
非细胞类:病毒(蛋白质和核酸)、亚病毒(蛋白质或核酸、包括类病毒、朊病毒、拟病毒) 3.微生物学发展史及代表人物: 分期 时间 史前期 初创期 奠基期 发展期 成熟期 约8000十七世纪下十九世纪二十世纪初二十世纪五十年代年前半叶~十九下半叶 世纪中叶 ~二十世纪至今 中叶 巴斯德、科E.Büchner 赫 J.Watson\\F.Crick ~1676 代表人物 劳动人列文虎克 民 实质 朦胧阶形态描述阶生理水平生化水平研分子生物学水平研段 段 研究阶段 究阶段 究阶段 4.微生物的五大共性:体积小,比表面积大
吸收多,转化快(单细胞蛋白的应用)
生长旺,繁殖快(营养、空间和代谢产物等条件的限制,不可能无限生长和繁殖)
适应强,异变异
微生物知识点
绪论 微生物与人类
1.微生物:形体微小、结构简单的低等生物。
2.微生物包括:原核类:蓝细菌、细菌(真细菌、古细菌)、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等
真核类:真菌(酵母菌单细胞、霉菌丝状菌、蕈菌大型子实体)、原生动物、显微藻类
非细胞类:病毒(蛋白质和核酸)、亚病毒(蛋白质或核酸、包括类病毒、朊病毒、拟病毒) 3.微生物学发展史及代表人物: 分期 时间 史前期 初创期 奠基期 发展期 成熟期 约8000十七世纪下十九世纪二十世纪初二十世纪五十年代年前半叶~十九下半叶 世纪中叶 ~二十世纪至今 中叶 巴斯德、科E.Büchner 赫 J.Watson\\F.Crick ~1676 代表人物 劳动人列文虎克 民 实质 朦胧阶形态描述阶生理水平生化水平研分子生物学水平研段 段 研究阶段 究阶段 究阶段 4.微生物的五大共性:体积小,比表面积大
吸收多,转化快(单细胞蛋白的应用)
生长旺,繁殖快(营养、空间和代谢产物等条件的限制,不可能无限生长和繁殖)
适应强,异变异
生物必修二知识点
生物必修2
相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 判断下面是否是相对性状: 兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 的卷发和长发等( )
性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。如DD×dd ,F1代自交后 形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。 纯合子:如DD或dd。 杂合子:如Dd。
杂交:遗传因子不同的个体之间的相交方式。如:DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。 自交:遗传因子相同的个体之间的相交方式。如:DD×DD、Dd×Dd。 测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。 如:Dd×dd 3.杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法
4.基因: 具有遗传效应的DNA片段 等位基因:位于一对同源染色体上的相同位置上。(一般用大小写字母表示)如A的等位基因为a,B的等位基因为b
表现型:指生物个体实际表现出来的性状。如碗豆表现出高茎和矮茎 基因型:因组成(用字母表示),如高茎的基因型为DD或Dd
P F1 F2 × ♀ ♂ 号 常见遗传学符符号 含义
生物必修二知识点
生物必修2
相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。 判断下面是否是相对性状: 兔的长毛和黑毛( ) 碗豆的黄色和绿色( ) 的卷发和长发等( )
性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。如DD×dd ,F1代自交后 形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。 纯合子:如DD或dd。 杂合子:如Dd。
杂交:遗传因子不同的个体之间的相交方式。如:DD×dd、Dd×dd、DD×Dd等。 自交:遗传因子相同的个体之间的相交方式。如:DD×DD、Dd×Dd。 测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。 如:Dd×dd 3.杂合子和纯合子的鉴别方法:测交法、自交法
4.基因: 具有遗传效应的DNA片段 等位基因:位于一对同源染色体上的相同位置上。(一般用大小写字母表示)如A的等位基因为a,B的等位基因为b
表现型:指生物个体实际表现出来的性状。如碗豆表现出高茎和矮茎 基因型:因组成(用字母表示),如高茎的基因型为DD或Dd
P F1 F2 × ♀ ♂ 号 常见遗传学符符号 含义
微生物知识点
绪论 微生物与人类
1.微生物:形体微小、结构简单的低等生物。
2.微生物包括:原核类:蓝细菌、细菌(真细菌、古细菌)、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等
真核类:真菌(酵母菌单细胞、霉菌丝状菌、蕈菌大型子实体)、原生动物、显微藻类
非细胞类:病毒(蛋白质和核酸)、亚病毒(蛋白质或核酸、包括类病毒、朊病毒、拟病毒) 3.微生物学发展史及代表人物: 分期 时间 史前期 初创期 奠基期 发展期 成熟期 约8000十七世纪下十九世纪二十世纪初二十世纪五十年代年前半叶~十九下半叶 世纪中叶 ~二十世纪至今 中叶 巴斯德、科E.Büchner 赫 J.Watson\\F.Crick ~1676 代表人物 劳动人列文虎克 民 实质 朦胧阶形态描述阶生理水平生化水平研分子生物学水平研段 段 研究阶段 究阶段 究阶段 4.微生物的五大共性:体积小,比表面积大
吸收多,转化快(单细胞蛋白的应用)
生长旺,繁殖快(营养、空间和代谢产物等条件的限制,不可能无限生长和繁殖)
适应强,异变异
生物竞赛知识点归纳
植物形态解剖(一)
1.花托
伸长呈柱状:玉兰 凸起呈覆碗状:草莓 凹陷呈杯状或壶状:蔷薇 膨大呈倒圆锥状:莲
雌蕊基部形成分泌蜜汁的花盘或腺体:柑橘 葡萄
花托在受精后迅速伸长,将子房推入土中(雌蕊柄、子房柄):花生
2. 花萼
两轮花萼:外轮称为副萼:锦葵 棉 草莓 引伸成短小管状凸起(距):旱金莲 凤仙花 离萼:油菜 蚕豆
合生萼(萼筒):烟草 牵牛 早脱萼:罂粟
宿存萼:茄 番茄 柿 栀子
3. 花冠
离瓣花:油菜 桃 李 合瓣花:南瓜 牵牛
整齐花(辐射对称花):油菜 桃 李 不整齐花(左右对称花):豆科植物的花 两被花(重被花):油菜 桃 李 单被花(仅有一轮花被):荞麦 桑 裸花(无被花):杨 柳 同被花:百合 君子兰
3. 花冠形状
十字形:油菜 萝卜 蝶形:蚕豆
舌形:菊科植物头状花序的边花 管形:马兜铃
漏斗形:牵牛 唇形:芝麻 钟形:南瓜 轮形:茄
4. 雄蕊群
无定数:棉 山茶 玉兰
少而一定:油菜 蚕豆 小麦 四强雄蕊:十字花科
二强雄蕊:唇形科 玄参科
单体雄蕊(花药分离):棉花 山茶 二体雄蕊:豆科蝶形花亚科(9+1) 三体雄蕊:小连翘
多体雄蕊:蓖麻 金丝桃
聚药雄蕊{花药聚合}:葫芦科 菊科